2023年河南省周口市扶溝縣十校聯(lián)考中考生物二模試卷

一、選擇題（每題1分，共20分）

• 1．利用顯微鏡觀察細(xì)胞時，視野圖像由圖甲變?yōu)閳D乙，進(jìn)行的操作錯誤的是（　　）

  A．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，更換高倍物鏡

  B．轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，升降鏡筒

  C．轉(zhuǎn)動遮光器，使用大的光圈

  D．轉(zhuǎn)動反光鏡，使用凹面反光
  組卷：336引用：10難度：0.5

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• 2．如圖是某類生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能概念圖，其中①②分別表示（　　）
  

  A．細(xì)胞膜、細(xì)胞核	B．細(xì)胞壁、葉綠體
  C．細(xì)胞膜、線粒體	D．細(xì)胞壁、細(xì)胞核
  組卷：533引用：23難度：0.5

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• 3．翟中和院士說：“我確信哪怕一個最簡單的細(xì)胞，也比迄今為止設(shè)計出的任何智能電腦更精巧。”細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，有關(guān)它的說法不正確的是（　?。?/div>

  A．動、植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁，起支持和保護(hù)細(xì)胞的作用

  B．生物體由小長大，是與細(xì)胞的生長、分裂和分化分不開的

  C．單細(xì)胞生物雖然只由一個細(xì)胞構(gòu)成，卻有精致和復(fù)雜的結(jié)構(gòu)來完成各種生理功能

  D．多細(xì)胞生物體具有一定的結(jié)構(gòu)層次，包括細(xì)胞、組織、器官（系統(tǒng)）和生物個體
  組卷：64引用：18難度：0.5

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• 4．下列各項中能體現(xiàn)生物影響環(huán)境的是（　　）

  A．雷鳥的體色到冬天變成白色

  B．大雨過后蚯蚓爬出地面

  C．森林能凈化空氣

  D．竹節(jié)蟲和竹枝極為相像
  組卷：126引用：8難度：0.6

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• 5．下列選項，敘述錯誤的是（　　）

  A．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射

  B．神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)組成

  C．胰島素分泌不足會患糖尿病

  D．人體內(nèi)的激素含量多，作用大
  組卷：66引用：4難度：0.5

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• 6．如圖是桃的果實結(jié)構(gòu)示意圖，其中由胚珠發(fā)育而來的結(jié)構(gòu)是（　　）

  A．①

  B．②

  C．③

  D．④
  組卷：154引用：7難度：0.4

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• 7．當(dāng)我們走進(jìn)食堂時，多種感覺的形成讓我們享受到飯菜的色、香、味。下列感覺形成所對應(yīng)的感受器分布的位置，錯誤的是（　　）

  A．飯菜的氣味——鼻腔黏膜	B．同學(xué)的談話——鼓膜
  C．飯菜的味道——舌的表面	D．飯菜的顏色——視網(wǎng)膜
  組卷：117引用：11難度：0.5

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• 8．如圖是人體完成反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述正確的是（　?。?br />

  A．1是效應(yīng)器，能將神經(jīng)沖動傳到神經(jīng)中樞

  B．同學(xué)們完成“聽到上課鈴聲走進(jìn)教室”的反射活動只受到3的控制

  C．若4處受到損傷，有感覺，但不能完成反射活動

  D．在縮手反射中神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的方向是5→4→3→2→1
  組卷：179引用：17難度：0.5

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二、綜合題（本大題共5小題，每空1分，共30分）

• 24．武威市民勤縣日光充足，盛產(chǎn)“黃河蜜”，是聞名全國的瓜鄉(xiāng)。圖A是黃河蜜的果實，圖B是黃河蜜葉片結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖分析回答有關(guān)問題。
  
  （1）黃河蜜的果實屬于

   

  器官。
  （2）外界空氣中的二氧化碳可通過[⑤]

   

  進(jìn)入葉片內(nèi)部，在葉肉細(xì)胞中合成有機(jī)物，釋放

   

  。
  （3）[①]和[④]合稱為

   

  。
  （4）[②]和[③]中，含有葉綠體較多的是[

   

  ]（填序號）。
  （5）黃河蜜在生長過程中，吸收的絕大部分水分都通過某一生理活動散失掉了，則該生理活動是

   

  。
  組卷：92引用：3難度：0.5

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• 25．酸奶因其獨特的風(fēng)味及豐富的營養(yǎng)備受人們喜愛。某生物興趣小組為探究制作酸奶的條件設(shè)計了如下探究實驗。
  ?第一步：將新鮮牛奶倒入潔凈的燒杯，加入適量的蔗糖（約占牛奶總量的10%）加熱煮沸4～5分鐘，將廣口瓶洗凈并浸泡在水中，用水加熱煮沸5分鐘。
  第二步：當(dāng)牛奶自然冷卻到40℃左右時，接照1：5的比例將準(zhǔn)備好的酸奶加入牛奶中；充分搖勻并測定奶的酸堿度。
  第三步：將燒杯中的奶平均分成三份，裝滿三只廣口瓶，分別標(biāo)上1號、2號、3號。1號和2號廣口瓶蓋上瓶蓋密封，3號廣口瓶不蓋瓶蓋（如圖所示）。
  第四步：將1號廣口瓶放置于0℃～5℃的環(huán)境中，2號和3號廣口瓶放置于30℃～35℃的環(huán)境中。4～6小時后，觀察瓶內(nèi)奶的變化，并測定各瓶中奶的酸堿度。
  請根據(jù)以上探究實驗設(shè)計，分析回答以下問題：
  （1）該實驗設(shè)計探究的問題是：制作酸奶是否需要

   

  ？
  （2）1號瓶和2號瓶對照，變量是

   

  。1號瓶

   

  （填“能”或“不能”）和3號瓶形成一組對照實驗。若最終只在2號瓶中成功獲得酸奶，則2號瓶和3號瓶對照可得的結(jié)論是

   

  。
  （3）牛奶加熱煮沸、廣口瓶等實驗器材清洗并進(jìn)行加熱處理的目的是

   

  ，以免影響實驗效果。
  （4）向牛奶中按比例加入酸奶屬于細(xì)菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的接種步驟；牛奶煮沸后需要自然冷卻到40℃左右時，再加入準(zhǔn)備好的酸奶，這是因為溫度過高容易

   

  。
  組卷：29引用：1難度：0.5

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