部編版二年級(jí)下冊(cè)《課文 第15課 古詩二首》2020年同步練習(xí)卷（24）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、基礎(chǔ)再現(xiàn)。
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1．看拼音，寫詞語。
hú shuǐ lián huā qióng jìn hé yè 組卷：10引用：3難度：0.7 -
2．給劃線字詞選擇正確的解釋。
映日荷花別樣紅（ ?。?/h2>組卷：114引用：3難度：0.9
一、基礎(chǔ)再現(xiàn)。
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7．把古詩補(bǔ)充完整。
兩個(gè)黃鸝，一行白鷺。雪，門泊東吳萬里船。組卷：14引用：1難度：0.9
二、【能力提升】。
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8．閱讀古詩，完成下面的練習(xí)。
曉出凈慈寺送林子方楊萬里
畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
（1）本詩的作者是代詩人，我們還學(xué)過他的《》。
（2）本詩描寫的是季月（地點(diǎn)）的美景。是作者（早晨 傍晚）看到的，從字可以看出來。
（3）給劃線字選擇正確讀音。
①映日荷花
A．yìn
B．yìng
②蓮葉
A．nián
B．lián
（4）這首詩描寫的是。
A．水仙花
B．荷花
C．蓮花
（5）“映日荷花別樣紅”這個(gè)詩句的正確讀法是
A．映日--荷花--別--樣紅
B．映日--荷花--別樣--紅
C．映日荷花--別樣紅
（6）對(duì)《曉出凈慈寺送林子方》賞析不正確的一項(xiàng)是
A．開頭兩句意思是：西湖四季的風(fēng)光都很美，畢竟最美的還是荷花盛開的六月間。
B．三、四句用對(duì)偶和對(duì)比的手法描寫景物，色彩鮮明：藍(lán)天襯托下碧綠的荷葉一望無際，仿佛與天相接；朝陽映照下的荷花顯得格外紅艷。
C．全詩緊扣一個(gè)“送”字，抒發(fā)了詩人與林子方臨別時(shí)難舍難分的無限傷感之情。
D．詩人用眼前的美景告慰友人，沖淡了送別時(shí)的離愁別緒，感情更顯得含蓄深沉。
（7）這首詩描繪西湖美景的句子是：，。組卷：23引用：1難度：0.8