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2021-2022學(xué)年江蘇省常州市九年級(jí)(上)段考化學(xué)試卷(B)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題:本題共20個(gè)小題,每小題2分,共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

  • 1.空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體是( ?。?/h2>

    組卷:183引用:103難度:0.9
  • 2.下列化學(xué)儀器對(duì)應(yīng)的名稱不正確的是(  )

    組卷:22引用:3難度:0.8
  • 3.下列有關(guān)空氣中各成分的說(shuō)法,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:30引用:19難度:0.9
  • 4.屬于化學(xué)性質(zhì)的是( ?。?/h2>

    組卷:72引用:5難度:0.7
  • 5.國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在 2018 年政府工作報(bào)告中強(qiáng)調(diào):“堅(jiān)決打好藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”。下列做 法不合理的是(  )

    組卷:38引用:4難度:0.8
  • 6.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( ?。?/h2>

    組卷:53引用:6難度:0.8
  • 7.學(xué)好化學(xué),就要學(xué)會(huì)歸納和總結(jié)。下列有關(guān)碳及其化合物的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

    組卷:285引用:19難度:0.7
  • 8.下列說(shuō)法正確的是(  )

    組卷:531引用:13難度:0.9
  • 9.金屬鈹(Be)的化學(xué)性質(zhì)與鋁相似,鈹元素的核電荷數(shù)為4,相對(duì)原子質(zhì)量為9則鈹原子結(jié)構(gòu)示意圖為( ?。?/h2>

    組卷:61引用:5難度:0.5
  • 10.我國(guó)紀(jì)念2019年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先,強(qiáng)化水資源管理”。下列做法不符合這一主題的是( ?。?/h2>

    組卷:68引用:6難度:0.7

四、實(shí)驗(yàn)題

  • 31.同學(xué)們對(duì)“二氧化碳溶于水是否與水反應(yīng)”進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。請(qǐng)參與探究并回答下列問(wèn)題。
    【探究目的】二氧化碳溶于水是否與水反應(yīng)
    【探究思路】
    (1)判斷物質(zhì)間是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的根本依據(jù)是
     
    ,觀察到的可以作為判斷依據(jù)的宏觀實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有
     
    ;
    (2)CO2溶于水無(wú)明顯現(xiàn)象,
     
    (填“能”或“不能”)用觀察的方法判斷是否發(fā)生反應(yīng);
    (3)“實(shí)驗(yàn)”的方法探究物質(zhì)間是否反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)依據(jù)是:生成物和反應(yīng)物的性質(zhì)差異。
    【提出猜想】
    猜想一:二氧化碳溶于水不與水反應(yīng);
    猜想二:
     
    。
    【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥紙花設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):
    序號(hào) 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
    向第一朵紙花噴稀醋酸
    將第三朵紙花直接放入盛有二氧化碳的集氣瓶中
    將第四朵紙花噴水后放入盛有二氧化碳的集氣瓶中
    (1)“實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)①”中的稀醋酸還可用
     
    (填物質(zhì)名稱)代替;
    (2)“實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)②”的具體內(nèi)容是
     
    ;
    (3)“實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)③”的目的是
     
    。
    【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】觀察記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
    【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想二成立,支持猜想二成立的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
     

    【反思交流】
    (1)實(shí)驗(yàn)探究“無(wú)明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)”的核心思路有
     
    (填字母序號(hào));
    A.設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)
    B.控制實(shí)驗(yàn)條件
    C.獲取事實(shí)證據(jù)
    D.邏輯推理判斷
    (2)將稀鹽酸加入氫氧化鈉溶液中沒(méi)有明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,判斷兩者混合是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的具體方法是
     
    (任寫(xiě)1條)。

    組卷:608引用:13難度:0.5
  • 32.實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式。同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究二氧化碳的性質(zhì),請(qǐng)你參與探究并填空。
    【實(shí)驗(yàn)記錄與分析】
    實(shí)驗(yàn)一 實(shí)驗(yàn)二 實(shí)驗(yàn)三
    實(shí)驗(yàn)操作  菁優(yōu)網(wǎng)  菁優(yōu)網(wǎng)  菁優(yōu)網(wǎng)
    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 蠟燭火焰
     
    軟塑料瓶變癟程度較大的是
     
    (選填“甲”或“乙”)
    干石蕊紙花不變色,濕石蕊紙花變紅色
    實(shí)驗(yàn)結(jié)論 ①二氧化碳的密度比空氣的大;
    ②二氧化碳既不能燃燒,也不能支持燃燒
    二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)
     
    【反思與拓展】
    (1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)一的結(jié)論,寫(xiě)出二氧化碳的一條重要用途
     
    。
    (2)由實(shí)驗(yàn)二的結(jié)論分析得出:實(shí)驗(yàn)室中保存氫氧化鈉要注意
     
    。
    (3)在設(shè)計(jì)上述三組對(duì)比實(shí)驗(yàn)時(shí),都只改變一個(gè)影響因素,保持其他因素不變,這是運(yùn)用了科學(xué)探究中的
     
    方法。

    組卷:709引用:12難度:0.5
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