2021-2022學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市寶應(yīng)縣東北片九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意,答案填入答題卡表格中。每小題2分,共30分。)
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1.工業(yè)生產(chǎn)和日常生活中,如何減少二氧化碳排放已經(jīng)成為全世界關(guān)注的熱點(diǎn),低碳經(jīng)濟(jì)和低碳生活成為熱門話題。以下做法與低碳要求不相適應(yīng)的是( ?。?/h2>
組卷:125引用:6難度:0.5 -
2.實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室里,實(shí)驗(yàn)儀器們展開了熱烈的討論。下列表述一定發(fā)生化學(xué)變化的是( ?。?/h2>
組卷:535引用:46難度:0.8 -
3.鉻酸鉀(K2CrO4)是一種黃色固體,用于鑒別氯離子,其中Cr元素的化合價(jià)是( ?。?/h2>
組卷:53引用:4難度:0.5 -
4.下列物質(zhì)由原子構(gòu)成的是( ?。?/h2>
組卷:42引用:14難度:0.9 -
5.空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說法錯(cuò)誤的是( )
組卷:9引用:2難度:0.8 -
6.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( ?。?/h2>
組卷:7引用:1難度:0.5 -
7.熟悉各種化學(xué)儀器有助于我們進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn),下列化學(xué)儀器名稱不正確的是( ?。?/h2>
組卷:28引用:2難度:0.9 -
8.如圖是氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò),有關(guān)說法正確的是( ?。?br />
組卷:101引用:3難度:0.7
三、非選擇題
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25.用如圖所示裝置可以制備初中常見的氣體,并進(jìn)行相關(guān)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問題:
(1)用高錳酸鉀制取氧氣,所選用的發(fā)生裝置為
(2)實(shí)驗(yàn)室里,常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法,制備甲烷。選擇的發(fā)生裝置為
(3)①D、E、F的實(shí)驗(yàn)中,①裝置E中蠟燭熄滅,同時(shí)裝置F中溶液變渾濁,則裝置D中反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為
②若實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置E中蠟燭燃燒更旺,則裝置D中產(chǎn)生的氣體是
③裝置D中小試管的作用是
a.打開或關(guān)閉K時(shí),可以使裝置D中的反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止
b.形成液封,防止裝置D中產(chǎn)生的氣體從長頸漏斗逸出
④實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,要將F中的混合物變得澄清,可用的方法有
a.將混合物過濾
b.向其中加肥皂水
c.向其中加入稀鹽酸組卷:31引用:2難度:0.5 -
26.工業(yè)上以空氣、煤等為原料經(jīng)過一定步驟合成尿素[CO(NH2)2]的流程圖(部分產(chǎn)物已略去)。
第一步:分離空氣分離空氣的常用方法有以下兩種:
方法Ⅰ.將空氣液化后再氣化。
①液態(tài)空氣氣化時(shí)首先分離出氮?dú)?,則沸點(diǎn):N2
方法Ⅱ.用碳分子篩分離。資料:1、碳分子篩對(duì)不同氣體的吸附強(qiáng)度不同,由于氧分子通過碳分子篩微孔系統(tǒng)的狹窄空隙的擴(kuò)散速度比氮分子快得多。因此,當(dāng)加壓時(shí)它對(duì)氧優(yōu)先吸附。2、氣壓越大,碳分子篩吸附能力越強(qiáng),反之越弱;3、碳分子篩可以再生,能重復(fù)使用。
②碳分子篩是一種內(nèi)部分布有均勻微小孔徑的固體,通過特制的分子篩把空氣中的氧分子吸入孔穴而與其它分子分離,則分子大小:N2
③根據(jù)資料,碳分子篩再生的方法是
第二步:合成尿素
④根據(jù)流程圖寫出利用NH3合成尿素和水的符號(hào)表達(dá)式:
⑤上述過程生產(chǎn)的尿素樣品標(biāo)簽如圖2,則該尿素樣品中氮元素的質(zhì)量為組卷:11引用:1難度:0.7