菁于教,優(yōu)于學
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中歷史
小學
數(shù)學
語文
英語
奧數(shù)
科學
道德與法治
初中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術(shù)
高中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學
語文
英語
推薦
名校
高考
期末
期中
月考
單元
同步
開學
假期
模塊
|
組卷
測評
備課
當前位置:
試卷中心
>
試卷詳情
2022-2023學年新疆塔城地區(qū)烏蘇一中高一(下)月考歷史試卷(3月份)
發(fā)布:2024/7/12 8:0:9
一、選擇題,共70分
1.
考古界把人類出現(xiàn)到青銅器出現(xiàn)這段時期稱為石器時代,又把石器時代細分為舊石器時代、中石器時代和新石器時代??脊沤鐒澐质鲿r代的主要依據(jù)是( ?。?/div>
A.王位世襲制取代禪讓制
B.貧富分化是否已經(jīng)出現(xiàn)
C.生產(chǎn)工具及其制作水平
D.建筑技術(shù)的掌握與改進
組卷:3
引用:30
難度:0.8
解析
2.
殷墟遺址出土的甲骨文,主要是商人刻寫的占卜記錄,通過考察現(xiàn)存于世的商代甲骨文可以發(fā)現(xiàn)大多是向上天祈禱和祭祀的卜辭。這表明早期中國社會( ?。?/div>
A.帶有一定神權(quán)色彩
B.宗教信仰已經(jīng)確立
C.層層分封等級森嚴
D.權(quán)力尚未走向集中
組卷:19
引用:14
難度:0.6
解析
3.
西周初年的土地情況是“普天之下,莫非王土”,而春秋戰(zhàn)國諸侯國之間“奪田”、“爭田”現(xiàn)象不斷發(fā)生,這反映出的本質(zhì)問題是( ?。?/div>
A.西周王室衰微
B.王室所占有的土地有加強趨勢
C.諸侯爭霸斗爭激烈
D.土地私有制發(fā)展
組卷:76
引用:17
難度:0.5
解析
4.
如圖是北京市房山區(qū)出土的青銅器克罍,其銘文大意是:“(周成王)命克做匽(燕)的諸侯,管理當?shù)馗髯?。克進駐匽地,接收了土地,平息了動亂?!贝瞬牧峡捎糜谘芯浚ā 。?/div>
A.禪讓制
B.世襲制
C.分封制
D.郡縣制
組卷:102
引用:13
難度:0.4
解析
5.
春秋初期,秦、楚、燕、吳、越等國被視為夷狄。后來這些國家不僅參加晉國主持的會盟,楚、吳、越還以自身實力主持中原會盟。該變化表明( ?。?/div>
A.諸侯國間的夷夏之防逐漸淡化
B.南部各國經(jīng)濟實力迅速提升
C.民族融合推動了國家走向統(tǒng)一
D.各諸侯國實力逐漸趨向均衡
組卷:29
引用:26
難度:0.9
解析
6.
《史記?商君列傳》中記載:“有軍功者,各以率受上爵?!谑曳怯熊姽φ摚坏脼閷偌?。”這項變法措施的積極意義在于( ?。?/div>
A.承認土地私有
B.快速革除陳規(guī)陋習
C.強化對社會的控制
D.打擊舊貴族的勢力
組卷:5
引用:23
難度:0.6
解析
7.
余英時認為,“中國‘道’的人間性更有一個特點,即強調(diào)人間秩序的安排?!ㄏ惹刂T子)最后都歸結(jié)到治國、平天下之道上去”。下列關于百家爭鳴各家之“道”,敘述正確的是( ?。?/div>
A.老子主張通過以身作則的道德感化來治理國家
B.墨子反對制度束縛,主張順其自然,無為而治
C.孔子提倡節(jié)儉,主張“兼愛”、“非攻”、“尚賢”
D.韓非主張控制臣民、加強中央集權(quán)以增強國力
組卷:106
引用:18
難度:0.9
解析
8.
秦統(tǒng)一后,“海內(nèi)為郡縣,法令由一統(tǒng)”,歷代王朝基本沿襲這種將全國劃分為若干不同層級行政區(qū)劃進行治理的方式。我國較早形成了以大一統(tǒng)中央集權(quán)郡縣制為主體的治理模式。據(jù)此可知,秦朝的這一做法( )
A.有利于統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展
B.擴大了秦朝統(tǒng)治疆域
C.使我國古代政治文明領先世界
D.根源于歷史文化傳統(tǒng)
組卷:16
引用:12
難度:0.6
解析
9.
漢初,在統(tǒng)治思想競爭中,儒家思想不敵黃老思想。導致這一結(jié)果的關鍵因素是( )
A.“漢承秦制”的安排
B.“布衣將相”的格局
C.“百廢待興”的現(xiàn)狀
D.“郡國并行”的體制
組卷:17
引用:6
難度:0.9
解析
10.
兩漢時期社會評品之風盛行,這種對人物的評品,在東漢時達到了無以復加的程度。據(jù)《后漢書?許紹傳》載,許紹與其兄許靖咸譽高名,愛共核論鄉(xiāng)里人物之曲直,每月更換品題,以致汝南有“月旦評”之風。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)主要是基于( ?。?/div>
A.分科考試選官制建立
B.察舉制度的實施
C.九品官人之法的推行
D.社會環(huán)境的寬松
組卷:20
引用:23
難度:0.7
解析
11.
漢武帝時期進行了比較徹底的幣制改革:一方面集中貨幣的發(fā)行權(quán),禁各地方政府鑄錢;另一方面統(tǒng)一貨幣,由中央另鑄新錢,把以前各地方所造質(zhì)量參差的舊錢收回熔銷。這在當時( )
A.有利于減輕農(nóng)民負擔
B.有利于保障政府財政收入
C.不利于地方經(jīng)濟發(fā)展
D.不利于民間工商業(yè)的發(fā)展
組卷:20
引用:29
難度:0.6
解析
12.
兩漢人民創(chuàng)造了燦爛的文化,成就斐然。司馬遷的《史記》首創(chuàng)了紀傳體通史體裁。下列記載不可能出現(xiàn)在《史記》中的是( ?。?/div>
A.禹建立夏朝
B.秦始皇焚書坑儒
C.蔡倫改進造紙術(shù)
D.漢景帝削藩
組卷:12
引用:11
難度:0.7
解析
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
二、非選擇題,共30分
36.
宋代把從事海外貿(mào)易的商人稱為海商或船商,海外貿(mào)易繁榮是宋代經(jīng)濟發(fā)展極具特色的表現(xiàn)之一。閱讀材料,回答下列問題。
材料一 北宋時期,有明確記載的宋商赴日本貿(mào)易達70次。從1012-1192年,宋海商往高麗貿(mào)易117次,共計4548人。前往東南亞和印度洋沿岸各國的人數(shù)更多、規(guī)模更大。海商之中人數(shù)最多的是沿海農(nóng)戶和漁戶,他們或為生計所迫,或為利益驅(qū)使出海逐利,加之宋對出海貿(mào)易的鼓勵,沿海居民中經(jīng)營海上貿(mào)易日益普遍。宋政府為了便于控制,對這些船戶另編戶籍,發(fā)放公憑,方可出海,禁止私販,也有如“溫州巨商張愿,世為海賈”“建康巨商楊二郎,本以牙儈起家”,轉(zhuǎn)而為海商者,涉足海外貿(mào)易的宗族、官吏、軍將在海商中也占有一定比例。
材料二 宋商每年冬季在東南亞國家“住冬”,目的是在這里“博買蘇木、白錫、常日藤”,“次年再發(fā)船”,轉(zhuǎn)販到阿拉伯地區(qū)。宋……積極招徠外商來華貿(mào)易,“蕃商有愿隨船來宋國者,聽從便”。宋政府需要的外國特產(chǎn)也常常托海商代購?!行┖I檀淮钶d外國使者來宋。密州商人平簡因“三往高麗通國信”而被授予“三班差使”?!=êI绦鞈臁跋仁芨啕愬X物,于杭州雕造《夾注華嚴經(jīng)》,費用浩瀚,印板既成,公然于海船載去交納”。交趾國不能造紙筆,求之省地,主要仰給商人從宋朝貿(mào)易。
--以上摘編自黃純艷《宋朝海外貿(mào)易》
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識,概括宋代海商的特征。請結(jié)合所學分析海商群體發(fā)展的原因。
(2)根據(jù)上述材料并結(jié)合所學知識,概述海商在中外關系中發(fā)揮的作用。
組卷:23
引用:23
難度:0.4
解析
37.
閱讀下列材料,回答問題。
材料一 9世紀初至11世紀初,拜占庭帝國臻于極盛。阿拉伯作家描寫拜占庭的手工藝品時寫道:只有中國的工藝品能與之相媲美。同時,自歐亞大陸各地區(qū)經(jīng)由君士坦丁堡的大量貨物非常多,它們是黑海地區(qū)的奴隸和鹽,埃及的紙莎草和糧食,中國的絲綢和瓷器。拜占庭的這段顯赫的歷史,很大程度上應歸因于君士坦丁堡地處歐亞兩洲之間的有利位置。
……1453年,奧斯曼土耳其20萬大軍圍攻拜占庭帝國的首都君士坦丁堡,處在風雨飄搖中的拜占庭帝國無力抵抗。在眾寡懸殊的情況下苦戰(zhàn)了53天,最后滅亡。
材料二 拜占庭明顯缺乏古典時期雅典的生氣和光輝……它誕生在一個古老的國度,生活在過去的勢力和榮譽的陰影之中,這種勢力和榮譽正是它所試圖維持和恢復的。它造就了一大批杰出的領袖人物——行政官員、軍事將領、學者和神學家,但由于處在上述環(huán)境之中,他們很少有人真正具有創(chuàng)造力。
——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》第八卷
(1)據(jù)材料一,歸納拜占庭帝國繁盛表現(xiàn)在哪些方面?結(jié)合材料,指出其繁盛的重要因素。
(2)據(jù)材料一、二,分析拜占庭帝國走向衰亡的原因有哪些?
(3)拜占庭帝國的命運對我們有何重要啟示?
組卷:7
引用:7
難度:0.6
解析
0/60
進入組卷
0/20
進入試卷籃
布置作業(yè)
發(fā)布測評
反向細目表
平行組卷
下載答題卡
試卷分析
在線訓練
收藏試卷
充值會員,資源免費下載
商務合作
服務條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
©2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
|
應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng)
|
應用版本:5.0.6
|
隱私協(xié)議
|
第三方SDK
|
用戶服務條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
|
出版物經(jīng)營許可證
|
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正