2022-2023學(xué)年浙江省金華市東陽(yáng)市橫店一中等校聯(lián)考七年級(jí)（上）期中科學(xué)試卷

一、選擇題（本題有15小題，每小題3分，共45分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，不選、多選、錯(cuò)選均不給分）

• 1．科學(xué)要求我們不斷地探索和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，創(chuàng)造性地解決問(wèn)題，推進(jìn)科學(xué)與人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。下列不屬于科學(xué)問(wèn)題的是（　?。?/h2>

  A． 種子為什么會(huì)長(zhǎng)出幼苗

  B． 哪種品牌牛奶的味道好

  C． 鳥(niǎo)蛋為什么會(huì)孵出小鳥(niǎo)

  D． 插在水中的鉛筆為什么會(huì)“折斷”
  組卷：139引用：5難度：0.7

  解析

• 2．港珠澳大橋項(xiàng)目直接投入國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物中華白海豚的保護(hù)費(fèi)用達(dá)八千萬(wàn)元，是海洋開(kāi)發(fā)和環(huán)境保護(hù)結(jié)合的范例。保護(hù)中華白海豚最有效的措施是（　?。?/h2>

  A．移入海洋館中	B．建立自然保護(hù)區(qū)
  C．完善法律法規(guī)	D．收集白海豚做標(biāo)本
  組卷：52引用：4難度：0.5

  解析

• 3．下列幾種常用的測(cè)量工具中，刻度線分布不均勻的是（　?。?/h2>

  A．刻度尺

  B．量杯

  C．溫度計(jì)

  D．量筒
  組卷：8引用：3難度：0.5

  解析

• 4．下列單位的換算，正確的是（　?。?/h2>

  A．0.556升=0.556×1000毫升=556毫升

  B．1.8米=1.8×1000=1800毫米

  C．0.5厘米3=0.5毫升×1000=500毫升

  D．12米=12米×100=1200厘米
  組卷：332引用：14難度：0.5

  解析

• 5．對(duì)需測(cè)量的科學(xué)量進(jìn)行估計(jì)，是我們應(yīng)具備的基本技能之一。下列估測(cè)的數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是（　?。?/h2>

  A．我們教室內(nèi)課桌的高度為1.6m

  B．我市今年夏天的最高氣溫接近50℃

  C．一瓶礦泉水的體積約為550毫升

  D．我們教室內(nèi)空氣的體積約為20立方米
  組卷：8引用：3難度：0.5

  解析

• 6．規(guī)范正確的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功和安全的保證。下列實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范正確的是（　?。?/h2>

  A． 滴管使用完畢	B． 傾倒液體
  C． 加熱液體	D． 蓋上蓋玻片
  組卷：15引用：3難度：0.5

  解析

• 7．下列四個(gè)都是本學(xué)期課本中的觀察實(shí)驗(yàn)，其中實(shí)驗(yàn)過(guò)程中借助放大鏡作為觀察工具的是（　?。?br />

  A．①②

  B．①③

  C．②③

  D．②④
  組卷：3引用：1難度：0.5

  解析

• 8．生物分類(lèi)就是依據(jù)某一標(biāo)準(zhǔn)把具有相同特征的生物歸為一類(lèi)，是一種重要的思想方法?？茖W(xué)興趣小組將調(diào)查到的生物進(jìn)行了分類(lèi)，他們將蝦、蟹、鯽魚(yú)、金魚(yú)、水草、荷花等歸為一類(lèi)，而 將松樹(shù)、柏樹(shù)、玫瑰、豬、牛、羊等歸為另一類(lèi)。他們的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)是按照生物的（　?。?/h2>

  A．形態(tài)結(jié)構(gòu)

  B．生活環(huán)境

  C．?dāng)?shù)量多少

  D．用途大小
  組卷：15引用：1難度：0.5

  解析

• 9．下列四幅圖中的P點(diǎn)，既位于南半球，又位于西半球的一幅是（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：131引用：6難度：0.5

  解析

• 10．小柯在實(shí)驗(yàn)中用量筒量取溶液時(shí)，首先視線俯視量筒內(nèi)液體的凹液面最低處，讀數(shù)為45毫升；倒出部分液體后，仰視凹液面的最低處，讀數(shù)為22毫升。則該小柯實(shí)際倒出的溶液體積（　?。?/h2>

  A．小于23毫升

  B．大于23毫升

  C．等于23毫升

  D．無(wú)法確定
  組卷：11引用：2難度：0.5

  解析

• 11．如果用如圖表示各種概念之間的關(guān)系，則下表選項(xiàng)中與圖示相符的是（　　）
  

  選項(xiàng)	1	2	3
  A	被子植物	裸子植物	種子植物
  B	系統(tǒng)	器官	組織
  C	大熊貓	哺乳動(dòng)物	脊椎動(dòng)物
  D	節(jié)肢動(dòng)物門(mén)	昆蟲(chóng)綱	蝗科

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：16引用：2難度：0.5

  解析

四、解答題（本題共有5小題，第31題6分，第35題10分，其余每小題6分，共40分）

• 34．由于“新冠”疫情的持續(xù)，外加“雙減”政策中托管服務(wù)的落地，學(xué)校要求學(xué)生每天在校進(jìn)行“三檢”，分別是晨檢、午檢和晚檢。請(qǐng)回答：
  
  （1）晨檢時(shí)值周老師用紅外線測(cè)溫儀測(cè)得小科同學(xué)體溫如圖甲所示，可以判斷小科的體溫為

  （填“正?！被颉安徽！保?。
  （2）小虹同學(xué)早上起來(lái)感覺(jué)有點(diǎn)頭暈發(fā)熱，媽媽送她去醫(yī)院做了檢查。醫(yī)生用體溫計(jì)給她測(cè)體溫，測(cè)得小虹體溫如圖乙所示，為

  ℃，接著又給她化驗(yàn)血液以及核酸檢測(cè)等。醫(yī)生采取這些行動(dòng)的直接目的是

  （填字母編號(hào)）。
  A．建立假設(shè)
  B．獲取事實(shí)與證據(jù)
  C．制定計(jì)劃
  D．提出問(wèn)題
  （3）小虹在測(cè)量體溫后仔細(xì)觀察該體溫計(jì)的結(jié)構(gòu)，她的想法正確的是

  （填字母編號(hào)）。
  A．該體溫計(jì)能準(zhǔn)確到0.01℃
  B．用該體溫計(jì)也可以測(cè)量冰水的溫度
  C．該體溫計(jì)可以離開(kāi)人體讀數(shù)
  D．該體溫計(jì)形狀接近三棱柱，主要目的為美觀
  組卷：26引用：3難度：0.5

  解析

• 35．在某次測(cè)量活動(dòng)中，老師要求同學(xué)們用一把刻度尺和一把三角尺測(cè)出一個(gè)圓柱體的直徑和高度。
  請(qǐng)分析回答：
  
  （1）四位同學(xué)采用如圖四種方式對(duì)圓柱體的直徑進(jìn)行了測(cè)量，其中正確的是

  。（填字母編號(hào)）
  （2）小明同學(xué)對(duì)圓柱體的高進(jìn)行了測(cè)量，并將五次測(cè)量的數(shù)據(jù)記錄如下：
  

  實(shí)驗(yàn)次數(shù)	1	2	3	4	5
  測(cè)量值（cm）	17.72	17.69	17.7	17.18	17.71

  上表記錄的數(shù)據(jù)中存在錯(cuò)誤的是第

  （填序號(hào)）次。
  （3）為了減小誤差，請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明該圓柱體的高應(yīng)記為多少？
  （4）李紅同學(xué)在測(cè)量圓柱體的直徑時(shí)，想采用累積法取平均值的方法來(lái)減小測(cè)量誤差。于是她想出了下面的辦法：用一條很長(zhǎng)的薄紙條，緊密地疊繞在圓柱體上20圈，在重疊處用針扎個(gè)孔，然后將紙條展開(kāi)，用刻度尺測(cè)得兩端孔之間的長(zhǎng)度，然后除以20，就得到圓柱體的周長(zhǎng)，再除以π就得到此圓柱體的直徑。你認(rèn)為她的方法合理嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由

  。
  組卷：32引用：1難度：0.5

  解析