蘇科新版七年級(jí)上冊(cè)《3.7.1 能量的釋放和利用（第1課時(shí)）》2023年同步練習(xí)卷
發(fā)布：2024/10/10 2:0:2
一、選擇題
-
1．下列關(guān)于光合作用與呼吸作用的說(shuō)法，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：1246引用：73難度：0.5 -
2．關(guān)于植物體呼吸作用位置的說(shuō)法，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：2難度：0.6 -
3．英國(guó)化學(xué)家所說(shuō)的“生命的燃燒現(xiàn)象”指的是（ ）
組卷：31引用：4難度：0.5 -
4．建筑工人在從事體力勞動(dòng)一段時(shí)間后，會(huì)感到饑餓，這時(shí)需要補(bǔ)充食物，主要是為了從食物中獲得（ ?。?/h2>
組卷：9引用：3難度：0.8 -
5．關(guān)于人和其他生物的呼吸作用具有的共同點(diǎn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：2引用：2難度：0.5 -
6．如圖甲、乙兩個(gè)玻璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟種子，加蓋并放在溫暖的地方一晝夜后，將燃燒的蠟燭同時(shí)放入甲、乙兩瓶中，結(jié)果甲瓶中的蠟燭立即熄滅，乙瓶中的繼續(xù)燃燒。此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明種子的呼吸作用（ ?。?/h2>組卷：98引用：12難度：0.7
三、實(shí)驗(yàn)探究題
-
19．如圖甲、乙為有關(guān)呼吸作用的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題。
（1）取一個(gè)廣口瓶，瓶?jī)?nèi)裝上沙土、鋸末并播種幾十粒小麥種子，當(dāng)小麥苗長(zhǎng)到瓶子高度的一半時(shí)，用玻璃片蓋上瓶口，并移到黑暗的地方。第二天揭開(kāi)玻璃片，將燃燒的蠟燭放進(jìn)瓶?jī)?nèi)（如甲圖所示），蠟燭會(huì)，這表明。
（2）當(dāng)小麥長(zhǎng)出瓶口之后，用塑料袋套住密封（如圖乙），在塑料袋的一角連上玻璃導(dǎo)管，往袋子內(nèi)導(dǎo)入空氣，使袋子鼓脹起來(lái)，然后封閉導(dǎo)管，并將整個(gè)裝置移到黑暗處，第二天，將袋中的氣體擠壓入澄清的石灰水中，石灰水逐漸變，這表明小麥苗進(jìn)行了呼吸作用，釋放出了。該生理作用的意義是。將裝置移到黑暗處的原因是。
（3）有些地區(qū)用燃燒的方法處理農(nóng)田中的大量秸稈，秸稈燃燒時(shí)釋放出的能量是通過(guò)小麥的（生理過(guò)程）固定并貯存起來(lái)的。該生理作用有利于維持大氣中的平衡。組卷：19引用：2難度：0.4
四、解答題
-
20．圖A、B分別表示植物體內(nèi)的某些生理活動(dòng)過(guò)程，請(qǐng)按要求回答下列相關(guān)問(wèn)題：
（1）綠色植物細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需的能量來(lái)自圖一[]作用，這一過(guò)程發(fā)生在植物細(xì)胞的線粒體中。
（2）為了探究呼吸作用過(guò)程中的氣體變化，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖二的實(shí)驗(yàn)，據(jù)圖二的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，由此我們可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是。
（3）在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，王同學(xué)用新鮮的菠菜和沸水燙過(guò)的菠菜分別來(lái)代替圖二甲、乙兩瓶中的種子，則實(shí)驗(yàn)過(guò)程中除了要對(duì)甲、乙兩廣口瓶密封，放在溫暖處外，還應(yīng)。
（4）呼吸作用對(duì)于生物體來(lái)講，最重要的意義是。組卷：51引用：5難度：0.5