2022-2023學(xué)年廣東省中山市開發(fā)區(qū)七年級（下）期中道德與法治試卷
發(fā)布：2024/12/15 16:0:1
一、單項選擇題（每題3分，共60分。下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合題意的。）?
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1．新學(xué)期開始，小福發(fā)現(xiàn)：很多同學(xué)的身高、體重，與上學(xué)期相比有明顯的變化，而且身體發(fā)育情況各不相同，同學(xué)們身高和體重的明顯變化，是屬于青春期（ ?。?/h2>
組卷：60引用：4難度：0.6 -
2．進入青春期，很多同學(xué)感受到了矛盾心理的彷徨，下列哪些行為體現(xiàn)青春期的矛盾心理（ ?。?br />①我不喜歡爸媽過多地干涉我的生活，但我又希望他們時刻在關(guān)注我
②我開始有了很多的小秘密想找人傾訴，但似乎又找不到可以推心置腹的朋友
③我覺得父母很多思想都是過時的，所以我經(jīng)常跟他們理論抗?fàn)帲艺J(rèn)為這樣才是具有批判性思維的表現(xiàn)
④上課時我真想大膽舉手發(fā)言，但又害怕說錯被同學(xué)恥笑組卷：17引用：4難度：0.7 -
3．當(dāng)代畢昇、漢字激光照排系統(tǒng)之父王選說過，一定要在年輕的時候養(yǎng)成自己動手的習(xí)慣，一個新思想或新方案的提出者往往也是第一個實現(xiàn)者，這似乎是一種規(guī)律。這段話啟示我們（ ）
組卷：15引用：13難度：0.8 -
4．下列對青春時光中“微行為”的點評，正確的有（ ?。?
序號 微行為 點評 A 小輝看到自己長出了胡須，心里很害怕 沒有正確認(rèn)識青春期生理變化 B 小輝生病在家休息，小亮打來電話問候 純屬拉幫結(jié)派、哥們義氣 C 小美認(rèn)為男女有別，從不與男同學(xué)交往 嚴(yán)守男女同學(xué)正常交往的原則 D 小麗經(jīng)常抄襲作業(yè)，小花替她保守“秘密” 從點滴小事做起，積善成德 組卷：1引用：2難度：0.8 -
5．最近，媽媽發(fā)現(xiàn)小軒總是愛跟她唱反調(diào)，上課也總是跟老師頂嘴。小軒振振有詞地說這體現(xiàn)了批判性思維，需要保持和鼓勵。對此，你覺得小軒的做法（ ）
組卷：9引用：3難度：0.6 -
6．據(jù)有關(guān)研究表明，女生擅長形象記憶、感情記憶，女性的感知、注意力一般優(yōu)于男性；而男生比較擅長邏輯記憶、理解記憶，在思維的深刻性、靈活性方面一般優(yōu)于女性……這告訴我們男生女生應(yīng)該（ ?。?br />①接受生理變化，挖掘自身潛能
②認(rèn)識性別角色，發(fā)揮性別優(yōu)勢
③欣賞異性優(yōu)勢，相互取長補短
④打破刻板印象，消除性別差異組卷：30引用：4難度：0.7 -
7．性別刻板印象是人們對男性或女性角色特征的固有印象，表明人們對性別角色的期望和看法。以下觀點受性別刻板印象影響的是（ ?。?br />①小雨認(rèn)為班里所有的體力活都應(yīng)該由男生來做
②小孟覺得爸爸就應(yīng)該在外賺錢養(yǎng)家，媽媽就應(yīng)該在家洗衣做飯
③李敏認(rèn)為自己是女生，學(xué)不好數(shù)學(xué)是理所當(dāng)然的
④陳晨認(rèn)為男女都有自己的性格特點，應(yīng)該尊重組卷：113引用：12難度：0.8
二、材料分析題（3大題，共40分）
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22．材料一：
情境一：東東喜歡看偵探小說，常常一看就是一夜。有時，他根據(jù)故事情節(jié)就能準(zhǔn)確“破案”。他覺得在讀偵探小說的過程中有一種快樂的體驗。
情境二：浩浩代表班級參加年級辯論會，發(fā)揮失常，感到心里很不舒服，沮喪極了，對自己也失去了信心。（1）結(jié)合材料一中東東和浩浩的情感體驗，有的同學(xué)認(rèn)為：體驗負(fù)面的情感對我們有著很大的負(fù)面影響，我們應(yīng)該盡量避免負(fù)面的情感體驗，只享受快樂的情感體驗就可以了。
材料二：人的行為總伴隨著一定的情緒和情感狀態(tài)。情緒和情感是人的心理的重要組成部分，對人的現(xiàn)實生活和精神生活都有重要作用。
在道德與法治課上，老師讓同學(xué)們圍繞情緒和情感的關(guān)系展開討論。有同學(xué)認(rèn)為，情緒和情感是兩個不同的概念，兩者沒有任何聯(lián)系；還有同學(xué)認(rèn)為，情緒和情感是一樣的，情緒即情感。老師總結(jié)時說，兩名同學(xué)都沒有正確認(rèn)識情緒和情感的關(guān)系。
（2）你能幫助這兩位同學(xué)，簡要說明一下情緒和情感的關(guān)系究竟是什么嗎？
材料三：生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。在與他人的情感交流中，我們應(yīng)該傳遞愛心、傳遞溫暖。一份關(guān)心，一份體諒，一個眼神，一個笑容，都能傳遞情感、傳遞愛。我們應(yīng)心中有陽光，傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。
（3）為向你身邊的人傳遞美好的情感（情感正能量），你將會怎么做？組卷：8引用：1難度：0.4 -
23．閱讀材料，回答問題。
榜樣的力量是無窮的。中山市某中學(xué)七年級某班開展了“學(xué)時代榜樣，立青春之志”主題班會活動。以下是同學(xué)們尋找的不同時代好榜樣。
活動一：讀黨史，悟精神
在我們黨的歷史上，很多卓越的領(lǐng)導(dǎo)人在青少年時代就確立了遠大理想。毛澤東立志獻身中華民族強盛，周恩來立志為中華崛起而讀書，鄧小平16歲赴法國勤工儉學(xué)并于兩年后加入旅歐中國少年共產(chǎn)黨。
習(xí)近平總書記在回憶自己的知青生活時說：“15歲來到黃土地時，我迷惘、彷徨；22歲離開黃土地時，我已經(jīng)有著堅定的人生目標(biāo)，充滿自信。作為一個人民公仆，陜北高原是我的根，因為這里培養(yǎng)出了我不變的信念：要為人民做實事！”
（1）結(jié)合所學(xué)知識，請你談?wù)勆鲜霾牧象w現(xiàn)了哪些情感。
活動二：讀故事，學(xué)榜樣
“崇尚英雄才會產(chǎn)生英雄，爭做英雄才能英雄輩出?！鄙钪杏性S多英雄人物在青年時代有非常感人的經(jīng)歷和故事，這些經(jīng)歷和故事值得我們學(xué)習(xí)借鑒，也增長了我們的青春智慧。
（2）雷鋒、石油鐵人王進喜、黨的好干部焦裕祿等英雄模范都已經(jīng)離開我們很多年了，但“雷鋒精神”“鐵人精神”“焦裕祿精神”卻不斷發(fā)揚光大。為什么我們在日常生活中要學(xué)習(xí)這些英雄模范？
活動三：勇?lián)?dāng)，繪青春
在學(xué)雷鋒日之際，中央宣傳部、中央文明辦在中國文明網(wǎng)向全社會公開發(fā)布李勇杰等10位崗位學(xué)雷鋒“最美人物”的先進事跡。發(fā)布活動以“立足本職崗位、弘揚雷鋒精神”為主題，現(xiàn)場播放了反映他們先進事跡的視頻短片，主持人對“最美人物”進行了采訪，“當(dāng)代雷鋒”孫茂芳向10位崗位雷鋒“最美人物”頒發(fā)了榮譽證書。
（3）作為新時代青少年的我們應(yīng)該如何向“最美人物”學(xué)習(xí)，做一個“止于至善”的好少年？組卷：5引用：2難度：0.5