2020-2021學(xué)年福建省龍巖市長汀四中七年級（下）第一次月考道德與法治試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、本卷共26小題，每小題2分，共52分。在每個小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
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1．經(jīng)歷了“加長版”的寒假，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)一些新變化。這些變化中，不屬于青春期生理變化的是（ ?。?/h2>
組卷：18引用：2難度：0.7 -
2．不知從什么時候起，小明臉上長出了一些小痘痘，說話的嗓音也有了一些細(xì)微的變化。他感覺有些苦惱。針對這一現(xiàn)象你想提醒他（ ?。?/h2>
組卷：149引用：10難度：0.6 -
3．曉峰打籃球時表現(xiàn)得很勇敢，可是與女生說話時又表現(xiàn)得非常害羞。這體現(xiàn)了青春期______的矛盾心理（ ?。?/h2>
組卷：40引用：12難度：0.7 -
4．進(jìn)入青春期的巖巖，在家總愛和父母對著干，在學(xué)校也經(jīng)常和同學(xué)鬧矛盾，發(fā)生沖突。為此，他感到很苦惱。根據(jù)圖示，幫他選出正確解決“煩惱”的有效措施（ ?。?br />
①遠(yuǎn)離現(xiàn)實，用網(wǎng)絡(luò)與外界溝通
②主動和父母溝通，尋求幫助
③學(xué)會當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”
④自我封閉，少與他人交往組卷：24引用：7難度：0.7 -
5．廈門高二學(xué)生胡子陽，在騎行中發(fā)現(xiàn)所戴頭盔存在許多安全隱患，于是他發(fā)明了“頭語智能自行車頭盔”：周圍有車輛靠近時，頭盔會發(fā)出警報；頭盔上的轉(zhuǎn)向燈能提醒后方車輛避讓。這項發(fā)明獲福建省青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎。這啟示我們（ ?。?br />①社會實踐是創(chuàng)造的源泉
②發(fā)明創(chuàng)造是成才唯一的途徑
③敢于對不合理的事情說“不”
④創(chuàng)造要關(guān)注他人和社會的需要組卷：8引用：5難度：0.7 -
6．張楚涵是福州第十九中學(xué)的“機(jī)器達(dá)人”。他熱愛思考，敢闖會創(chuàng)，在機(jī)器人競賽中屢創(chuàng)佳績。他的事跡說明了在學(xué)習(xí)中需要（ ?。?br />①獨立思考
②敢于批判
③勇于創(chuàng)造
④自覺勞動組卷：20引用：3難度：0.7 -
7．請根據(jù)所學(xué)，將如圖思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整（ ?。?br />
組卷：41引用：3難度：0.7 -
8．新學(xué)期開始，班主任老師在分配勞動任務(wù)時，常常讓女生擦桌椅、擦玻璃、掃地、拖地，而讓男生抬水、搬桌椅、搬運(yùn)新書等。老師之所以這樣分配，是因為（ ?。?/h2>
組卷：33引用：4難度：0.8 -
9．對如圖漫畫《距離產(chǎn)生“美”》評價正確的是（ ?。?br />
組卷：21引用：4難度：0.8 -
10．作為電影《我和我的祖國》七個故事中唯一以女性為主角的故事，“護(hù)航”以細(xì)膩的表達(dá)彰顯了中國空軍女飛行員巾幗不讓須眉的颯爽英姿類似于飛行員這類在傳統(tǒng)觀念中應(yīng)由男性從事的職業(yè)，正越來越多地出現(xiàn)女性的身影。這一變化告訴我們（ ）
組卷：183引用：7難度：0.8
三、解答題（共4小題，滿分40分）
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31．閱讀材料，回答問題。
榜樣的力量是無窮的，能夠鼓舞人心，激勵奮進(jìn)，讓人進(jìn)步。以下是小閩同學(xué)收集的兩段材料：
（1）請運(yùn)用“行己有恥”的相關(guān)知識，評析少數(shù)粉絲的追星行為。
【人民日報時評】
當(dāng)前，有少數(shù)粉絲因?qū)γ餍堑目駸釔酆枚龀霾涣夹袨?，如漠視隱私、擾亂秩序、甚至為偶像盲目消費，結(jié)果影響學(xué)習(xí)和生活等等。這就要求我們在日常生活中要有理性的行為。
【袁隆平的“門規(guī)”】
“雜交水稻之父”袁隆平在出席湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)新生開學(xué)典禮時，引得學(xué)?！叭f人空巷”，校園秒變“大型追星現(xiàn)場”。最近，袁隆平在一次訪談節(jié)目中談到了收徒條件--“你下不下田？你不下田我就不帶！”這條看起來充滿土味兒的“門規(guī)”，迅速引發(fā)熱議。
（2）運(yùn)用《青春時光》有關(guān)知識，談?wù)勗∑降摹伴T規(guī)”對我們中學(xué)生有什么啟示？組卷：1引用：1難度：0.3 -
32．閱讀材料，回答問題。
以下是小泉的“微日記”片段，記錄著成長的點滴，與你分享。請你根據(jù)所學(xué)知識，回答下列問題。
日記一：
我發(fā)現(xiàn)很多班級將集體照作為班級名片，缺乏個性。我向班主任李老師建議用漫畫的形式畫一幅“集體照”，同學(xué)們在自己頭像下寫出代表自己個性的關(guān)鍵詞作為班級名片。李老師接受了我的建議，我很高興能為班級獻(xiàn)策。
（1）日記一中小泉的發(fā)現(xiàn)和建議，體現(xiàn)他具有哪種思維？這種思維有什么表現(xiàn)？
日記二：
我以前總覺得自己要特長沒特長，要成績沒成績，真是一無是處??！如此平凡普通的我，今后的道路到底該怎么走？……在班主任李老師的關(guān)心幫助下，我感受到了青春的力量，現(xiàn)在我變成了一個自信自強(qiáng)的陽光少年了！
（2）自信自強(qiáng)對我們探索青春有什么重要意義？
（3）同學(xué)們都想努力把自己培養(yǎng)成自信自強(qiáng)的陽光少年，請你對他們提幾點好的建議。組卷：5引用：2難度：0.8