2019年浙江省臺州市高考生物模擬試卷（3月份）（選考）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1．放開二胎的政策有利于改變我國人口目前的（ ?。?/h2>
組卷：20引用：3難度：0.7 -
2．下列有關(guān)人類對全球環(huán)境影響的敘述，錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：18引用：3難度：0.7 -
3．下列有關(guān)細胞衰老、凋亡、癌變和全能性的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：20引用：4難度：0.6 -
4．下列有關(guān)生物進化的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：4難度：0.7 -
5．下列有關(guān)化合物成分的敘述，與事實相符的是（ ?。?/h2>
組卷：18引用：3難度：0.7 -
6．下列有關(guān)HIV的描述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：31引用：3難度：0.7 -
7．下列關(guān)于“觀察洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原”實驗的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：7難度：0.7 -
8．如圖是細胞呼吸過程的部分示意圖，有關(guān)敘述正確的是（ ）
組卷：35引用：6難度：0.6 -
9．下列關(guān)系中不可能發(fā)生基因重組的是（ ）
組卷：51引用：9難度：0.7 -
10．下列選項中均屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是（ ）
組卷：21引用：2難度：0.7 -
11．在某北溫帶湖泊中，分布有水鳥、藻類、蘆葦?shù)葎又参?，某些水鳥具有秋季遷移的習(xí)性。下列敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：100引用：3難度：0.5
二、非選擇題
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32．回答下列（一）、（二）小題：
（一）某些土壤細菌可將尿素分解，供植物利用，回答與微生物培養(yǎng)有關(guān)的問題：
（1）用來篩選分解尿素細菌的培養(yǎng)基添加作為凝固劑，培養(yǎng)基中K2HPO4的作用是（答出兩點）。
（2）因尿素加熱會分解，因此使用G6玻璃砂漏斗進行過濾，漏斗在使用后需用浸泡，抽濾去除后再用蒸餾水洗至洗出液為中性，干燥后保存。其他物質(zhì)及器材在使用高壓蒸汽滅菌鍋進行滅菌時，下面操作正確的是（A滅菌鍋內(nèi)放入的物品應(yīng)盡量排滿實B.如圖LB培養(yǎng)基可分裝至培養(yǎng)皿中進行滅菌C.移液管滅菌前應(yīng)在其上端用鑷子子放入少量脫脂棉D(zhuǎn).三角刮刀、接種環(huán)、G6玻璃砂漏斗皆可進行高壓蒸汽滅菌）
（3）能分解尿素的細菌不能以尿素的分解產(chǎn)物CO2作為碳源，原因是。但可用葡萄糖作為碳源，進入細菌體內(nèi)的葡萄糖除了可為細胞生命活動提供能量，還可以。在4個細菌培養(yǎng)基平板上，均接種稀釋度為10-5的土壤稀釋液0.1ml,培養(yǎng)一段時間后，平板上長出的細菌菌落數(shù)分別為13、156、178和191，則土壤稀釋液中的細菌密度為。
（二）單克隆抗體應(yīng)用比較廣泛，經(jīng)抗原免疫的小鼠脾細胞和骨髓瘤細胞融合后制備的鼠源單抗，會引起人體的不良反應(yīng)?？茖W(xué)家通過對鼠和人控制抗體合成的基因進行拼接，實現(xiàn)了對鼠源單抗的改造。如圖表示形成鼠-人嵌合抗體的過程。請據(jù)圖回答：
（1）制備鼠源單抗時，需每隔2周用抗原注射小鼠一次，共注射三次，其目的是產(chǎn)生更多的。需要將雜交瘤細胞接種到多孔培養(yǎng)板上，進行抗體陽性檢測，之后稀釋、培養(yǎng)、再檢測，并多次重復(fù)上述操作，其目的是篩選的雜交瘤細胞。雜交細胞培養(yǎng)過程中，為防止有害代謝物的積累，可采用的方法。
（2）構(gòu)建人鼠嵌合抗體基因時，需從小鼠雜交瘤細胞篩選序列未知的可變區(qū)基因，再釣取人抗體恒定區(qū)基因，然后利用酶將兩者拼接。
（3）嵌合抗體作為一種較為成熟的基因工程抗體，其性和親和力依賴于能否準確獲取可變區(qū)基因，而其表達水平主要取決于表達載體和宿主細胞。下列表達系統(tǒng)不屬于嵌合抗體宿主細胞的最佳選擇的是。（A.大腸桿菌B.如圖HeLa細胞C.小鼠骨髓瘤細胞D.小鼠成纖維細胞）組卷：7引用：1難度：0.7 -
33．對下列生物學(xué)實驗進行設(shè)計、分析和預(yù)測。
（1）在“探究2，4-D對插枝生根的作用”的實驗中，有甲、乙、丙三組燒杯，甲和乙分別裝不同濃度的2，4-D溶液（甲濃度＜乙濃度），丙中為蒸餾水，以枝條上根的總長度為觀測指標，預(yù)測實驗結(jié)果，將預(yù)測結(jié)果用根的生長曲線圖表示出來（說明：無法從結(jié)果得出2，4-D的雙重性作用）。。
（2）為研究垂體對機體生長發(fā)育的作用，以幼齡大鼠為研究對象，發(fā)現(xiàn)切除垂體的大鼠的生長發(fā)育狀況不如對照組，原因是垂體分泌的減少，同時測得實驗組下丘腦分泌的相關(guān)激素含量。
欲取上述正常實驗大鼠在不分組的情況下，驗證促甲狀腺激素通過甲狀腺對下丘腦進行反饋調(diào)節(jié)，請在其測定結(jié)果的基礎(chǔ)上設(shè)計實驗思路。
①對正常實驗大鼠注射，一段時間后。
②待檢測指標恢復(fù)后，再將正常實驗大鼠進行處理，實施同上操作，記錄并統(tǒng)計實驗數(shù)據(jù)。組卷：29引用：4難度：0.7