2022年貴州省貴陽一中高考?xì)v史適應(yīng)性試卷（六）

一、選擇題（共12小題，每小題4分，滿分48分）

• 1．《史記?田敬仲完世家》記載了田氏代齊事件，齊景公時(shí)，公室腐敗，田桓子對國人“貧均孤寡者，私與之粟”，其子田乞用大斗借出、小斗回收，使“齊之民歸之如流水”，是謂“公棄其民，而歸于田氏”，掌齊國國政。晏嬰曾預(yù)言“齊政卒歸田氏。田氏雖無大德，以公權(quán)私，有德于民，民愛之。”晏嬰的預(yù)言反映了（　?。?/div>

  A．敬德保民的民本意識增強(qiáng)

  B．選賢任能的墨家思想傳播

  C．等級森嚴(yán)的宗族觀念破壞

  D．血緣分封的分封制度瓦解
  組卷：74引用：2難度：0.5

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• 2．中國古代科技成就突出，但失傳現(xiàn)象也比較明顯。如：指南車相傳出現(xiàn)于黃帝時(shí)期，但后世歷代制作指南車的僅有20人，越王勾踐劍（青銅劍）技術(shù)在后世失傳，元代王禎《農(nóng)書》記載的早期蒸汽機(jī)原理也出現(xiàn)斷裂。推斷出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因是（　　）

  A．生產(chǎn)方式未發(fā)生質(zhì)的變化

  B．傳統(tǒng)行業(yè)技術(shù)被嚴(yán)格保密

  C．周期性動(dòng)亂造成技術(shù)失傳

  D．重農(nóng)抑商使手工技術(shù)停滯
  組卷：2引用：2難度：0.6

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• 3．隋煬帝針對科舉選拔人才，曾下詔：“強(qiáng)毅正直，執(zhí)憲不撓，學(xué)業(yè)優(yōu)敏，文才美秀，并為廊廟之用，實(shí)乃瑚璉之資。……愛及一藝可取，亦宜采錄，眾善畢舉，與時(shí)無棄?！庇钟惺妨嫌涊d（唐）元和二年十二月敕：“自今已后，州府所送進(jìn)士，如跡涉疏狂，兼虧禮教雖薄有辭藝，并不得申送?！庇纱丝梢?，隋唐科舉制度（　?。?/div>

  A．特別看重士人學(xué)業(yè)文才藝術(shù)水平

  B．特別注重對科舉士人品德的考查

  C．有特別突出的技藝就能被科舉錄取

  D．強(qiáng)調(diào)地方州府報(bào)送進(jìn)士要注重質(zhì)量
  組卷：11引用：4難度：0.5

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• 4．據(jù)記載：“貴州古稱羅施鬼國，歷唐朝、宋朝皆以歸順，不失爵位領(lǐng)土。”“明洪武十五年，朱元璋遣傅友德平定云南等地，仍授靄翠（當(dāng)?shù)赝了荆兔]贊阿期）為貴州宣慰使；宋欽（當(dāng)?shù)赝了?，蒙古名宋蒙古歹）為宣慰同知，各領(lǐng)所部居水西、水東，隸屬四川。授思州宣慰使田仁智、思南宣慰使田茂安，暨鎮(zhèn)遠(yuǎn)等府，隸湖廣。”由材料可知（　?。?/div>

  A．明初對貴州已采取有效的“改土歸流”措施

  B．歷史上歷朝中央政府已對貴州進(jìn)行嚴(yán)密管轄

  C．貴州在明洪武十五年已經(jīng)正式建省歸屬中央

  D．貴州在明洪武十五年仍是地方土司統(tǒng)治狀態(tài)
  組卷：5引用：2難度：0.6

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• 5．考題也能夠從一個(gè)側(cè)面反映時(shí)代特征。下列四項(xiàng)為中國近代不同時(shí)期的考題，推斷其中19世紀(jì)70年代初洋務(wù)學(xué)堂使用的考題應(yīng)該是（　?。?/div>

  A．“論吾國銀行失信用之可懼”

  B．“論法蘭西皇帝——拿破侖之得與失”

  C．“蒸汽有力可用，由何而生”

  D．“重慶開埠后應(yīng)對洋商之策略”
  組卷：2引用：2難度：0.6

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[歷史一選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平]

• 16．閱讀下列材料回答問題：
  材料：19世紀(jì)的巴爾干半島進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期：羅馬尼亞、塞爾維亞、保加利亞、黑山紛紛宣布建立獨(dú)立的民族國家。隨后它們彼此間的競爭日益白熱化，1912～1913年的兩次巴爾干戰(zhàn)爭使半島的形勢更趨復(fù)雜：塞爾維亞獲得俄國的暗中支持，通過戰(zhàn)爭成為巴爾干的一個(gè)強(qiáng)國，而保加利亞雖然與德國交好，卻以慘敗告終，國際地位一落千丈。1913年在倫敦召開的歐洲列強(qiáng)大使會(huì)議上決定建立一個(gè)獨(dú)立的阿爾巴尼亞，并把它處于英、法、俄、德、意和奧匈六大國的監(jiān)督之下，為期10年。這個(gè)新生的國家堵住了塞爾維亞的出海口。奧匈帝國參謀總長康拉德反復(fù)強(qiáng)調(diào)：“獨(dú)立的塞爾維亞即使不大，也很危險(xiǎn)?！辈⑶夜_宣揚(yáng)：“我們應(yīng)該拿下巴爾干，若想要成為一個(gè)大國，除此以外，別無他途。”德國一直支持奧匈帝國和保加利亞，參謀總長小毛奇強(qiáng)調(diào)巴爾干是東線反俄和地中海反英的側(cè)冀，應(yīng)全力爭奪。他一貫認(rèn)為對俄作戰(zhàn)是不可避免的，必須找一個(gè)打仗的借口，而這個(gè)借口便是通過進(jìn)攻塞爾維亞，挑起一場把俄國也拖進(jìn)去的歐洲戰(zhàn)爭。
  --摘編自金重遠(yuǎn)《巴爾干和第一次世界大戰(zhàn)》請回答：
  （1）根據(jù)材料，概括20世紀(jì)初巴爾干半島形勢的特點(diǎn)。
  （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析造成上述形勢的原因。
  組卷：1引用：6難度：0.4

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[歷史一選修4：中外歷史人物評說]

• 17．材料：《羅素——愛因斯坦宣言》發(fā)表于冷戰(zhàn)中的1955年7月9日。早在1955年2月，愛因斯坦就同羅素通信討論和平宣言問題。4月3日，又與科恩談?wù)撊绾慰创茖W(xué)進(jìn)步問題。4月11日，在宣言上簽名。宣言的簽名者包括11位著名的科學(xué)家，其中10人均為諾貝爾獎(jiǎng)得主。宣言對核武器帶來的危險(xiǎn)深表憂慮，并呼吁世界各國領(lǐng)導(dǎo)人通過和平方式解決國際沖突。
  《宣言》中說：“在人類面臨的悲慘的境況下，我們認(rèn)為科學(xué)家應(yīng)該集中起來討論發(fā)展大規(guī)模殺傷性武器以及戰(zhàn)爭帶來的危害。我們在這個(gè)場合，不是作為哪一個(gè)民族的成員出現(xiàn)，而是作為人類的一員出現(xiàn)。……我們必須學(xué)習(xí)新的思想方法……我們邀請本次大會(huì)的科學(xué)家們對世界和一般公眾，訂立下面的決議：鑒于在未來的世界大戰(zhàn)必將使用核武器，而這種武器威脅著人類的繼續(xù)生存，我們敦促各國政府，公開承諾不能挑起世界戰(zhàn)爭，應(yīng)該用和平的方式解決一切爭端?！?br />——百度百科?愛因斯坦（1）根據(jù)材料，概括《宣言》發(fā)表的歷史背景。
  （2）根據(jù)材料，指出“新的思想方法”是什么。并簡要評價(jià)愛因斯坦。
  組卷：3引用：2難度：0.5

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