2023-2024學(xué)年山東省濟南市歷城區(qū)七年級（上）期中生物試卷

一、選擇題（單選題，每題2分，共50分）

• 1．古詩詞是中華文化瑰寶，深受人民喜愛。下列詩句中不包含生命現(xiàn)象的是（　?。?/div>

  A．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生

  B．兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山

  C．紅豆生南國，春來發(fā)幾枝

  D．孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低
  組卷：211引用：21難度：0.6

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• 2．下列有關(guān)生物圈和棲息地的說法，錯誤的是（　　）

  A．生物圈的范圍包括：大氣圈的下層、整個水圈、巖石圈的上層

  B．絕大多數(shù)生物生活在海平面以下約10千米和海平面以上約10千米之間

  C．不同的土壤類型、溫度、濕度等因素決定棲息地有不同的特征

  D．棲息地的破壞或喪失是威脅生物生存的關(guān)鍵因素
  組卷：4引用：2難度：0.5

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• 3．如圖為巴斯德實驗示意圖，下列相關(guān)敘述錯誤的是（　?。?br />

  A．設(shè)置a瓶的作用是作對照實驗

  B．該實驗的單一變量是燒瓶的瓶頸不同

  C．將a、b兩個燒瓶的肉湯煮沸的目的是殺死其中的微生物

  D．該實驗巴斯德得出的結(jié)論是使肉湯變質(zhì)的微生物來自于空氣
  組卷：445引用：19難度：0.3

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• 4．被譽為“世界雜交水稻之父”的袁隆平爺爺，利用野生水稻經(jīng)過多次雜交培育新品種，他采用的主要方法是（　?。?/div>

  A．觀察法

  B．調(diào)查法

  C．測量法

  D．實驗法
  組卷：6引用：2難度：0.7

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• 5．霧霾易引發(fā)哮喘等呼吸系統(tǒng)疾病，用枇杷葉蒸制成的“枇杷葉露”具有潤肺、止咳等功效。為了探究“枇杷葉露能否降低因霧霾引發(fā)的呼吸系統(tǒng)疾病幾率”，某興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如下表實驗，其中需要改進(jìn)的實驗處理是（　?。?br />

  組別 實驗處理	A	B	C	D
  	小白鼠數(shù)量	生活環(huán)境	溫度	每天餐后喂食
  甲	10只	霧霾	25℃	5mL枇杷葉露
  乙	10只	霧霾	0℃	5mL清水

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：42引用：6難度：0.5

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• 6．某同學(xué)進(jìn)行觀察草履蟲的實驗。如圖為顯微鏡下觀察到的草履蟲物像，則草履蟲在臨時裝片上的實際狀態(tài)是（　?。?/div>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：15引用：2難度：0.5

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• 7．“工欲善其事，必先利其器”。顯微鏡是生物學(xué)研究中重要的工具之一，下列說法中錯誤的是（　?。?/div>

  A．顯微鏡觀察的材料一定要薄而透明

  B．顯微鏡的鏡頭上有灰塵，可以用紗布擦拭

  C．鏡筒下降時，要從側(cè)面注視物鏡，避免物鏡壓碎載物臺上的玻片標(biāo)本

  D．顯微鏡放大的倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積
  組卷：6引用：4難度：0.5

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• 8．用顯微鏡觀察細(xì)菌時，由低倍鏡轉(zhuǎn)換高倍鏡后發(fā)現(xiàn)（　　）

  A．視野變暗、細(xì)胞數(shù)目減少

  B．視野變暗、細(xì)胞數(shù)目增多

  C．視野變亮、細(xì)胞數(shù)目減少

  D．視野變亮、細(xì)胞數(shù)目增多
  組卷：57引用：23難度：0.9

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• 9．某同學(xué)按照下列圖甲所示的操作步驟制作了洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片，并用顯微鏡（圖乙）觀察。下列說法正確的是（　?。?br />?

  A．圖甲⑤滴稀碘液的目的是使細(xì)胞分離，便于觀察

  B．圖甲④蓋蓋玻片時用鑷子夾起蓋玻片后應(yīng)快速放下，避免產(chǎn)生氣泡

  C．觀察時，為了使物像更清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)圖乙中②粗準(zhǔn)焦螺旋

  D．圖乙中④是反光鏡，外界光線較暗時，顯微鏡對光應(yīng)選擇凹面鏡
  組卷：87引用：6難度：0.5

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• 10．將黑色美西螈的體細(xì)胞核移植到白色美西螈的去核卵細(xì)胞中，形成融合細(xì)胞。在適宜的環(huán)境中，融合細(xì)胞發(fā)育成黑色美西螈個體。這說明控制美西螈皮膚顏色遺傳的是（　?。?br />?

  A．細(xì)胞壁

  B．細(xì)胞膜

  C．細(xì)胞質(zhì)

  D．細(xì)胞核
  組卷：424引用：19難度：0.5

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二、填空題（每空1分，共50分）

• 30．大豆是一種重要的經(jīng)濟作物。某學(xué)校生物興趣小組選擇了幾株健壯的、處于生長期的大豆植株，在一定的溫度下，完成如下實驗探究。請據(jù)圖回答下列問題：
  ?
  

  清水量（mL） 實驗裝置	初始量（mL）	最終量（mL）	差值（mL）
  A	200	189	11
  B	200	199.8	0.2

  （1）將圖一裝置置于29℃的環(huán)境下光照一段時間后，測量的實驗結(jié)果如表格所示，其中A裝置變化的主要原因是葉片進(jìn)行了

   

  作用，通過該實驗得出的結(jié)論是

   

  。若將該實驗裝置放在33℃、通風(fēng)及光照強度較大的環(huán)境中，實驗現(xiàn)象會更

   

  （填“明顯”或“不明顯”）。
  （2）為進(jìn)一步觀察葉片結(jié)構(gòu)，該興趣小組同學(xué)徒手制作了大豆葉臨時切片，以下不需要的操作步驟是

   

  。
  A.用并排的雙面刀片迅速切割
  B.毛筆蘸取最薄的一片
  C.滴清水
  D.滴碘液
  （3）圖二是興趣小組繪制的大豆葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，能制造有機物的部位主要是[

   

  ]

   

  ，原因是這些細(xì)胞中含有大量的

   

  ，也正是由于這一原因，葉片才會呈現(xiàn)出鮮艷的綠色。
  （4）圖三中的結(jié)構(gòu)[8]是

   

  ，該結(jié)構(gòu)是植物與外界進(jìn)行氣體交換的通道，其張開和閉合主要由[

   

  ]

   

  控制。
  組卷：13引用：1難度：0.4

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• 31．學(xué)習(xí)了綠色植物的光合作用后，某校生物興趣小組開展了如下相關(guān)實驗。圖一表示“綠葉在光下制造淀粉”的部分實驗步驟，圖二是探究金魚藻的光合作用實驗，圖三是探究光合作用某原料的相關(guān)實驗裝置（氫氧化鈉可以吸收二氧化碳）。圖四表示某經(jīng)濟作物單株光合作用強度隨種植密度的變化曲線。請據(jù)圖回答下列問題：
  ?
  （1）圖一實驗步驟的正確順序是

   

  （填寫相應(yīng)的序號），實驗前將植物進(jìn)行暗處理的目的是

   

  。②中小燒杯中的液體是

   

  。
  （2）圖二是探究金魚藻的光合作用實驗，選擇實驗裝置組合甲和乙，其實驗變量是

   

  。裝置甲收集到的氣體能使帶火星的木條

   

  ，證明植物進(jìn)行光合作用釋放氧氣，其表達(dá)式可表示為

   

  。
  （3）圖三裝置可用來驗證光合作用需要

   

  ，若此裝置需要一個對照實驗，對照實驗裝置的小燒杯中應(yīng)裝有等量的

   

  。
  （4）圖丙中Q點光合作用強度降低的主要原因是

   

  。根據(jù)以上分析，請寫出一條提高該經(jīng)濟作物產(chǎn)量的措施

   

  。
  組卷：19引用：1難度：0.4

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