2021-2022學年安徽省安慶市太湖縣樸初中學高二(下)第一次月考生物試卷
發(fā)布:2024/11/8 21:0:2
一、選擇題(共30題,每小題2分,共60分)
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1.下表是某患者血液中激素水平檢驗報告單的部分內(nèi)容,據(jù)表分析錯誤的是( )
檢驗名稱 結(jié)果 單位 參考范圍 甲狀腺激素 98.5 pmol/L 9.01-19.5 促甲狀腺激素 0.09 pmol/L 0.35-4.94 組卷:34引用:22難度:0.9 -
2.野外旅游迷路的人,長時間不吃飯、不喝水、不休息,其體內(nèi)激素含量變化正確的是( )
組卷:20引用:35難度:0.7 -
3.下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)特點的敘述正確的是( ?。?/h2>
組卷:56引用:7難度:0.8 -
4.下列關(guān)于正常人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié),前者隨后者變化的情況與如圖走勢不相符的是( )
組卷:10引用:10難度:0.9 -
5.下列有關(guān)生理現(xiàn)象的敘述,正確的是( ?。?/h2>
組卷:509引用:71難度:0.9 -
6.去甲腎上腺素是一種常見的神經(jīng)遞質(zhì),也是一種胺類激素。該神經(jīng)遞質(zhì)能使突觸后膜產(chǎn)生興奮,但是當去甲腎上腺素分泌較多時又可以作用于突觸前膜,抑制去甲腎上腺素的釋放。據(jù)此判斷,下列說法中不正確的是( )
組卷:26引用:18難度:0.9 -
7.通常情況下,人體組織細胞的細胞內(nèi)液與組織液的生理指標最接近的是( ?。?/h2>
組卷:860引用:100難度:0.9 -
8.關(guān)于免疫細胞的敘述,錯誤的是( ?。?/h2>
組卷:10引用:1難度:0.8 -
9.Ca2+能消除突觸前膜內(nèi)的負電荷,利于突觸小泡和前膜融合,釋放神經(jīng)遞質(zhì)。若瞬間增大突觸前膜對組織液中Ca2+的通透性,將引起的效應(yīng)是( ?。?/h2>
組卷:7引用:3難度:0.7 -
10.植物激素是植物體一定部位產(chǎn)生的對生命活動具有調(diào)節(jié)作用的有機物。下列關(guān)于植物激素的敘述,合理的是( ?。?/h2>
組卷:16引用:4難度:0.7 -
11.下列關(guān)于激素應(yīng)用的敘述,正確的是( ?。?/h2>
組卷:1引用:1難度:0.7
二、非選擇題(共4題,40分)
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33.如圖是一動物種群遷入一個適宜環(huán)境后的增長曲線,請回答:
(1)既要獲得最大的捕獲量,又要使該動物資源的更新能力不受破壞,應(yīng)該使該動物種群的數(shù)量保持在圖中哪一點所代表的水平上?
(2)第8年后,種群數(shù)量趨于穩(wěn)定,阻礙種群繼續(xù)增長的環(huán)境因素主要有
(3)圖中表示的是種群增長的組卷:7引用:2難度:0.3 -
34.研究性學習小組為了探究酵母菌種群在不同溫度條件下種群密度的動態(tài)變化,進行了如下實驗:
第一步:配制無菌葡萄糖培養(yǎng)液和活化酵母菌液裝置編號 A B 無菌馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)液/mL 10 10 活化酵母菌液/mL 0.1 0.1 溫度(℃) 5 25
第二步:按下表步驟操作
第三步:用血球計數(shù)板統(tǒng)計起始酵母菌數(shù),并做好記錄.
第四步:將各裝置放在其他條件相同且適宜的條件下培養(yǎng).
第五步:連續(xù)7天,每天同一時間取樣計數(shù),做好記錄.
回答下列問題:
(1)從試管中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)之前,需將試管
(2)在計數(shù)室,按以下順序操作
A.吸管吸取培養(yǎng)液滴于蓋玻片邊緣 B.蓋玻片放在計數(shù)室上 C.多余培養(yǎng)液用濾紙吸去
(3)若在25×16規(guī)格的血球計數(shù)板中,統(tǒng)計到5個中方格(共80個小方格)對應(yīng)的酵母菌為48個,則1mL混合樣液中含有酵母菌約為
(4)某同學第5天在使用顯微鏡計數(shù)時,看到小方格內(nèi)酵母菌過多,難以數(shù)清,則應(yīng)當將樣液適當
(5)在理想環(huán)境中,即資源和空間充足、沒有天敵和災害等,酵母菌種群數(shù)量呈組卷:76引用:6難度:0.3