5．閱讀回答問題。
材料一
清塘荷韻
（季羨林） ①樓前有清塘數(shù)畝。記得三十多年前初搬來時(shí)，池塘里好像是有荷花的，我的記憶里還殘留著一些綠葉紅花的碎影。后來時(shí)移事遷，歲月流逝，池塘里卻變得“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊”，再也不見什么荷花了。
②我腦袋里保留的舊的思想意識頗多，每一次望到空蕩蕩的池塘，總覺得好像缺點(diǎn)什么。這不符合我的審美觀念。有池塘就應(yīng)當(dāng)有點(diǎn)綠的東西，哪怕是蘆葦呢，也比什么都沒有強(qiáng)。最好的最理想的當(dāng)然是荷花。
③有人從湖北來，帶來了洪湖的幾顆蓮子，外殼呈黑色，極硬。據(jù)說，如果埋在淤泥中，能夠千年不爛。因此，我用鐵錘在蓮子上砸開了一條縫，讓蓮芽能夠破殼而出，不至永遠(yuǎn)埋在泥中。這都是一些主觀的愿望，蓮芽能不能長出，都是極大的未知數(shù)。反正我總算是盡了人事，把五六顆敲破的蓮子投入池塘中，下面就是聽天由命了。
④這樣一來，我每天就多了一件工作：到池塘邊上去看上幾次。心里總是希望，忽然有一天，“小荷才露尖尖角”，有翠綠的蓮葉長出水面?？墒?，事與愿違，投下去的第一年，一直到秋涼落葉，水面上也沒有出現(xiàn)什么東西。經(jīng)過了寂寞的冬天，到了第二年，春水盈塘，綠柳垂絲，一片旖旎的風(fēng)光?？墒?，我翹盼的水面上卻仍然沒有露出什么荷葉。此時(shí)我已經(jīng)完全灰了心，以為那幾顆湖北帶來的硬殼蓮子，由于無法解釋的原因，大概不會再有長出荷花的希望了。我的目光無法把荷葉從淤泥中吸出。
⑤但是，到了第三年，卻忽然出了奇跡。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)，在我投蓮子的地方長出了幾個圓圓的綠葉，雖然顏色極惹人喜愛，但是卻細(xì)弱單薄，可憐兮兮地平臥在水面上，像水浮蓮的葉子一樣。而且最初只長出了五六個葉片。對我來說，這又是一個雖微有希望但究竟仍是令人灰心的一年。
⑥真正的奇跡出現(xiàn)在第四年上。嚴(yán)冬一過，池塘里又溢滿了春水。到了一般荷花長葉的時(shí)候，在去年飄浮著五六個葉片的地方，一夜之間，突然長出了一大片綠葉，而且看來荷花在嚴(yán)冬的冰下并沒有停止行動，因?yàn)樵陔x開原有五六個葉片的那塊基地比較遠(yuǎn)的池塘中心，也長出了葉片。葉片擴(kuò)張的速度，范圍的擴(kuò)大，都是驚人地快。幾天之內(nèi)，池塘內(nèi)不小一部分，已經(jīng)全為綠葉所覆蓋。而且原來平臥在水面上的像是水浮蓮一樣的葉片，不知道是從哪里積蓄了力量，有一些竟然躍出了水面，長成了亭亭的荷葉。原來我心中還遲遲疑疑，怕池中長的是水浮蓮，而不是真正的荷花。這樣一來，我心中的疑云一掃而光：池塘中生長的真正是洪湖蓮花的子孫了。我心中狂喜，這幾年總算是沒有白等。
⑦天地萌生萬物，對包括人在內(nèi)的動植物等有生命的東西，總是賦予一種極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴(kuò)展蔓延的力量，這種力量大到無法抗御。只要你肯費(fèi)力來觀察一下，就必然會承認(rèn)這一點(diǎn)?，F(xiàn)在擺在我面前的就是我樓前池塘里的荷花。自從幾個勇敢的葉片躍出水面以后，許多葉片接踵而至。一夜之間，就出來了幾十枝，而且迅速地?cái)U(kuò)散、蔓延。不到十幾天的工夫，荷葉已經(jīng)蔓延得遮蔽了半個池塘。從我撒種的地方出發(fā)，向東西南北四面擴(kuò)展。我無法知道，荷花是怎樣在深水中淤泥里走動。反正從露出水面荷葉來看，每天至少要走半尺的距離，才能形成眼前這個局面。
⑧光長荷葉，當(dāng)然是不能滿足的。荷花接踵而至，而且據(jù)了解荷花的行家說，我門前池塘里的荷花，同燕園其他池塘里的，都不一樣。其他地方的荷花，顏色淺紅；而我這里的荷花，不但紅色濃，而且花瓣多，每一朵花能開出十六個復(fù)瓣，看上去當(dāng)然就與眾不同了。這些紅艷耀目的荷花，高高地凌駕于蓮葉之上，迎風(fēng)弄姿，似乎在脾睨一切。前幾年才搬到朗潤園來的周一良先生賜名為“季荷”。我覺得很有趣，又非常感激。難道我這個人將以荷而傳嗎？
⑨連日來，天氣突然變寒。池塘里的荷葉雖然仍是綠油油的一片，但是看來變成殘荷之日也不會太遠(yuǎn)了。再過一兩個月，池水一結(jié)冰，連殘荷也將消逝得無影無蹤。那時(shí)荷花大概會在冰下冬眠，做著春天的夢。它們的夢一定能夠圓的。
⑩“冬天如果來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？”
?我為我的“季荷”祝福。
（選自《季羨林散文》，有刪減）材料二
夜泛西湖五絕（其四）
宋 蘇軾
菰蒲無邊水茫茫，荷花夜開風(fēng)露香。
漸見燈明出遠(yuǎn)寺，更待月黑看湖光。 |
曉出凈慈寺送林子方二首（其二）
宋 楊萬里
畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 |
材料三
芙?。ü?jié)選）
李漁 ①群葩
①當(dāng)令
②時(shí)，只在花開之?dāng)?shù)日，前此后此皆屬過而不問之
秋矣。芙蕖則不然。芙蕖自荷錢出水之日，便為點(diǎn)綴綠波；及其莖葉既生則又日高日上日上日妍。有風(fēng)既作飄飖
③之態(tài)，無風(fēng)亦呈裊娜
④之姿。是我于花之未開，先享無窮逸致
⑤矣。迨
⑥至菡萏
⑦成花，嬌姿欲滴，后先相繼，自夏徂秋
⑧，此則在花為分內(nèi)之事，在人為應(yīng)得之資者也。
及花之既謝，亦可告無罪于主人矣；乃復(fù)蒂下生蓬，蓬中結(jié)實(shí)，
亭亭獨(dú)立，猶似未開之花，與翠葉并擎
⑨，不至白露為霜而能事不已。此皆言其可目者也。
②可鼻，則有荷葉之清香，荷花之異馥
⑩；避暑而暑為之退，納涼而涼逐之生。
③至其可人之口者，則蓮實(shí)與藕皆并列盤餐而互芬齒頰
?者也。
④只有霜中敗葉，零落難堪，似成棄物矣；乃摘而藏之，又備經(jīng)年裹物之用。
《閑情偶記》【注釋】①葩：花。②當(dāng)令：正當(dāng)時(shí)令，這里指最佳觀賞時(shí)節(jié)。③飄飖：隨風(fēng)搖擺。④裊娜：形容草木柔軟細(xì)長。⑤逸致：飄逸情趣。致，情趣。⑥迨：及，等到。⑦菡萏（hàn dàn）：與“芙蕖”一樣，都是荷花的別稱。⑧自夏徂秋：從夏天（一直開）到秋天。徂，往，到。⑨并擎：一起高舉。擎，高舉。⑩異馥：特別的香味。?互芬齒頰：意為蓮花、蓮藕都使人口中生香。
（1）閱讀材料一，根據(jù)提示，完成表格。
| 大致時(shí)間（情境） |
荷的生命狀態(tài) |
“我”的心理（感受） |
| 第一年 |
敲破的蓮子投入池塘 |
① |
| 第二年 |
② |
完全灰了心 |
| 第三年 |
③ |
雖微有希望，但究竟仍是令人灰心 |
| 第四年 |
荷葉覆蓋池塘，荷花接踵而至 |
④ |
| 連日來天氣變寒 |
仍是綠油油一片，但殘荷之日不遠(yuǎn) |
⑤ |
（2）小文在閱讀材料一第⑦⑧段時(shí)，想用詩句來描述她讀到的景象。請從材料二的兩首詩中幫她選出合適的詩句，并結(jié)合材料一、二相關(guān)內(nèi)容說明理由。
選擇詩句：
，
。
理由：
。
（3）仿照示例，給畫線句子做批注。
【示例】我的目光無法把荷葉從淤泥中吸出。
批注：一個“吸”字，既展現(xiàn)了作者對于池塘里長出荷葉的極度期待，又包含了看不到荷葉時(shí)作者內(nèi)心的灰心失望。
①而且原來平臥在水面上的像是水浮蓮一樣的葉片，不知道是從哪里積蓄了力量，有一些竟然躍出了水面，長成了亭亭的荷葉。
②那時(shí)荷花大概會在冰下冬眠，做著春天的夢。它們的夢一定能夠圓的。
（4）如果說周敦頤喜歡蓮花是因?yàn)樯彎嵣碜院玫母邼嵠焚|(zhì)，材料一中季老喜歡荷花是因?yàn)槭裁矗空埥Y(jié)合文本內(nèi)容回答。
（5）解釋加點(diǎn)的文言詞匯。
①過而不問之
秋
②
及花之既謝
③
亭亭獨(dú)立
（6）斷句。（限斷2處）
及 其 莖 葉 既 生 則 又 日 高 日 上 日 上 日 妍
（7）用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。
有風(fēng)既作飄飖之態(tài)，無風(fēng)亦呈裊娜之姿。
（8）讀材料三完成下列對話。
小文：你能夠說說材料三作者是從哪些方面來介紹蓮的嗎？
小語：當(dāng)然，作者是從可目、①
、②
、可用四個方面介紹蓮的。
其中“可目”的“目”本來是名詞，材料中作動詞用，解釋成③
。
小文：這種用法老師教過，比如我們課文中的④
（A無
絲竹之亂耳 B．不
蔓不枝 C．香
遠(yuǎn)益清）就是這樣，解釋成⑤
。
小語：說到課文，《愛蓮說》中周敦頤用牡丹、菊花來襯托蓮花。而本文中，作者也用到了襯托，你發(fā)現(xiàn)了嗎？
小文：是的，本文作者用⑥
來襯托蓮花，作用在于⑦
。
