2022-2023學年山東省濟南市歷城二中高二（上）入學語文試卷

一、現代文閱讀（39分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  瓦貓（節(jié)選）
  葛亮      寧懷遠從蒙自剛來到昆明時，在翠湖邊上看到一株梨花。很大，風吹過來，就落了一地，好像雪一樣。后來，他無數次對榮瑞紅說起這株梨花樹。榮瑞紅說，我們龍泉鎮(zhèn)^①，什么花都有，就是沒有梨花。
        后來，寧懷遠在滇池邊上，聽一個拉胡琴的唱，“萬紫千紅花不謝，冬暖夏涼四時春?！彼窒肫疬@株梨花，想起滿天飛的白，卻怎么也記不起樹的樣子了。
        榮瑞紅倒記得清清楚楚。那年夏天，藍花楹開得正盛。黃昏時候，村里頭來了一個人，敲開他們家的門。榮瑞紅應了門，見是高個兒中年人，穿著青布衫子。蠟黃臉，滿臉胡須。這人操官話，有兩湖口音，口氣溫和，問榮瑞紅家里頭有沒有要出租的屋子。榮瑞紅就喊她爺爺。榮昌德老漢走出來，敲著煙袋鍋，瞇眼看來人胳膊底下夾著兩本書，就問，先生，你是昆明城里來的教授吧？
        那人點點頭，說，小姓聞。榮老爹回，我們家的耳房剛租了出去。最近來我們鎮(zhèn)上問的，都是昆明城里的教授和學生。日本人的飛機把讀書人都折騰壞了。全城都在跑警報。走，我陪你去問一問。
        榮老爹帶著這個先生，順著金汁河畔的小路，挨家挨戶一路問過來。天擦黑了，這先生在一戶人家門口停下，抬頭看看說，這房子好?！叭g兩耳倒八尺”。榮老爹說，可不，正正經經的“一顆印”^②。
        敲開了門，一看，小院干凈開闊，房子也通透。用的石材、木料都考究得很，樓板和隔墻板還未裝完，眼見是新起的房子。聞先生怕人家不舍得，但還是說了來意。屋主說，好。錢不打緊，您看著給。這屋子剛建好，您不嫌棄，下周就能住進來。
        聞先生看他爽快，也很高興。屋主說，都說昆明城里造了新大學，來了許多教授。北方來。要是不打仗，我們請也請不來你們。
        榮瑞紅才知道，這個聞先生，不是替自己找房子，是要替他們大學找個地方，蓋個研究所。
        要裝修這個房子，鎮(zhèn)上不缺人手?？蛇@聞一多先生，一個瓦匠窯工也不請。他和另一個姓朱的先生，擼起袖子，帶著幾個年輕人，自己干。
        榮老爹就說，他們開不了伙。囡兒，新燒的餌塊^③，給他們送些去。
        榮瑞紅就拎著一只籃子，裝幾只碗給他們送過去。聞先生客氣，要給她錢。她躲過去。
        待裝修好了，聞先生請村里的木匠創(chuàng)了一塊木板，創(chuàng)得又平又光。他對青年說，懷遠，去龍頭村的彌陀寺，找馮先生，給咱研究所題個名。
        黃昏的時候，“清華大學文科研究所”的牌子就掛起來了。
        屋主來了，看了又看，說，這字可真好?？蛇@屋上了櫞子，要住進人，其實還缺了一樣。
        聞先生說，愿聞其詳。
        屋主笑笑，這得麻煩您找榮老爹問一問。
        當天后晌，寧懷遠第一次見到了瓦貓。
        他看見榮家老爹捧了一只黑黔黔的物件走過來。走近看，是個陶制的老虎。那老虎身量小，但樣子極兇。凸眼暴睛，兩爪間執(zhí)一陰陽八卦，口大如斗，滿嘴利牙，像要吞吐乾坤的樣子。老爹捧得穩(wěn)穩(wěn)的，神色也肅穆。寧懷遠記起朱先生講應勁的《風俗通義?祀典》，引《黃帝書》，里頭有神荼郁壘執(zhí)鬼以飼虎的一段，說虎能“執(zhí)博挫銳，噬食鬼魅”。他想，這大概是一只和房宅相關的神獸。
        他便大聲感嘆說，好兇的鎮(zhèn)宅虎啊。
        旁邊的榮瑞紅手里拿著紅菱子，本也是肅然的，聽了懷遠的話，倒噗嗤一聲笑出來，說，讀書人的見識大。阿爺的瓦貓變了老虎。
        榮老爹回頭瞋她一眼，說，死囡兒，不說話當你啞巴嗎。
        這時，在宅前的端公，是本地的巫人。穿玄色的長袍，頭戴錦帽，手里執(zhí)了木劍。他捉來一只毛色絢亮的雄雞，口中念念。旁人聽不懂，大約是消災瑞吉的咒語。隨即出其不意，低頭猛咬住公雞的雞冠。血便由肥厚的雞冠流淌下來。端公喚來榮老爹，協(xié)他把住掙扎的雄雞，將雞血一一滴在瓦貓的七竅，即眼、鼻、口、耳處，又在那大嘴里放入松子等。這端公即刻手勢利落，將雞宰殺了，在院內的鍋里烹煮。
        半個時辰取出，直立于缽中，這雞頭須仰視屋宇檐角。端公遂點香祭之良久。最后，踏梯上屋頂，恭恭敬敬，才把瓦貓安在脊瓦上。
        寧懷遠看這端公，一場“開光”下來，大汗淋淋，像是脫了形。瓦貓坐在房上，凜凜地望著他們，竟讓人有些敬畏。當地的人，經過了倒都要駐足，合掌默立。半晌，向主家道喜，才離去了。言語間皆輕聲細語，像是怕驚動了什么?？吹脤帒堰h心里也穆然起來。屋主幫著他們一一安置好了，這才和聞先生告辭。一邊說，先生，這屋子就交給您了。臨走時，他又點上三支香，插在香爐里，闔目拜了一拜，才道，這瓦貓既上了房，逢農歷初一、十五，點香祭供，先生莫要忘了。
        當晚上，聞太太將馮太太從彌陀寺請過來，說一起包餃子，慶喬遷之喜。
        聞太太將一簸包好的餃子又下到鍋里，說，你那邊住得可好？等我這忙完了也去看看。
        馮太太說，我本來不信鬼神，可那山坡上孤零零一座廟，住著總是不踏實。
        聞太太說，你還是常來走動，跟我做伴，也多個照應。
        馮太太嘆口氣道，不是我迷信。我倒聽說，這村里的房子除了廟，都要請尊瓦貓，才算清凈了。我剛一進門，看見你們房梁上坐了一尊，那叫個威風。
  （有刪改）【注】①龍泉鎮(zhèn)，是以榮老爹為代表的陶藝匠人制作民間神獸瓦貓的世代傳承之地。②也稱“一口印”，住房建筑形式之一，它由正房、耳房（廂房）和入口門墻圍合成正方如印的外觀，俗稱“一顆印”。③餌塊，云南當地的一種小吃，用餌塊包裹起來的餡餅。
  （1）下列對小說相關內容的理解，不正確的一項是

   

  
  A.榮老爹是一個熱心腸的人，聞先生來找房子的時候，雖然他家的房子已經租出去了，還是熱情地陪聞先生挨家挨戶一路問。
  B.屋主不在乎租金將自己新起的房子租給聞先生，榮老爹讓榮瑞紅給聞先生他們送餌塊，都體現了龍泉鎮(zhèn)人至真至純的人情美。
  C.給鎮(zhèn)宅的神獸瓦貓“開光”的過程莊嚴肅穆，在場的人都輕聲細語，經過的人駐足合掌默立，表現了人們對瓦貓的敬畏。
  D.小說氣氛輕松愉快，祖父對孫女的嗔怪，聞太太和馮太太包餃子等生活場景的敘寫充滿生活氣息，淡化了戰(zhàn)爭的殘酷性。
  （2）下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.小說開頭描寫了翠湖邊的梨花，后面在“藍花楹開得正盛”的季節(jié)展開故事，營造了一種寧靜幽美的意境，增添了小說的美感。
  B.小說通過外貌、語言、行動、心理描寫刻畫聞一多先生的形象，寥寥數語，卻讓人讀出了聞一多先生一路跋涉，篳路藍縷的艱辛。
  C.小說的行文節(jié)奏疏密有致，找房、裝修、待客等情節(jié)較為舒緩，利于表現人情美；瓦貓“開光”則稍顯急促，利于表現敬畏之情。
  D.小說語言清雅沖淡，敘事溫潤平和，既典重溫雅又細致入微，語言的力度與分寸的拿捏都恰到好處，體現了作者獨特的抒情美學。
  （3）小說《瓦貓》采用了虛構與非虛構相結合的寫作手法，寧懷遠、匠人祖孫是虛構的，這種寫作手法有哪些好處？請結合作品簡要分析。
  （4）“瓦貓”在小說中有著重要的作用，請簡要分析。
  組卷：65引用：19難度：0.7

  解析

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  鯉魚巷
  任簫瞎
        鯉魚巷是舊城的一條老巷子，沒改造的時候，巷南頭是龍門高中，北頭是龍門書市。這兒從古代就是出舉人、進士的地方。到現在，這片兒還是本城的文化中心，城里文化圈里的人都愛來這里聚聚，不管哪個學校的學生，考試前也都來溜一圈，說是沾點文氣，也圖個吉利，畢竟“鯉魚跳龍門”嘛。
        十年前，我被家里人送到龍門高中讀高三，預備著跳龍門。下午放學后常去龍門書市走走轉轉，看書，看人，也看熱鬧。書市上出過倆瘋子，一老一少。
        老瘋子好認。書市上的人，數他最老。有個賣碑帖的說他至少九十歲了。他說他自己六十八，沒人信?！傲四憔屠系煤瓦@榆樹似的了？哈哈，哈哈……”閑人們總拿書市上那裸彎脖子老榆樹挪擒他。老瘋子把眼一瞪，從榆樹下站了起來，之乎者也一通，又倚到榆樹下看他的書去了。這是他的地盤兒，榆樹上一大片樹皮已經被他倚出了光，賊亮賊亮的。閑人們并不消停，“老頭兒，老頭兒，又快高考了，你還不去報名？哈哈，……”。
        老瘋子是江浙一帶的人，知識青年上山下鄉(xiāng)的時候來到了本城，這一呆就幾十年。
        后來，同來的知青返城的返城，成家的成家，老瘋子卻原地沒動。他說，家鄉(xiāng)已經漫什么親近的親屬了，回去也是孤身一個，不如就在這里等機會。等國家恢復高考，鯉魚跳龍門。這是他家祖上的遺訓，凡讀書的男丁，必須參加考試，龍門一躍，光宗耀祖。1978年恢復高考后，老瘋子躊踏滿志地上了考場，可熬到成績一來，離錄取線還差了一半兒。老瘋子倒不氣餒，第二年接著考，差了三分之一：再考，差一半……年復一年考下來，老瘋子離龍門總差那么一截，就是跳不過去。
        考著考著，老瘋子從二十來歲的青年人，一晃又一晃，變成了和那老榆樹一樣老的老頭子。閑人私下里議論，說他有病，是高考瘋子。老瘋子說他沒瘋，也沒病。擋他考試的人才有病，不是瘋子就是傻子。還有那些不好好上學，不參加高考的學生，也是瘋子，傻子！特別是書市那個“搖滾小瘋子”，他才是真瘋！
        我高三那年，書市上確實來了一個“小瘋子”，和我同校同級，姓姚，自稱藝名婉一滾，英文名是“Polo”，大家叫他“破鑼”。“小瘋子”在書市上出名，是因為被一向無毒無害的“老瘋子”給打了。
        姚一滾是個狂熱的搖滾迷，他愛搖滾愛到走了火，入了魔：買唱片，燒耳機，寫譜子，造歌詞，不吃飯，不睡覺，不學習。剛上高三的時候，姚一滾和人折騰起來一個“魚龍樂隊”。我不懂搖滾、倒聽過一次魚龍樂隊的演唱。幾個花花綠綠的青年，在書市門口水泥臺子上或站或趴或躺，砸著一堆破銅爛鐵，發(fā)出些類似驢、馬或者豬的聲音，覺得就是一群鐵匠剛改行去殺豬。但有人覺得挺好聽，可惜，不到一周就被片兒警取締了，理由也充分：擾民。
        小瘋子姚一滾讀到高三，覺得考學無望，打算退學，把心思全放到他的樂隊上。他把高中課本資料收拾了收拾，蛇皮袋一裝，背到書市上，想換兩個錢兒，再添幾根吉他弦——最近彈的太狠，弦不夠用了。趕的也巧，第一個來買他書的主兒就是老瘋子。老瘋子本就看不慣小瘋子的德行，倆人一碰面，就擦出了耀眼的火花，我趕到的時候，圍觀的人都過百了。我在外面看不真切，只是大概知道，老瘋子要教育小瘋子好好讀書，回去準備高考，小瘋子要教育老瘋子早點放棄，回家養(yǎng)老。小瘋子嗓門大，說話帶著rap味兒，老瘋子自然說不過他，心火一上來、抬手就打了小瘋子一個大嘴巴。
        小瘋子怔住，摸摸自己的嘴巴，嗷得一聲，哭了。
        小瘋子一哭，眾人也就散了，只留下老瘋子呆立在那里，搓著手，眉頭緊皺。
        書市里的閑人嚼舌頭，添油加醋地議論這事兒，一直議論到快高考的時候。這時候人們才想起來，這一老一小倆瘋子，已經好久不在書市上出現了。
        老瘋子那天打完小瘋子回去，就病了。一開始他老覺得打人的那只手疼，后來是胳膊疼，再后來半邊身子不聽使喚，挨了十幾天就爬不動了。躺在床上哼哼唧唧地念叨些胡話，什么高考時間到了沒有，小瘋子怎么樣了之類。小瘋子回去也病了，說是嗓子疼，一唱歌就疼。他媽帶他看了醫(yī)生，醫(yī)生說他嗓子好的很，多半是裝的。夏天已經到了，我忙著去跳龍門，沒再打聽這二位的消息。直到回學校拿通知書，才從同學們的閑談里聽到些信兒。
        老瘋子死了，高考開考前一天死的。臨死的時候托付一個大媽給小瘋子送了一萬塊錢，說這是他平生的積蓄，拿出來支持小瘋子玩搖滾。小瘋子拿了錢，卻沒再玩搖滾，去鄰市報名復讀去了。
        現在，每年高考的時候，一些鯉魚巷的老戶，龍門書市的老玩家，碰了面還會提起倆瘋子的瘋事兒。我想，再過幾年，大家就都淡忘了吧。
  （1）下列對小說相關內容的理解，正確的一項是

   

  
  A.對鯉魚巷布局的介紹，表明鯉魚巷是一個有著豐富的文化氛圍的地方，為下文圍繞高考這個話題的故事以及兩個瘋子的出場做鋪墊。
  B.這里文化氛圍濃厚，人們也很迷信?？荚嚽岸家獊磉@兒溜一圈，說是沾點文氣，也圖個吉利，應“鯉魚跳龍門”的吉言。
  C.閑人們取笑老瘋子，是對老瘋子的善意的關懷，他們希望老瘋子不要太癡迷高考，又快高考了，別耽誤了報名。
  D.老瘋子認為不參加高考的小瘋子才是真瘋，表現他對高考的癡迷，警戒世人，只有高考才有出路，表明小說的主旨。
  （2）下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.老瘋子癡迷高考，小瘋子拒絕高考，作者運用了對比的手法，將老瘋子和小瘋子放在一起比較，人物特色鮮明。
  B.一向無毒無害的老瘋子打了小瘋子，情節(jié)設計的反差效果，使故事情節(jié)驟起波瀾，引起了讀者的閱讀興趣。
  C.老瘋子打完小瘋子之后，呆立在那里，搓著手，眉頭緊皺，運用了細膩的心理描寫，人物顯得更真實、深刻。
  D.兩個人都病了，這個故事結局的設置對情節(jié)中矛盾沖突做了合情合理的收束，突出了人物形象，加深了作品的主題。
  （3）故事以“老瘋子”“小瘋子”為主，但“我”的作用也是不可缺少的，試做分析。
  組卷：25引用：2難度：0.3

  解析

• 3．閱讀下面的文字，完成文后題目。
  趙一曼女士
  阿　成
        偽滿時期的哈爾濱市立醫(yī)院，如今仍是醫(yī)院。后來得知趙一曼女士曾在這里住過院，我便翻閱了她的一些資料。
        趙一曼女士，是一個略顯瘦秀且成熟的女性。在她身上彌漫著拔俗的文人氣質和職業(yè)軍人的冷峻。在任何地方，你都能看出她有別于他人的風度。
        趙一曼女士率領的抗聯(lián)活動在小興安嶺的崇山峻嶺中，那兒能夠聽到來自坡鎮(zhèn)的鐘聲。冬夜里，鐘聲會傳得很遠很遠。鐘聲里，抗聯(lián)的兵士在森林里烤火，烤野味兒，或者唱著“火烤胸前暖，風吹背后寒……戰(zhàn)士們喲”……這些都給躺在病床上的趙一曼女士留下清晰回憶。
        趙一曼女士單獨一間病房，由警察晝夜看守。
        白色的小柜上有一個玻璃花瓶，里面插著丁香花。趙一曼女士喜歡丁香花。這束丁香花，是女護士韓勇義折來擺放在那里的。聽說，丁香花現在已經成為這座城市的“市花”了。
        她是在山區(qū)中了日軍的子彈后被捕的。濱江省警務廳的大野泰治對趙一曼女士進行了嚴刑拷問，始終沒有得到有價值的回答，他覺得很沒面子。
        大野泰治在向上司呈送的審訊報告上寫道：
        趙一曼是中國共產黨珠河縣委委員，在該黨工作上有與趙尚志同等的權力。她是北滿共產黨的重要干部，通過對此人的嚴厲審訊，有可能澄清中共與蘇聯(lián)的關系。
        1936年初，趙一曼女士以假名“王氏”被送到醫(yī)院監(jiān)禁治療。
  《濱江省警務廳關于趙一曼的情況》扼要地介紹了趙一曼女士從市立醫(yī)院逃走和被害的情況。
        趙一曼女士是在6月28日逃走的。夜里，看守董憲勛在他叔叔的協(xié)助下，將趙一曼抬出醫(yī)院的后門。一輛雇好的出租車已等在那里。幾個人上了車，車立刻就開走了。出租車開到文廟屠宰場的后面，韓勇義早就等候在那里，扶著趙一曼女士上了雇好的轎子，大家立刻向賓縣方向逃去。
        趙一曼女士住院期間，發(fā)現警士董憲勛似乎可以爭取。經過一段時間的觀察、分析，她覺得有把握去試一試。
        她躺在病床上，和藹地問董警士：“董先生，您一個月的薪俸是多少？”
        董警士顯得有些忸怩，“十多塊錢吧……”
        趙一曼女士遺憾地笑了，說：“真沒有想到，薪俸會這樣少?！?br />      董警士更加忸怩了。
        趙一曼女士神情端莊地說：“七尺男兒，為著區(qū)區(qū)十幾塊錢，甘為日本人役使，不是太愚蠢了嗎？”
        董警士無法再正視這位成熟女性的眼睛了，只是哆哆嗦嗦給自己點了一顆煙。
        此后，趙一曼女士經常與董警士聊抗聯(lián)的戰(zhàn)斗和生活，聊小興安嶺的風光，飛鳥走獸。她用通俗的、有吸引力的小說體記述日軍侵略東北的罪行，寫在包藥的紙上。董警士對這些紙片很有興趣，以為這是趙一曼女士記述的一些資料，并不知道是專門寫給他看的?？戳诉@些記述，董警士非常向往“山區(qū)生活”，愿意救趙一曼女士出去，和她一道上山。
        趙一曼女士對董警士的爭取，共用了20天時間。
        對女護士韓勇義，趙一曼女士采取的則是“女人對女人”的攻心術。
        半年多的相處，使韓勇義對趙一曼女士十分信賴。她講述了自己幼年喪母、戀愛不幸、工作受欺負等等。趙一曼女士向她講述自己和其他女戰(zhàn)士在抗日隊伍中的生活，有趣的、歡樂的生活。語調是深情的、甜蜜的。
        韓護士真誠地問：“如果中國實現了共產主義，我應當是什么樣的地位呢？”
        趙一曼女士說：“你到了山區(qū)，一切都能明白了?！?br />      南崗警察署在趙一曼女士逃走后，馬上開車去追。
        追到阿什河以東20多公里的地方，發(fā)現了趙一曼、韓勇義、董憲勛及他的叔父，將他們逮捕。
        趙一曼女士淡淡地笑了。
        趙一曼女士是在珠河縣被日本憲兵槍殺的。
        那個地方我去過，有一座紀念碑。環(huán)境十分幽靜，周圍種植著一些松樹。
        我去的時候，在那里遇到一位年邁的老人。他指著石碑說，趙一曼？我說，對，趙一曼。
        趙一曼被槍殺前，寫了一份遺書：
        寧兒：
        母親對于你沒有能盡到教育的責任，實在是遺憾的事情。
        母親因為堅決地做了反滿抗日的斗爭，今天已經到了犧牲的前夕了。
        母親和你在生前是永遠沒有再見的機會了。希望你，寧兒啊!趕快成人，來安慰你地下的母親!我最親愛的孩子啊!母親不用千言萬語來教育你，就用實際行動來教育你。
        在你長大成人之后，希望不要忘記你的母親是為國而犧牲的!
  一九三六年八月二日（有刪改）（1）下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.小說以“趙一曼女士”為題，不同于以往烈士、同志、英雄等慣常用法，稱謂的陌生化既表達了對主人公的尊敬之意，又引起了讀者的注意。
  B.“通過對此人的嚴厲審訊，有可能澄清中共與蘇聯(lián)的關系”，這既是大野泰治向上級提出的建議，也暗示他已從趙一曼那里得到有價值的回答。
  C.“他指著石碑說，趙一曼？我說，對，趙一曼?！眱蓚€陌生人之間有意無意的搭訕，看似閑筆，實則很有用心，說明趙一曼仍活在人們的記憶里。
  D.醫(yī)院是“我”與趙一曼的連接點，小說由此切入主人公監(jiān)禁期間鮮為人知的特殊生活經歷，在跨越時空的精神對話中再現了趙一曼的英雄本色。
  （2）小說中說趙一曼“身上彌漫著拔俗的文人氣質和職業(yè)軍人的冷峻”，請結合作品簡要分析。
  （3）小說中歷史與現實交織穿插，這種敘述方式有哪些好處？請結合作品簡要分析。
  組卷：222引用：32難度：0.6

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三、語言文字運用（17分）

• 8．閱讀下面的文字，完成各題。
        在慶祝建黨百年的歷史時刻，        中國共產黨創(chuàng)建歷程的電視劇《覺醒年代》一經播出，即引發(fā)廣大觀眾的熱烈關注。該劇清晰再現了中國共產黨誕生的社會歷史環(huán)境和思想文化土壤。
  《覺醒年代》以獨特的藝術審美，讓革命歷史題材的影視作品，具有了更加感人的藝術魅力。一是該劇所采取的敘事手法和史詩風格，與所講述的歷史內容，        ，形質交融，讓觀眾內心既感受到強烈的思想      ，也獲得了雄渾悲壯的審美體驗。二是在歷史的宏大敘事中，更加注重細膩、委婉、深情、動人的情感渲染、人性剖析和對人物獨特性格的        。劇中眾多風云人物紛紛登場，他們面目各異，代表著那個時代的紛繁和復雜：在廳堂里試穿龍袍的袁世凱，在紫禁城中張勛領兵復辟，辜鴻銘在講臺上拖著辮子講國學……三是努力運用影視審美的方式，真實準確地呈現和還原歷史環(huán)境，電影式鏡頭讓作品充滿藝術質感。
  （1）下列填入文段橫線上的詞語，最符合語境的一項

   

  
  

  A．反映	渾然一體	震撼	揭示
  B．反映	渾然天成	震動	揭示
  C．反應	渾然一體	震撼	揭露
  D．反應	渾然天成	震動	揭露

  （2）下列各項中，和畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項是

   

  
  A．銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。
  B．爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。
  C．萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！
  D．重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。
  （3）將文中畫橫線的句子修改為整句，可適當增減字數，但不得改變句子原意。
  組卷：16引用：8難度：0.6

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四、寫作（60分）

• 9．閱讀下面的材料，根據要求寫作。
  ??“本手、妙手、俗手”是圍棋的三個術語。本手是指合乎棋理的正規(guī)下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而從全局看通常會受損的下法。對于初學者而言，應該從本手開始，本手的功夫扎實了，棋力才會提高。一些初學者熱衷于追求妙手，而忽視更為常用的本手。本手是基礎，妙手是創(chuàng)造。一般來說，對本手理解深刻，才可能出現妙手；否則，難免下出俗手，水平也不易提升。
        以上材料對我們頗具啟示意義。請結合材料寫一篇文章，體現你的感悟與思考。
        要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：318引用：9難度：0.5

  解析