2022-2023學(xué)年山西省晉中市靈石縣九年級（上）月考語文試卷（12月份）
發(fā)布：2024/7/19 8:0:9
一、讀?書（12分）
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1．親愛的同學(xué)們，生逢盛世，青年更當(dāng)有為。請欣賞如圖的書法作品，把它作為自己的座右銘，并用楷體將其正確、規(guī)范、美觀地書寫在田字格內(nèi)。
組卷：0引用：1難度：0.9 -
2．讀經(jīng)典詩文，繪人生底色。讀下面語段，將橫線上空缺的古詩文原句補(bǔ)充完整。
人生路上，情懷同行：蘇軾《定風(fēng)波》中“，”是風(fēng)雨中不慌不忙、堅守內(nèi)心的寧靜和快樂；辛棄疾《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》中“？。不盡長江滾滾流”是對歷史興亡的慨嘆；劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中“，”是對個人貶謫命運的豁達(dá)也是對生命的哲思。
人生路上，志存高遠(yuǎn)：文天祥《過零丁洋》中“，”是取義成仁的矢志不渝；李白《行路難》中“，”是實現(xiàn)理想的堅定信念。組卷：3引用：1難度：0.9
二、讀?思（38分）
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3．學(xué)校舉辦“感念青春時光致敬初中生活”主題活動。
【活動一：感恩?這些年助我的人】
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼就要和初中生活說再見了。此時，我最想說：“謝謝您，我敬愛的老師！”還記得剛?cè)氤踔袝r，我彷徨無措，是您撫慰了我幼小的心靈，讓我盡快適應(yīng)了初中生活；還記得考試失利時，我憂愁苦悶，是您幫我分析原因，尋求解決辦法。您就像我的另一位母親。沒有哪一位母親不是真心愛著自己的孩子，您也一樣。古人不忘感恩，我又怎能忘記呢？
（1）每一段時光走過，總有一些人默默地陪伴，不計辛勞，不計報酬。在這一環(huán)節(jié)，曉東飽含深情，寫下了上面這段話。下列說法有誤的一項是
A.文中畫橫線的三個短語“時光荏苒”“初中生活”“分析原因”，短語結(jié)構(gòu)各不相同。
B.文中畫波浪線的句子“您就像我的另一位母親”運用了比喻的修辭手法。
C.“沒有哪一位母親不是真心愛著自己的孩子，您也一樣”是復(fù)句。
D.選文最后一句話是反問句。
【活動二：感念?這些年讀過的書】
（2）本環(huán)節(jié)，曉芳回憶了自己讀過的名著，下列說法有誤的一項是
A.《簡?愛》以第一人稱敘述了貧苦孤女簡?愛為尋求人格獨立、愛情和尊嚴(yán)而掙扎奮斗的故事。它是一部帶有自傳色彩的長篇小說。
B.《儒林外史》沒有貫穿全書的中心人物和主要情節(jié)，而是由眾多故事連綴而成，表現(xiàn)的是普通士人日常生活中的生存狀態(tài)與精神世界。
C.《紅星照耀中國》的意義，首先在于它通過一個外國人的所見所聞，客觀地向全世界報道了共產(chǎn)黨和紅軍的真實情況，使西方人第一次了解到中國共產(chǎn)黨人的真實生活。
D.《西游記》以唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人前往東土大唐取經(jīng)的主線，講述了許多降妖除魔的故事。魯迅評論它“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。
【活動三：感動?這些年經(jīng)歷的事】
這三年，是疫情的三年，云端學(xué)習(xí)也成為學(xué)習(xí)常態(tài)。我們深知，每一次疫情來臨，我們?nèi)阅馨簿佑谑?，是因為有人在為我們?fù)重前行。忙碌核酸的大白醫(yī)務(wù)人員，喊破嗓子的社區(qū)網(wǎng)格員，凌晨凍得來回跑步的執(zhí)勤民警，熱心服務(wù)的食物供應(yīng)人員，遵守防疫規(guī)則的群眾……正是因為他們的堅守，他們的付出，我們得以心存希望，感動滿懷！
（3）網(wǎng)課期間，曉芳在學(xué)校公眾號上寫下了上面這段話。同學(xué)們紛紛留言發(fā)表自己的感想，請把你的留言寫下來。（至少使用一種修辭手法）
小雅：世上沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。
小云：沒有一個冬天不可逾越，也沒有一個春天不會到來，眾志成城，我們一定能贏！
你的留言：組卷：3引用：1難度：0.5
三、讀?寫（70分）
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9．閱讀下面的材料，完成問題。
【材料一】
你是否常常遇到以下狀況：思考時沒有邏輯，有很多想法卻不知道從哪里下手；講話時沒有條理，費很多口舌卻很難把事說清楚；處理問題時效率低，東撿西漏效果仍舊不佳。其實，這跟我們的大腦不太擅長處理零散的信息有關(guān)。然而，當(dāng)事物以某種規(guī)律出現(xiàn)時，我們的大腦處理起來就容易很多了。
也就是說，如果可以將零散的信息用一個“結(jié)構(gòu)”或“框架”組織起來，就可以使我們的學(xué)習(xí)工作變得有條理，從而提高效率。這種思維方式就叫做結(jié)構(gòu)化思維。結(jié)構(gòu)化思維是一種層級分明的思考模式，簡言之就是借用一些思維框架來輔助思考。結(jié)構(gòu)化思維有利于擴(kuò)大思維的層次，幫助我們更全面地思考，是一個有條理有層次，脈絡(luò)清晰的思考路徑。
【材料二】
結(jié)構(gòu)化思維包括三大要素：
第一，主題鮮明。
第二，歸類整合。歸類可以提高抽象層次，減少大腦需要處理的信息量。為什么呢？因為歸類之后，較高層次的思想總是能夠提示其下一層次的思想，如此一來，我們就無須記憶每個概念，只需記憶概念分別所屬的組別，信息也就更容易被記住。
第三，邏輯遞進(jìn)。怎么理解呢？比如，你要做一次“我們應(yīng)該多運動“的主題發(fā)言，用三點來論證：第一、運動可以提高免疫力；第二、運動可以減輕壓力；第三、運動可以交到新朋友。這三點中，你都附有相應(yīng)的事實、數(shù)據(jù)來支撐你的主題。以上例子中，提高免疫力、減輕壓力、交到新朋友是并列的三個原因，用以證明“我們應(yīng)該多運動“這一主題的正確性?！拔覀儜?yīng)該多運動“與這三個原因之間就是縱向的邏輯關(guān)系。
【材料三】
結(jié)構(gòu)化思維也需要刻意練習(xí)才能真正將其內(nèi)化為自己的能力。這里介紹三個練習(xí)方法：
第一，積累結(jié)構(gòu)?？磿臅r候，看到一些有意思的理論，思考出它的三個應(yīng)用，然后把它記下來，作為自己的素材，有空可以拿出來看看。
第二，撰寫文章。一周一篇文章，必須用結(jié)構(gòu)化思維的方式寫，并且盡量用你積累的結(jié)構(gòu)素材。如果你沒有時間寫文章，那就只搭文章結(jié)構(gòu)，寫出關(guān)鍵點。
第三，講解議題。每天給自己一個議題，用15～20分鐘的時間，用結(jié)構(gòu)化思維的方法來解決、論證它。過程中盡量使用你積累的結(jié)構(gòu)素材。另外，如果是你自己構(gòu)思的結(jié)構(gòu)，立刻整理到素材庫去。這是訓(xùn)練中最關(guān)鍵的一點。
進(jìn)入期末考試復(fù)習(xí)階段，王明所在的小組想在班級公眾號上推送一期有關(guān)“結(jié)構(gòu)化思維”的文章，上面是他們搜集的相關(guān)資料。
（1）為了形象化地說明什么是“結(jié)構(gòu)化思維”，小放同學(xué)想從下面的圖形中選擇一幅，作為材料一中第2段的配圖。你認(rèn)為應(yīng)該選擇
（2）小文覺得上述材料理論性太強(qiáng)，有關(guān)“結(jié)構(gòu)化思維”的例子可以再豐富些。請你幫他從下面兩個示例中任選一個，結(jié)合材料二的內(nèi)容判斷該例子是否屬于“結(jié)構(gòu)化思維”，并闡述理由。
（3）小陽同學(xué)要將上面的三則材料整理成一篇小短文，推送到班級公眾號“中考復(fù)習(xí)通關(guān)秘籍”欄目。請你幫助他完成這個任務(wù)。
寫作要求：①給你的推文擬一個醒目的標(biāo)題；②條理清晰；③字?jǐn)?shù)150字左右。組卷：2引用：1難度：0.5 -
10．按要求作文。
約定是誓言，約定是承諾，約定是一種心靈的期盼。一份約定，或關(guān)乎友誼，或關(guān)乎親情，或關(guān)乎過往，或關(guān)乎未來；一份約定，揣著喜悅，懷著期待，留住樂時光與真情，帶給我們希望與力量。
請以“約定”為題，寫一篇文章。
要求：選擇你能駕馭的文體，寫你熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實感。不少于600字。組卷：6引用：4難度：0.5