2021年陜西省西安中學(xué)高考語文四模試卷

一．現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        近年來，在青年人中掀起一股新節(jié)儉主義的熱潮，這折射出了青年人的新消費(fèi)價值觀念。新節(jié)儉主義是一種崇尚理性、獨立人格、簡約生活的消費(fèi)理念，與傳統(tǒng)節(jié)儉理念不同，具有不奢侈、不浪費(fèi)、理性消費(fèi)、享受生活等特征，堅持“省錢而不降品位”“省錢而不失時尚”“省錢而不減體面”等原則?！安辉摶ǖ腻X一分錢不花，該花的錢一分錢不省”，既是新節(jié)儉主義者的鮮明寫照，也是青年人消費(fèi)觀念和價值的真實折射，反映的是一種更為理性的消費(fèi)意識和較強(qiáng)的理財能力，表現(xiàn)的是在滿足一定物質(zhì)需要之后的發(fā)展和享受需要。
        新節(jié)儉主義經(jīng)歷了從物質(zhì)短缺時的主動節(jié)儉到物資豐足后的奢侈、再到現(xiàn)在的物質(zhì)豐富下的主動節(jié)儉，不再體現(xiàn)為物資短缺與人們生存需求的矛盾，而是體現(xiàn)為物質(zhì)相對豐富與人們美好生活需求的辯證融合，是發(fā)展需求和享受需求的有機(jī)統(tǒng)一，是一種務(wù)實、適度、合理的消費(fèi)，是對簡約而不簡陋、樸素而充實生活的追求。這種新潮流建立在人民群眾對美好生活向往的基礎(chǔ)上，可謂是與時代同頻共振的消費(fèi)理念。
        新節(jié)儉主義為何在中國流行？
        改革開放以來，中國經(jīng)濟(jì)體制實現(xiàn)了從社會主義計劃經(jīng)濟(jì)向社會主義市場經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型，經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了輝煌成就。但是，由于在一些工作中片面強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)增長速度，一定程度上導(dǎo)致人們放松了精神文明建設(shè)，使拜金主義、享樂主義和極端個人主義有所抬頭。當(dāng)資源面臨枯竭、人口紅利不再、環(huán)境污染嚴(yán)重、道德開始淪喪，出現(xiàn)自然家園和精神家園的雙重失落時，新節(jié)儉主義就成了人們消費(fèi)生活的一種時代選擇。其一，社會能源和個人收入都較為固定，可供支配的資源有限；其二，人的欲望太多甚至貪婪，需求的數(shù)量和質(zhì)量不斷提升，而這難以一一滿足，必須有所取舍。其三，經(jīng)濟(jì)學(xué)的成本核算原理在消費(fèi)領(lǐng)域的具體表現(xiàn)，就是以較少付出獲得較大收益，以現(xiàn)有收入最大限度地滿足自己的合理需求。新節(jié)儉主義是青年人面對社會生活重壓的務(wù)實選擇。
        中國傳統(tǒng)文化中有很多關(guān)于節(jié)儉的論述，勤儉節(jié)約具有修身、齊家、治國的功能，關(guān)乎個人、家庭、國家的前途和命運(yùn)。儒家的“過猶不及”、道家的“清靜無為”、佛家的“向性中作”等，特別是儒家所倡導(dǎo)的克己、尚儉、節(jié)用、中道等觀念，今天對我們依然有著重要的啟示意義。在中國哲學(xué)中，曾有著名的天理人欲之辯，提出過無欲、寡欲、縱欲、養(yǎng)欲、節(jié)欲等學(xué)說。節(jié)制是一種美德，這可謂是新節(jié)儉主義的中國哲學(xué)基礎(chǔ)。中國是禮儀之邦，愛惜財物、尊重他人勞動成果等思想和行為，對新節(jié)儉主義的形成也起到了一定的促進(jìn)作用。
        此外，新節(jié)儉主義還受國外極簡主義、環(huán)保主義等社會思潮的積極影響。簡約生活是新節(jié)儉主義的內(nèi)涵之一，在這點上極簡主義與新節(jié)儉主義非常相似。極簡主義的核心理念是讓事情變得簡單易懂，它所追求的避免復(fù)雜、追求簡單，成為現(xiàn)代社會人們最為推崇的生活理念，與新節(jié)儉主義同向同行。環(huán)保主義作為一種保存、恢復(fù)和改善自然環(huán)境的意識形態(tài)，與新節(jié)儉主義反對浪費(fèi)的理性消費(fèi)本質(zhì)相匹配，客觀上對新節(jié)儉主義也起到了助推作用。
  （節(jié)選自賀才樂《新節(jié)儉主義為何在青年中流行》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是

   

  
  A.新節(jié)儉主義是近年來出現(xiàn)于青年中的新消費(fèi)價值理念，本質(zhì)上與傳統(tǒng)節(jié)約理念相同。
  B.新節(jié)儉主義者理性消費(fèi)、不奢侈、不浪費(fèi)，以省錢為最高原則，但又注重享受生活。
  C.新節(jié)儉主義是物質(zhì)相對豐富與人們美好生活需求的辯證融合，是務(wù)實、適度的消費(fèi)。
  D.避免復(fù)雜、追求簡單是極簡主義為現(xiàn)代人推崇的生活理念，這是新節(jié)儉主義的源頭。
  （2）下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是

   

  
  A.文章論述了新節(jié)儉主義的消費(fèi)理念，以及其行為表現(xiàn)，指出新節(jié)儉主義是時代發(fā)展的產(chǎn)物。
  B.文章運(yùn)用遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)從三個方面分析新節(jié)儉主義在中國流行的原因，條理清晰，邏輯嚴(yán)密。
  C.文章列舉儒、佛、道家等關(guān)于節(jié)儉的論述，論述了新節(jié)儉主義受中國傳統(tǒng)文化影響的觀點。
  D.從新節(jié)儉主義受到國外極簡主義、環(huán)保主義影響的角度，文章進(jìn)一步論述新節(jié)儉主義內(nèi)涵。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A.新節(jié)儉主義者崇尚理性、追求獨立人格，“不該花的錢一分錢不花，該花的錢一分錢不省”。
  B.新節(jié)儉主義是發(fā)展需求和享受需求的有機(jī)統(tǒng)一，建立在人民群眾對美好生活向往的基礎(chǔ)上。
  C.新節(jié)儉主義在中國流行是經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型中的時代選擇，是青年人面對社會生活重壓的務(wù)實選擇。
  D.新節(jié)儉主義以天理人欲之辯為哲學(xué)基礎(chǔ)，與惜物、尊重他人勞動成果等中華傳統(tǒng)一脈相承。
  組卷：10引用：15難度：0.6

  解析

（二）實用類文本閱讀（本題共1小題，12分）

• 2．閱讀下面的作品，完成下列各題。
        2019年1月16日，我國“兩彈一星“功勛獎?wù)?、國家最高科技獎獲得者于敏院士因病辭世。
        于敏院士多年來一直隱姓埋名，從事氫彈理論探索任務(wù)，為我國氫彈試驗的成功，為我國科技自主創(chuàng)新能力的提升和國防實力的增強(qiáng)做出了開創(chuàng)性貢獻(xiàn)。多年來，于敏院士獲得的榮譽(yù)非常多，包括國家自然科學(xué)獎一等獎、兩彈一星“功勛獎?wù)隆?、全國勞動模范“、國家最高科技獎等。除了這些官方榮譽(yù)稱號之外，科學(xué)界和民間對他各種榮譽(yù)稱號也是非常多，對此于敏院士表現(xiàn)得非常坦然和淡薄，他在公開場合，婉拒了很多這種榮譽(yù)稱號。
        上世紀(jì)50年代，日本原子核物理方面的學(xué)者代表團(tuán)來華訪問，于敏的才華給對方留下了深刻印象。代表團(tuán)團(tuán)長好奇地詢問：“于先生是從國外哪所大學(xué)深造的？”于敏幽默地說：“在我這里，除了ABC之外，基本都是國產(chǎn)的?！比毡緦＜矣芍再潎@：“你不愧是中國的‘土國產(chǎn)專家’一號!”彭桓武院士曾說到：“于敏的工作完全是靠自己，沒有老師，因為國內(nèi)當(dāng)時沒有人熟悉原子核理論，他是開創(chuàng)性的?！?br />      但對于這個稱呼，于敏有自己的見解，他說：“‘土專家’不足為法?？茖W(xué)需要開放，應(yīng)該學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)。只有在大的學(xué)術(shù)氣氛中，互相啟發(fā)，才利于人才的成長?，F(xiàn)在的環(huán)境已有很好的條件了。”
        媒體在報道中，大量使用了“氫彈之父”這樣的字眼來形容于敏院士對我國兩彈事業(yè)的重要貢獻(xiàn)。本來以于敏院士的成就，這樣的尊敬是當(dāng)之無愧的，可是，于敏院士在生前卻不止一次地對這個稱謂表現(xiàn)出厭惡之情。
        早在1987年五一節(jié)前，國務(wù)院授予于敏“全國勞動模范”光榮稱號，這是于敏隱姓埋名27年后第一次出現(xiàn)在人們面前。有人問他是怎樣攻克氫彈原理的，于敏說：“研究氫彈原理的是一批科學(xué)工作者，參加設(shè)計、實驗的人就更多了，要說攻關(guān)，是集體攻關(guān)，我只是其中一個卒子。”
        2014年，于敏獲國家最高科學(xué)技術(shù)獎。當(dāng)時有記者采訪時又提到了“氫彈之父”這樣的說法。于老爺子連連拱手說：“拜托你們了，千萬不要稱我為‘氫彈之父’，那樣我會很難受的?！彼€解釋說，核武器物理設(shè)計的核心問題是輻射流體力學(xué)方程組和材料特性方程組的耦合求解問題。在這個核心問題的周圍，涉及上百個學(xué)科體系，這些學(xué)科編織成一張互相交叉的絡(luò)，幾乎每一個關(guān)鍵問題的解決，都需要多個學(xué)科的協(xié)同。他深情地說道：“一個人的名字，早晚是要沒有的，能把微薄的力量融進(jìn)祖國的強(qiáng)盛之中，便足感欣慰了?！?br />      除了‘氫彈之父’外，于敏院士對“于敏構(gòu)型”的提法也不以為然，按照大多數(shù)媒體的說法，目前全世界只有兩種氫彈構(gòu)型，美國的T-U構(gòu)型和中國的于敏構(gòu)型。但半個多世紀(jì)以來，包括于敏院士在內(nèi)，當(dāng)年參加兩彈研制的領(lǐng)導(dǎo)者和科技人員都稱這第一顆氫彈為“1100”，卻從未有過什么“于敏構(gòu)型”之類的說法。“1100”指的是當(dāng)年，中央專委要求，我國第一顆氫彈要實現(xiàn)兩個目標(biāo)：當(dāng)量要達(dá)到和超過100萬噸TNT，重量不得超過1噸，簡稱“1100”。
  “學(xué)術(shù)如山，性情如水?！庇诿粢运镊攘A得了身邊人的愛戴。
  資料鏈接（一）
        由于核武器的保密原因，于敏的一切長期以來都處于高度保密中。直到1987年國務(wù)院授予“全國勞動模范”的光榮稱號，于敏隱姓埋名27年后才第一次出現(xiàn)在人們面前。1988年以后，他獲得出國進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的機(jī)會。由于工作的關(guān)系，于敏首次出國是以某大學(xué)教授的身份去美國訪問的。在不到一個月的時間內(nèi)，盡管去了許多地方，但他始終像個“啞巴”。
  “于敏這個名字對于大部分普通的中國人來說，不如鄧稼先、錢學(xué)森等與他同時代的科學(xué)偉人那么著名，他的學(xué)術(shù)成果，幾乎沒有發(fā)表在公開的場合；連他的名字，在1988年前都不為人知。但有人這樣評價：‘最高科學(xué)獎能頒給于敏，是這個獎項的榮幸!’”
  資料鏈接（二）
        于敏的工作是武器理論設(shè)計，他對實驗相當(dāng)重視。為研制第一代核武器，于敏八上高原，六到戈壁。盡管為核武器研制嘔心瀝血，但實驗推進(jìn)卻是一波三折。有一次，西北核武器研制基地的冷實驗未能觀察到預(yù)期的現(xiàn)象，后來又接連做了兩次實驗，仍未達(dá)到預(yù)期。1970年，進(jìn)駐基地的一些人盯住這次偶然的技術(shù)事故不放，并讓于敏按照他們的意思表態(tài)。在一次會上，平時講話語速很慢、話也不多的于敏終于按捺不住，拍案而起，“你們就是把我抓起來，我也絕不能同意你們的意見。因為你們的意見不符合科學(xué)規(guī)律！”并堅持將問題解決才離開基地。
  “如果當(dāng)時他說一句假話，整個氫彈科研方向、路線將全部改變?！?0多年過去了，胡思得院士至今記得老于一生中的唯一一次拍桌子，“做科研首先要誠實，否則對不起科學(xué)，對不起真理，這是老于教會我們的。”
  （1）下列對文章內(nèi)容的理解不正確的一項是

   

  
  A．于敏認(rèn)為“土法”不足法，科學(xué)需要開放，應(yīng)該學(xué)習(xí)西方先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，在大的學(xué)術(shù)氛圍中學(xué)習(xí)，這有利于人才的成長。
  B．在國務(wù)院授予于敏“全國勞動模范”稱號后，他才第一次出現(xiàn)在公眾面前，此前由于工作性質(zhì)，已隱姓埋名27年。
  C．于敏拒絕“氫彈之父”稱謂，因為它認(rèn)為核武器研究靠上百個學(xué)科相互交叉、協(xié)調(diào)，不是一科一人之力能完成。
  D．作為理論物理學(xué)家，于敏非常重視物理實驗，雖然實驗過程困難重重，但他總迎難而上，可見實證在他心中的地位。
  （2）下列對文章概括分析準(zhǔn)確的一項是

   

  
  A．1988以后，于敏始終以大學(xué)教授的身份出國訪問，此前他的名字一直處于高度保密狀態(tài)，出國后也十分低調(diào)。
  B．于敏的學(xué)術(shù)成果未在公開場合發(fā)表過，名氣也不及同時代的科學(xué)家，但他的成就足以配得上國家科技最高獎的殊榮。
  C．對于我國研制的第一顆氫彈，當(dāng)年科技人員稱“1100”，以當(dāng)時氫彈制成后達(dá)成的效果命名，“于敏結(jié)構(gòu)”是以后的提法。
  D．在西北核武器研究基地，于敏被要求作出違心的表態(tài)，一向性情平和的他拍案而起，表示在科學(xué)原則面前絕不退讓。
  （3）“學(xué)術(shù)如山，性情如水”是對科學(xué)家于敏的評價，請簡要分析。
  組卷：14引用：3難度：0.7

  解析

（三）文學(xué)類文本閱讀（共1小題，15分）

• 3．閱讀下面的文字，完成各題。
  主  角
  陳  彥      憶秦娥突然那么想回她的九巖溝了，她就坐班車回去了。
        她已經(jīng)很久沒有回來過了。家里除了老爹，全都進(jìn)了省城了。本來她也是想把老爹接進(jìn)城去的?？傻f要守老房子、守老屋場、守老墳山。
        娘說：“你爹主要是舍不得他那一攤子皮影戲呢。”
        還沒到易家老屋場，憶秦娥就聽到了鑼鼓鬧臺聲。敲得很專業(yè)，很講究，甚至讓她有些疑惑，哪里會有這樣講究的鑼鼓敲家呢？
        有老漢、老婆子、娃娃們，在陸陸續(xù)續(xù)朝易家老屋場趕著。
        突然，有人認(rèn)出了憶秦娥，一條溝里就迅速沸騰了，連各家各戶的狗，也都跟著主人跑出來，對著不明真相的事體，亂叫亂咬起來。
        終于，憶秦娥在幾十個老漢、老婆子、娃娃的簇?fù)碇校氐搅艘准依衔輬觥?br />      第一個映入眼簾的，竟然是她舅胡三元。沒想到，他已回九巖溝老家了。
        他是跟她爹一道，支起了這個皮影攤子。
        她突然發(fā)現(xiàn)，舅老了。老得滿頭白發(fā)，幾乎沒有一根青絲了。在正規(guī)劇團(tuán)，武場面一般最少都由五六個人組成。而在這里，七八樣樂器，全都是她舅一個人操作著。除板鼓、戰(zhàn)鼓、大鼓外，還兼吹著嗩吶、管子。
        憶秦娥的出現(xiàn)，讓整個易家老屋場立即轟動起來。她舅是因為鼓打得太投入，沒有發(fā)現(xiàn)她。
        她爹果然是老了，老得把兩顆門牙都丟了，她問爹：
  “門牙怎么沒了？”
        氣得她爹直抱怨說：“問你舅去，問你那個死舅去?！?br />      原來爹的兩顆牙，也是讓舅在排練時，拿鼓槌無意間敲掉的，舅是嫌他把小鑼“喂”慢了半拍。氣得爹當(dāng)時還跟她舅打了一架。但一想到皮影攤子得用人，尤其是像她舅這樣的好把式、大把式。不用，找誰去？爹最后只好忍了。
        爹說：“你這個死舅，又能拿他咋地？把他告到派出所，抓到局子里去？可他畢竟是我的妻弟、你的親舅呀！一輩子可憐的，都壞在這‘瞎瞎起手’上了，他是敲了一路的板鼓，也敲了一路的牙，還坐了一路的牢，老了老了，回到九巖溝，我還能再把他送到法院去？現(xiàn)在好了，就讓他一個人敲。咱這攤攤，也養(yǎng)不起那么多下手。要敲，除非把他自己那一嘴狗牙，全敲掉算了。”
        這天，他們唱的是《白蛇傳》。
        當(dāng)滿九巖溝的人，知道省城名角憶秦娥回到老家了，并且還要“亮幾嗓子”時，很快，就把蓮花巖、三叉堡、五指峰、七子崖的人全都招了來。
        村上還燒燃了多年沒用的汽燈，一下子把整個易家老屋場照得明光光，亮晃晃的。連那些已經(jīng)失明多年的老人都說：“亮，今晚咱九巖溝真亮堂！”
  “西湖山水還依舊，憔悴難對滿眼秋。霜染丹樹寒林瘦，不堪回首憶舊游……”
        憶秦娥唱得聲情并茂，眼含熱淚，她舅敲得精神抖擻，血氣賁張，她隨便一個眼神，一個手勢，一個移步，一個呼吸，一個換氣，一個拖腔，甚至一個裝飾音，她舅都能心領(lǐng)神會地給以充滿生命活性與藝術(shù)張力的回應(yīng)。那是高手對高手的心靈點化，是卯頭對榫口的緊致楔入，是門框?qū)﹂T扇的嚴(yán)絲合縫，是老茶壺找見了老壺蓋的美妙難言。好唱家一旦與好敲家對了脾氣，合了卯竅，那簡直就是一種極高級的唱戲享受了。這種享受，他們舅甥之間過去是有過好多次的，但哪一次都沒有今天這般合拍、入轍、筋道、率性。兩個從九巖溝走出去的老戲骨，算是在家鄉(xiāng)完成了一場堪稱美妙絕倫的精神生命對接。
        憶秦娥唱完，已是渾身震顫，淚眼婆娑，她先向父老鄉(xiāng)親彎下了九十度的腰，然后又深深給老舅鞠了一躬。
        老舅當(dāng)下就捂住黑臉，哭得泣不成聲了。老舅說：“他媽的，戲弄好了，真是能享受死人的，老舅現(xiàn)在死了都值了！”
        憶秦娥就極其享受地留在老家，跟老舅，老爹一起唱了三夜皮影戲。就在忙秦娥回來的第四天，派出所的喬所長從省城開車找她來了。
        喬所長說，把你娘嚇得跟啥一樣，一家人分析來分析去，說你可能是回九巖溝。喬所長就開車找來了。
        舅說：“你還是得回省城去唱戲呢。我聽廣播里說了，小憶秦娥都出來了，好事情嘛！各是各的路數(shù)，你還有你的觀眾、你的戲迷么。你的那些戲，小憶秦娥還得好多年才能學(xué)像呢。到了這個年歲，名角都得唱戲、教戲兩不誤了。你麻利回去吧，我這些年在山里洼里、溝里岔里到處亂鉆，知道秦腔有多大的需求、多大的臺口。只怕你人老幾輩子，都是把戲唱不完的?！?br />      第二天一早，她就聽她舅在老屋場敲起了板鼓。那種急急火火的聲音，催得連上學(xué)的娃們，都是一路小跑。
        她再也在家里待不住了。憶秦城又一次離開了九巖溝。突然，她想唱點什么，或者喊點什么。一剎那間。她猛然想到了秦八娃先生說的一句話：“你哪天要是能自己吟出一闕‘憶秦娥’來，就算是把戲唱得有點意思了。”
        她就突然脫口而出地，隨意吟了一闕《憶秦娥?主角》：
        易招弟，十一從舅去學(xué)戲。去學(xué)戲，洞房夜夜，喜劇悲劇。
        轉(zhuǎn)眼半百主角易，秦娥成憶舞臺寂。舞臺寂，方寸行止，正大天地。
        她身后，是她舅敲板鼓“急急風(fēng)”的聲音：倉才，倉才，倉才，倉才，倉才倉才倉才倉才，倉才才才才才才才……板鼓越敲越急。那節(jié)奏，是讓她像上場“跑圓場”一般，要行走如飛了。
  （有刪改）（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.憶秦娥極其享受地留在老家，跟老舅老爹一起唱了三夜皮影戲，這不僅體現(xiàn)她對家鄉(xiāng)的眷戀，也說明她想把自己的藝術(shù)奉獻(xiàn)給鄉(xiāng)親。
  B.憶秦娥在表演時極度投入，為戲中人物的悲苦命運(yùn)所感動，聯(lián)想到自己的遭遇，內(nèi)心極度痛苦，“渾身震顫，淚眼婆娑”。
  C.憶秦娥老爹講述兩顆門牙丟掉的原因那一段屬于插敘，這種敘事技巧能使行文起伏變化，生出波瀾，避免文章的呆板、拘謹(jǐn)。
  D.在敘述視角上，本文主要采用第三人稱，不受時間和空間的限制，能夠比較自由靈活地反映文章所表達(dá)的客觀社會現(xiàn)實。
  （2）結(jié)合情節(jié)，簡要分析小說中胡三元的人物形象。
  （3）小說以“板鼓越敲越急”的場景結(jié)尾有什么好處？
  組卷：14引用：7難度：0.5

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三．語言文字運(yùn)用（20分）

• 9．閱讀如圖這幅漫畫，按要求完成各題。
  
        隨著智能手機(jī)的普及，人們的生活在發(fā)生變化……
  （1）根據(jù)這幅漫畫擬寫一則宣傳語，不超過16個字。
  （2）簡要分析這幅漫畫的創(chuàng)意。
  組卷：9引用：4難度：0.7

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四．作文（60分）

• 10．閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的議論文。
        2020年12月29日消息，教育部在前期廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，制定頒發(fā)《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》其中明確提出，將制定實施細(xì)則，明確教師教育懲戒權(quán)。教育懲戒是指教師依據(jù)一定的規(guī)范，以不損害學(xué)生身心健康為前提，以制止和消除學(xué)生的不當(dāng)行為，幫助學(xué)生改正錯誤為目的，以懲罰為特征的一種教育方式。
        消息一出，迅速引起廣泛討論，有人支持，有人反對，有人提出更多建議。對于這一問題，你是怎么看的？請結(jié)合材料和現(xiàn)實闡述你的看法和理由。
        要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。
  組卷：10引用：2難度：0.7

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