閱讀材料，回答問題。
榜樣的力量是無窮的。中山市某中學七年級某班開展了“學時代榜樣，立青春之志”主題班會活動。以下是同學們尋找的不同時代好榜樣。
活動一：讀黨史，悟精神
在我們黨的歷史上，很多卓越的領(lǐng)導人在青少年時代就確立了遠大理想。毛澤東立志獻身中華民族強盛，周恩來立志為中華崛起而讀書，鄧小平16歲赴法國勤工儉學并于兩年后加入旅歐中國少年共產(chǎn)黨。
習近平總書記在回憶自己的知青生活時說：“15歲來到黃土地時，我迷惘、彷徨；22歲離開黃土地時，我已經(jīng)有著堅定的人生目標，充滿自信。作為一個人民公仆，陜北高原是我的根，因為這里培養(yǎng)出了我不變的信念：要為人民做實事！”
（1）結(jié)合所學知識，請你談談上述材料體現(xiàn)了哪些情感。
活動二：讀故事，學榜樣
“崇尚英雄才會產(chǎn)生英雄，爭做英雄才能英雄輩出?！鄙钪杏性S多英雄人物在青年時代有非常感人的經(jīng)歷和故事，這些經(jīng)歷和故事值得我們學習借鑒，也增長了我們的青春智慧。
（2）雷鋒、石油鐵人王進喜、黨的好干部焦裕祿等英雄模范都已經(jīng)離開我們很多年了，但“雷鋒精神”“鐵人精神”“焦裕祿精神”卻不斷發(fā)揚光大。為什么我們在日常生活中要學習這些英雄模范？
活動三：勇?lián)?，繪青春
在學雷鋒日之際，中央宣傳部、中央文明辦在中國文明網(wǎng)向全社會公開發(fā)布李勇杰等10位崗位學雷鋒“最美人物”的先進事跡。發(fā)布活動以“立足本職崗位、弘揚雷鋒精神”為主題，現(xiàn)場播放了反映他們先進事跡的視頻短片，主持人對“最美人物”進行了采訪，“當代雷鋒”孫茂芳向10位崗位雷鋒“最美人物”頒發(fā)了榮譽證書。
（3）作為新時代青少年的我們應該如何向“最美人物”學習，做一個“止于至善”的好少年？