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人教部編版必修上冊(cè)《第6課 芣苢》2023年同步練習(xí)卷(5)
發(fā)布:2024/10/17 18:0:2
一、選擇題
1.
下列表述不正確的一項(xiàng)是( )
A.我國(guó)文學(xué)史上向來(lái)以“風(fēng)”“騷”并稱。“風(fēng)”就是指《詩(shī)經(jīng)》中的“國(guó)風(fēng)”;“騷”就是指屈原的代表作《離騷》。“風(fēng)騷”就是指中國(guó)詩(shī)歌史上的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)和浪漫主義傳統(tǒng),后代用“風(fēng)騷”泛指文學(xué)。
B.“風(fēng)”又稱“十五國(guó)風(fēng)”,都是民間歌謠;“雅”分“大雅”“小雅”,大都是周代貴族的樂(lè)歌;“頌”分“周頌”“魯頌”“商頌”,都是周天子和諸侯用于宗廟祭祀的舞樂(lè)。
C.六藝指六種技能:禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)?!对?shī)經(jīng)》“六義”指風(fēng)、雅、頌、賦、比、興。
D.北宋年間,蘇門先后產(chǎn)生蘇洵、蘇軾、蘇轍三位文學(xué)家,史稱“蘇門三學(xué)士”,均被列入“唐宋八大家”?!疤K門三學(xué)士”中最有名的是蘇軾。
組卷:28
引用:6
難度:0.8
解析
2.
下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋有誤的一項(xiàng)是( ?。?/div>
A.薄
言
采之(說(shuō)話)
B.薄言
有
之(取得,獲得)
C.薄言
掇
之(拾取,摘?。?/label>
D.薄言
袺
之(提起衣襟兜東西)
組卷:8
引用:3
難度:0.9
解析
3.
下面對(duì)《插秧歌》的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是( ?。?/div>
A.一、二句用“拋”“接”“拔”“插”四個(gè)動(dòng)詞描繪出全家插秧時(shí)忙碌混亂的場(chǎng)景,粗筆勾勒,用語(yǔ)直白,樸素自然。
B.“雨從頭上濕到胛”寫(xiě)出雨勢(shì)之猛,表現(xiàn)出農(nóng)人在惡劣的天氣條件下插秧不輟的艱辛和吃苦耐勞的精神。
C.本詩(shī)的五、六句與白居易的《觀刈麥》中的“力盡不知熱,但惜夏日長(zhǎng)”一樣,都表現(xiàn)了農(nóng)民搶抓農(nóng)時(shí)忘我勞動(dòng)的心理。
D.詩(shī)的七、八句極富生活氣息,用樸實(shí)的語(yǔ)言勾勒出時(shí)時(shí)盡力、事事操心的農(nóng)人形象,這是愛(ài)惜勞動(dòng)成果的農(nóng)人形象。
組卷:10
引用:2
難度:0.7
解析
4.
下列對(duì)詩(shī)句的翻譯有誤的一項(xiàng)是( ?。?/div>
A.
采采芣苢,薄言采之。
翻譯:繁茂鮮艷的芣苢呀,我們趕緊來(lái)采呀。
B.
采采芣苢,薄言袺之。
翻譯:繁茂鮮艷的芣苢呀,提起衣襟兜起來(lái)。
C.
一竿晴日舞比鄰。
翻譯:初升的太陽(yáng)令鄉(xiāng)鄰歡欣鼓舞。
D.
多博村酤勞苦辛。
翻譯:帶多了村釀使人勞累辛苦。
組卷:27
引用:8
難度:0.7
解析
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四、解答題
11.
梳理你所讀過(guò)的表現(xiàn)勞動(dòng)的詩(shī)歌,分析其中表現(xiàn)的勞動(dòng)者對(duì)勞動(dòng)的情感,討論其反映的中華民族世代相傳的勞動(dòng)傳統(tǒng)有哪些內(nèi)涵。
組卷:1
引用:2
難度:0.5
解析
五、語(yǔ)言文字應(yīng)用
12.
比興手法是我國(guó)古代詩(shī)歌中一種常見(jiàn)的表現(xiàn)手法。在后來(lái)的民歌中以及現(xiàn)在的歌詞中,這種手法得到了繼承和發(fā)揚(yáng)。請(qǐng)你仿照下面的示例,用比興的手法寫(xiě)兩句或幾句歌詞,內(nèi)容不限。(內(nèi)容提示:青春、理想、親情)
示例:
蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。(《詩(shī)經(jīng)?蒹葭》)
羊肚子手巾三道道藍(lán),見(jiàn)個(gè)面面容易拉話話難。(陜北民歌《淚蛋蛋》)
櫻桃好吃樹(shù)難栽,不下苦功花不開(kāi)。幸福不會(huì)從天降,社會(huì)主義等不來(lái)。(歌詞)
組卷:5
引用:9
難度:0.7
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