2020-2021學(xué)年江蘇省揚州市江都區(qū)邵伯高級中學(xué)高一（下）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題：本大題共38小題，每小題2分，共76分。在每小題列出的四個選項中，選擇最符合題意的一項，并將答案涂入答題卡。
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1．“由于城邦的政治制度，這些身為公民的希臘人實際上并不需要勞作，他們有充足的時間做理性的思考和感性的嘗試。而中國的農(nóng)耕社會，就不會有如此一大群清閑的統(tǒng)治階層，整日不必做其他事情，只是發(fā)展心智活動?！辈牧现荚谡f明（ ）
組卷：32引用：21難度：0.6 -
2．斯塔夫里阿諾斯《全球通史》指出：“每一個較重要的古代文明……都有獨特的人生觀和實踐其人生觀的生活方式。古人的這些不同的生活方式在通過藝術(shù)、哲學(xué)、文學(xué)和法律表現(xiàn)出來時，亦呈現(xiàn)了各自的實質(zhì)和特色?！惫糯《任拿鞯莫毺刂幨牵ā 。?/h2>
組卷：3引用：4難度：0.9 -
3．阿拉伯人有一句諺語：“人間懼怕時間，而時間懼怕金字塔?！睔v經(jīng)數(shù)千年風(fēng)雨滄桑的金字塔，見證了古埃及文明的燦爛與輝煌。下列關(guān)于古埃及文明的說法，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：2難度：0.8 -
4．迄今已知的世界上第一部較為完整的成文法典，刻在一塊黑色的石柱上。這部法典可以幫助后人了解哪個區(qū)域的古老文明（ ?。?/h2>
組卷：9引用：17難度：0.6 -
5．“終于出現(xiàn)了這樣的時代：世界上同時存在兩個強有力的大國，他們不僅能夠制服蠻族入侵，而且還能把自己帝國的和平國界向外推進?！辈牧现械摹皟蓚€強有力的大國”，一個是漢朝時期的中國，另一個是（ ?。?/h2>
組卷：31引用：61難度：0.7 -
6．拜占庭帝國作為文化橋梁，必然得兼顧東西兩頭，否則橋面會不平整、橋梁也必然維持不久。在繼承了以希臘、羅馬為代表的西方文化后，拜占庭帝國也“沒放過”東邊這頭……材料強調(diào)的是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：36難度：0.8 -
7．10-11世紀起，西歐各地興起了眾多城市。以下關(guān)于西歐城市興起的表述，正確的是（ ?。?br />①主要居民是手工業(yè)者和商人
②城市完全獨立于各地封建主
③城市興起促使西歐大學(xué)興起
④城市興起有利于國王的統(tǒng)一組卷：23引用：38難度：0.7 -
8．在國家公共權(quán)力系統(tǒng)和政府官僚機構(gòu)尚不完備的情況下，封君封臣制在維系和協(xié)調(diào)封建主階級內(nèi)部的關(guān)系、維護地方封建統(tǒng)治秩序上發(fā)揮了重要作用。這說明封君封臣制度（ ?。?/h2>
組卷：16引用：29難度：0.6 -
9．中古西歐城市的興起，不僅表現(xiàn)在經(jīng)濟上的繁榮，更重要的還在于政治權(quán)利的獲得，富庶城鎮(zhèn)的居民要求當?shù)仡I(lǐng)主允許他們自己管理城市的事務(wù)。這里的“政治權(quán)利”是指（ ?。?/h2>
組卷：50引用：63難度：0.8 -
10．12世紀末，日本進入幕府統(tǒng)治時期。下列選項中準確描述幕府統(tǒng)治特點的是（ ?。?/h2>
組卷：28引用：55難度：0.7 -
11．從公元7世紀開始，穆罕默德和他的繼任者們逐漸使阿拉伯帝國成為當時世界上疆域最大的國家，在對外征服的過程阿拉伯人吸收被征服地區(qū)的文化，也成為東西方文化交流的橋梁。下列關(guān)于阿拉伯文明的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：17難度：0.7 -
12．以下屬于古代美洲地區(qū)文明代表的是（ ?。?br />①馬里文明
②阿克蘇姆文明
③阿茲特克文明
④印加文明組卷：12引用：21難度：0.6 -
13．17世紀初，效力于荷蘭的英國人哈得遜曾多次向西北航行，探索經(jīng)北冰洋通向亞洲的航路。俄羅斯人在北太平洋和西伯利亞地區(qū)進行了多次海上和陸上探險，開辟了北太平洋到北冰洋的航線。西歐人還不斷探尋南半球的新世界。西歐人探尋南半球新世界從根本上是為了（ ?。?/h2>
組卷：23引用：25難度：0.6
二、材料閱讀題
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39．文明共享?命運與共
材料一：我不想變成上帝，或者居在永恒中……屬于人的那種光榮對我就夠了。這是我祈求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。
--彼特拉克第36條每一個真誠悔改基督教徒，即令沒有贖罪券，也同樣可以得到赦罪或免罰罪。
--“九十五條論綱”
本身自由，周圍的人與自己平等--這才是真正的生活，人們的自然生活。
--伏爾泰（1）上述材料反映了歐洲哪三次思想解放運動。結(jié)合所學(xué)提煉三者共同的思想核心。
材料二：1492年哥倫布首次航行到美洲大陸，引發(fā)了一場在東半球與西半球之間的大交換。有學(xué)者稱之為哥倫布大交換。
歐洲移民漂洋過海來到新的土地生活，他們帶來的小麥：葡萄、馬匹、牛、豬等使得美洲食物和營養(yǎng)的供給快速增加；他們攜帶的傳染病使美洲的土著人口數(shù)量銳減。美洲的玉米，馬鈴薯、番茄等作物在他們的傳播下也在非洲、亞洲和歐洲生根發(fā)芽。
--摘編自《新全球史》和《哥倫布大交換》（2）依據(jù)材料二，概述“哥倫布大交換”的表現(xiàn)，結(jié)合所學(xué)分析其對世界經(jīng)濟發(fā)展的影響。
材料三：
（3）如圖反映了怎樣的歷史發(fā)展趨勢？任選其中一個法律文件，說明其核心內(nèi)容及對該國政治制度的影響。組卷：4引用：12難度：0.5 -
40．科學(xué)引領(lǐng)發(fā)展，技術(shù)助力生活，科技史亟需全人類省思。閱讀材料，回答問題。
材料一：到18世紀晚期，（英國）已經(jīng)有了躍進的感覺。人力和畜力已經(jīng)被機器和非動物的能源所代替或補充；煤、鐵等產(chǎn)量大幅增加。促使這種變化的一個必要的杠桿，就是發(fā)明?！瓫]有發(fā)明的話，就不可能在產(chǎn)量上實現(xiàn)那么巨大的增長。（但發(fā)明）很少直接受益于理論科學(xué)，而更多是得益于經(jīng)驗。此外，像1754年在英國成立的皇家工藝、制造業(yè)與商業(yè)獎勵協(xié)會這樣的團體，則把發(fā)明創(chuàng)造的精神納入了有用的軌道?！l(fā)明家的社會背景很不相同，從水磨匠到牧師，應(yīng)有盡有。
——摘引自【英】布里格斯《英國社會史》材料二：科學(xué)的突破，技術(shù)的創(chuàng)新，新發(fā)明的涌現(xiàn)，對于工業(yè)革命的形成至關(guān)重要，第二次工業(yè)革命實際上是在第二次科技革命的直接推動下興起的。電磁學(xué)理論直接導(dǎo)致了電力工業(yè)的產(chǎn)生……電磁感應(yīng)現(xiàn)象、電解定律、電磁場方程……的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)立，使得電磁學(xué)理論日臻完善。19世紀60年代以后發(fā)電機、電動機、汽輪機等等的相繼發(fā)明和應(yīng)用，無不建筑在此理論基礎(chǔ)之上。
——引自王斯德《世界通史》（1）人類結(jié)束對水力、畜力和風(fēng)力依賴的標志是什么？有何意義？第一次工業(yè)革命完成的標志是什么？
（2）結(jié)合十九世紀中期的中國狀況，說明第一次工業(yè)革命對中國的影響。
（3）列舉第二次工業(yè)革命的成就。根據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識概括第二次工業(yè)革命的特點。組卷：0引用：2難度：0.5