2022-2023學(xué)年浙江省溫州市七年級（上）期末語文試卷

• 1．“少年正是讀書時(shí)”讀書交流會活動開始，設(shè)計(jì)組準(zhǔn)備制作讀書會宣傳海報(bào)，如下圖。請你參與。
  
  （1）選漢字
  設(shè)計(jì)組將選用合適的漢字作為讀書會宣傳海報(bào)的底紋。請你幫助完成。
  

  字形	釋義	任務(wù)
  謐	本義是話藏心中而不說出。	①根據(jù)字形字義在A處填寫恰當(dāng)?shù)臐h字。 ②依據(jù)海報(bào)主題，從左邊“字形”欄中任選一個(gè)漢字（“謐”字除外），仿照示例，說明選擇其作為底紋的理由。 示例：“謐”，靜謐。讀書，在靜謐中摒除浮躁，沉淀心靈。
  A	本義是盤旋地飛。
  錦	本義是有顏色花紋的絲織品。
  敞	本義指治理高地使之平坦。

  （2）擇配圖
        設(shè)計(jì)組將為讀書會宣傳海報(bào)選擇貼切的配圖。請你幫助完成?！鹃喿x材料】
  青鳥      三青鳥赤首黑目，一名曰大鵹，一名小鵹，一名曰青鳥。
  （《山海經(jīng)?大荒西經(jīng)》）      王母遣^①使謂帝曰：“七月七日，我當(dāng)暫來?！逼咴缕呷?，上于承華殿齋^②，日正中，忽見有青鳥從西方來，集^③殿前。上問東方朔，朔對^④曰：“西王母暮^⑤必降尊象，上宜灑掃以待之?！薄许?，王母至。乘紫車，玉女夾馭，載七勝，青氣如云，有二青鳥如鸞^⑥，夾侍王母旁。
  （班固的《漢武故事》）詠鶴
  （宋）史彌遜
  縞衣^⑦湖上月明天，雪影飄飄意欲仙。
  世網(wǎng)從來禁不得，高飛沖破晚秋煙。

  [注釋]①遣：___。②齋：齋戒，古人在祭祀前潔凈身心，表示虔敬。③集：___。④對：___。⑤暮：___。⑥鸞（luán）：古代中國神話傳說中鳳凰一類的鳥。⑦縞衣：比喻潔白的梅花或羽毛。

  ①為便于交流，設(shè)計(jì)組對所選素材做了注釋。請你補(bǔ)全。
  ②[配圖手記]設(shè)計(jì)組為了讓配圖更貼合主題，制作了配圖手記。請你參與。
  

  （A）

  形象描繪：從西邊飛來一只青鳥，只見它長著紅色的腦袋，一雙黑色的眼睛，忙著向漢武帝傳報(bào)王母要來的消息。 背景：青氣如云

  （B）

  形象描繪：（a） 背景：湖上

  ③根據(jù)詩歌內(nèi)容，補(bǔ)全（a）處。
  ④依據(jù)海報(bào)主題，從（A）（B）兩幅圖中任選其一，作為配圖。請聯(lián)系相關(guān)閱讀材料簡要說明你選擇的理由。
  （3）擬文案
  設(shè)計(jì)組圍繞讀書會主題為宣傳海報(bào)擬寫文案。請你參與。請借助[閱讀材料]，參考下邊的詩歌，擬寫2～5句話。
  沒有一艘船能像一本書
  也沒有一匹駿馬
  能像一頁跳躍著的詩行
  那樣把人帶往遠(yuǎn)方。
  ……（狄金森）
  組卷：64引用：2難度：0.5

  解析

• 2．詩歌組設(shè)計(jì)了上下連句環(huán)節(jié)，請你參與回答。
  

  古詩文	主題
  ①鄉(xiāng)書何處達(dá)，   。（王灣《次北固山下》）	思鄉(xiāng)
  ②何當(dāng)共剪西窗燭，   。（李商隱《夜雨寄北》）
  ③不知何處吹蘆管，   。（李益《夜上受降城聞笛》）
  ④日月之行，若出其中；   ，若出其里。（曹操《觀滄?！罚?/td>	志向
  ⑤   ，山入潼關(guān)不解平。（譚嗣同《潼關(guān)》）
  ⑥   ，   。（劉禹錫《秋詞（其一）》）
  ⑦曾子曰：“為人謀而不忠乎？   ？傳不習(xí)乎？”（《論語?述而》	為人
  ⑧子曰：“何以報(bào)德？   ，以德報(bào)德。”（《論語?憲問》）
  ⑨   ，不亦君子乎？（《論語?學(xué)而》）
  組卷：40引用：2難度：0.5

  解析

• 5．同學(xué)們就下面這篇散文展開了積極討論，請你參與。
  送走三只貓（節(jié)選）
  南帆??①一只肥貓長長地打了一個(gè)呵欠，懶洋洋地從我的記憶之中踱出了來，鼓出的肚皮隱隱地一顫一顫。
  ??②這只貓叫做阿灰，一身又滑又亮的灰皮毛。想不起它怎么來到我們家。二十世紀(jì)六十年代，我們家居住在小巷一幢破舊的瓦房里，大小老少衣裳簡陋，面有菜色，只有少許的葷腥短暫地漂過清苦的日子。奇怪的是，阿灰居然在這種日子的皺折里悄悄地長成了一只大肥貓。
  ??③阿灰是外婆的寵兒。外婆時(shí)常悄悄地?cái)D出幾文菜金，買回一些小魚小蝦喂養(yǎng)阿灰。父親偶爾會流露出不滿的神色：飯桌上的人還吃不到魚蝦，怎么又來了一只貓爭食。外婆裝聾作啞。阿灰分得清親疏的臉色，它從來不會撒嬌地蹭父親的褲腳。
  ??④這是一只懶貓，大部分時(shí)間閉目養(yǎng)神，或者干脆盤成一團(tuán)打起了呼嚕。
  ??⑤午間的悶熱消散之后，阿灰多半要從廚房出來蹓跶一圈，從事一些輕松的娛樂——譬如戲弄壁虎。它悠閑地坐在地板上，慢條斯理地拍打一只剛剛捕獲的壁虎。壁虎棄掉了尾巴試圖潛逃，阿灰對于這種詭計(jì)洞若觀火。它的一個(gè)爪子按住活蹦亂跳的尾巴，另一個(gè)爪子及時(shí)地把逃出了幾步的壁虎一次又一次地?fù)芑貋?，有條不紊的操作讓人想到爐灶前的大廚。奇怪的是，阿灰對于老鼠似乎缺乏應(yīng)有的仇恨，它生平僅僅擒獲一只老鼠。
  ??⑥這一幢破舊瓦房的地板底下有一條大陰溝，眾多老鼠穿梭往返。許多時(shí)候，老鼠在朽爛的地板破口探頭探腦，然后鬼鬼祟祟地鉆出地面收羅一些食品?？墒?，阿灰仿佛耗盡了攻擊老鼠的興致。它瞇著眼坐在一縷陽光里，任由老鼠行色匆匆地竄來竄去，安詳?shù)纳袂槿缤粋€(gè)窺破了世情的智者。某次，一只大老鼠竟然在不遠(yuǎn)的地方停下來，目光炯炯地和它對視。這個(gè)挑釁僅僅讓阿灰微微地動了動胡須，它甚至懶得站起來。阿灰似乎不屑于再與地板底下那些神情詭異的家伙交手。阿灰大約就是在這個(gè)時(shí)候仰起頭來，開始想念明亮的天空和自由自在的呼吸。某一天下午，它攀上一小段柱子，躍過一個(gè)橫梁之間的空隙，轉(zhuǎn)過屋檐來到了瓦頂之上。
  ??⑦可是，一個(gè)難堪的結(jié)局出其不意地出現(xiàn)了：阿灰不知該怎么回家。返回屋檐躍過橫梁之間的空隙之后，阿灰愣住了——它不敢頭朝下地沿著柱子滑下來。饑腸轆轆的阿灰坐在瓦頂?shù)倪吘壈ОУ亟兄L一聲短一聲。
  ??⑧我找來一架木梯子靠到了屋檐的邊緣。阿灰觀察了許久，顫巍巍地伸出一條前腿試了幾番又縮回去。我不耐煩地攀上梯子試圖把它拎下來，阿灰竟然一側(cè)身躲開了。父親憤憤地表示無須理它，這種笨貓丟了也罷。天漸漸地暗下來了，外婆心急如焚。房前屋后轉(zhuǎn)了幾圈，她想出一個(gè)笨拙的辦法：外婆用曬衣服的長長木杈挑起一個(gè)菜籃伸到屋檐上，嘴里阿灰阿灰地叫著。這時(shí)，奇怪的事情發(fā)生了：猶豫了一會兒，阿灰竟然慢悠悠地跨入了菜籃。它一屁股坐下來的時(shí)候，接近十斤的體重壓得菜籃一晃，外婆一個(gè)趔趄幾乎扶持不住木杈。
  ??⑨阿灰善于歸納，它很快形成了習(xí)慣。酒飽飯足，鼓腹而游，瓦頂上云游一番歸來，阿灰就會坐到屋檐旁邊千呼萬喚，催促外婆備好菜籃。它堂而皇之地坐入菜籃左右顧盼，愜意得如同坐上了轎子的縣太爺。外婆不斷地咒罵著，惡狠狠地發(fā)誓這是最后一回，然而，阿灰的召喚總是讓她一次又一次食言。
  ??⑩我記得阿灰失蹤過一回。外婆端上它的飯盆走家串戶，一邊用筷子叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)厍么蛑贿?bdo class="mathjye-underpoint2">阿灰阿灰地呼喚。這種老乞婆的形象讓我們感到了臉紅?？墒牵馄徘八从械貜?qiáng)硬，根本不睬我們的勸阻。幾天以后，阿灰不知從什么地方溜回來了，渾身污跡，整整消瘦了一圈。它將腦袋埋在飯盆里狼吞虎咽了一陣，神情慢慢鎮(zhèn)定了下來。外婆坐在廚房的小椅子上，一下一下地?fù)崦⒒冶成系钠っ?，嘴里喃喃地勸它不要出門，不要到布滿了陷阱的危險(xiǎn)世界四處亂串。它瞇起眼睛靜靜地聽著，慢慢地打起了呼嚕。
  ???阿灰大約活了十來年，外婆送走了它。多年之后，外婆也到另一個(gè)世界去了。他們在那邊仍然相依為命嗎？
  （1）小甌展示了簡筆小漫畫。請你根據(jù)文章內(nèi)容，幫忙補(bǔ)全①④兩處。
  
  ①

   

  
  ②外婆多次用籃子營救阿灰
  ③外婆敲飯盒走街串巷尋阿灰
  ④

   

  
  （2）小越展開想象，模擬外婆兩次呼喚“阿灰，阿灰！”，進(jìn)行演讀。請你任選一處，聯(lián)系第⑧段或第⑩段，從語氣或語速的角度幫忙做朗讀設(shè)計(jì)并說明理由。
  同學(xué)們在交流時(shí)提出兩個(gè)疑惑，請你幫忙解答。
  （3）第③段和第⑧段為什么都寫到父親對阿灰的態(tài)度，請加以分析。
  （4）為什么作者眼中的阿灰是“智者”“縣太爺”？請聯(lián)系上下文回答。
  （5）在交流中，有人認(rèn)為這篇文章適合作為《貓》（鄭振鐸）的拓展篇目，也有人認(rèn)為適合作為《動物笑談》的拓展篇目，你贊成哪種看法？請借助以下閱讀提示，結(jié)合具體內(nèi)容，闡述理由。（閱讀提示：拓展篇目的選用可以從以下角度進(jìn)行思考：內(nèi)容、情感、主題、語言……）
  組卷：157引用：3難度：0.5

  解析

• 6．好的散文往往能觸發(fā)讀者的聯(lián)想。同學(xué)們圍繞“外婆和阿灰”展開聯(lián)想，畫了如下聯(lián)想路徑。請你就人與人的關(guān)系或人與物的關(guān)系，畫出一條你的聯(lián)想路徑，寫一篇記敘文，表達(dá)你的感受和理解。你可以敘述自己或他人的經(jīng)歷，也可以發(fā)揮聯(lián)想與想象，創(chuàng)寫故事。
  
  [寫作要求]（1）自擬題目，自選文體。（2）不少于600字。（3）不得套寫、抄襲，不得透露個(gè)人信息。
  組卷：33引用：2難度：0.5

  解析