2022-2023學(xué)年云南省玉溪市師范學(xué)院附中高一（上）期中歷史試卷

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題3分，共60分。在每小題的4個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）

• 1．《史記?秦始皇本紀(jì)》記載：“分天下以為三十六郡，郡置守、尉、監(jiān)?！边@一措施的作用是（　　）

  A．形成了森嚴(yán)的等級(jí)	B．直接有效地控制地方
  C．開創(chuàng)考試選官制度	D．君主集權(quán)進(jìn)一步強(qiáng)化
  組卷：19引用：23難度：0.6

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• 2．學(xué)校德育宣傳欄中寫有“夫仁者，己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”。依據(jù)所學(xué)推測(cè)這句話出自（　?。?/div>

  A．老子

  B．孔子

  C．孟子

  D．墨子
  組卷：5引用：8難度：0.7

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• 3．春秋時(shí)，孔子提出“裔不謀夏，夷不亂華”，“內(nèi)諸夏而外夷狄”的思想。戰(zhàn)國時(shí)，孟子則逐漸以是否行仁義、知禮儀，是否接受華夏文化來區(qū)分華夏與夷狄。這一變化說明（　?。?/div>

  A．民族融合趨勢(shì)日益加強(qiáng)	B．儒家逐漸放棄夷夏觀念
  C．中原文化優(yōu)于周邊文化	D．孟子背離孔子的民族觀
  組卷：75引用：51難度：0.9

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• 4．鄭國渠引涇水東注洛水，不僅解決了關(guān)中地區(qū)的干旱問題，而且改良了土壤。這表明（　　）

  A．西周時(shí)期小農(nóng)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)出現(xiàn)

  B．春秋戰(zhàn)國時(shí)期水利工程發(fā)展

  C．鄭國的水利灌溉發(fā)展較好

  D．農(nóng)業(yè)促進(jìn)了工商業(yè)的發(fā)展
  組卷：3引用：5難度：0.5

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• 5．東漢王充在《論衡》中說：“蕭何入秦，收拾文書（國家檔案文獻(xiàn)），漢所以能制九州者，文書之力也?！逼湟庠谡f明，西漢成功地實(shí)現(xiàn)對(duì)全國的統(tǒng)治，是因?yàn)闈h初（　?。?/div>

  A．實(shí)行了崇尚儒家的政策	B．繼承了秦朝的基本制度
  C．未能充分發(fā)揮文書功能	D．官吏熟知秦朝典章制度
  組卷：826引用：104難度：0.9

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• 6．漢武帝時(shí)，在全國27個(gè)郡國設(shè)立了36處鹽官，置鹽官令和鹽官丞具體負(fù)責(zé)；在40個(gè)郡國設(shè)立了50處鐵官，置鐵官令和鐵官丞具體負(fù)責(zé)。這反映了西漢（　?。?/div>

  A．政府加強(qiáng)干預(yù)操控經(jīng)濟(jì)	B．鹽鐵行業(yè)發(fā)展迅速
  C．民間私營工商業(yè)的滯后	D．重視解決民生問題
  組卷：29引用：28難度：0.8

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• 7．《國語》載：“同姓則同德，同德則同心，同心則同志”，“同志”的基礎(chǔ)是（　　）

  A．宗法制

  B．分封制

  C．結(jié)盟國

  D．聯(lián)姻國
  組卷：34引用：25難度：0.9

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二、非選擇題（共3小題）

• 22．古代中國相權(quán)的更迭，基本上經(jīng)歷了從“獨(dú)相”到“群相”再到“兼相”的過程。閱讀材料，回答問題：
  材料一：從獨(dú)相到群相再到兼相，相權(quán)在歷代皇權(quán)主持下的改革和裁抑過程中逐步萎縮，最終從體制上被廢除，僅在形式上以內(nèi)閣制和軍機(jī)處的形式保留部分權(quán)力，而皇權(quán)也在逐步集權(quán)的過程中達(dá)到登峰造極的境地。
  --摘自任懷國著的《資政通鑒--中國歷代政治制度得失》
  材料二：無論是明代的內(nèi)閣，還是清代的軍機(jī)處，都不是事實(shí)上的宰相府。自明太祖廢除丞相后，無論是內(nèi)閣制中的首輔，還是軍機(jī)處的軍機(jī)大臣，都僅是輔佐皇帝處理政務(wù)的秘書班子的首領(lǐng)，他們僅有參議政事的權(quán)力，并無相應(yīng)的決策權(quán)。但在具體的施政過程中，閣臣和軍機(jī)大臣還是具有相權(quán)的一些特征。他們兼有相權(quán)之職，但無相權(quán)之實(shí)。
  --摘自任懷國著的《資政通鑒--中國歷代政治制度得失》高一
  （1）根據(jù)材料一，分別以秦、唐、明為例，寫出與“獨(dú)相”、“群相”、“兼相”對(duì)應(yīng)的制度名稱。結(jié)合所學(xué)，簡析“在歷代皇權(quán)主持下”“改革和裁抑”相權(quán)的目的。
  （2）仔細(xì)閱讀材料二，概括明代內(nèi)閣首輔與清朝軍機(jī)大臣的共同特點(diǎn)。依據(jù)材料一、二，指出相權(quán)“從獨(dú)相到群相再到兼相”更迭所呈現(xiàn)的變化趨勢(shì)。
  組卷：16引用：24難度：0.4

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• 23．閱讀下列材料后，回答問題：
  材料一 對(duì)現(xiàn)有其他政黨，應(yīng)采取獨(dú)立的攻擊的政策，……我們應(yīng)始終站在完全獨(dú)立的立場上，只維護(hù)無產(chǎn)階級(jí)的利益，不同其他黨派建立任何關(guān)系。
  ——《中國共產(chǎn)黨第一個(gè)決議》（1921年7月）材料二 中國現(xiàn)有的黨，只有國民黨比較是一個(gè)國民革命的黨……工人階級(jí)尚未強(qiáng)大起來，自然不能發(fā)生一個(gè)強(qiáng)大的共產(chǎn)黨——一個(gè)大群眾的黨，以應(yīng)目前革命之需要。因此，共產(chǎn)國際執(zhí)行委員會(huì)議決中國共產(chǎn)黨須與中國國民黨合作，共產(chǎn)黨黨員應(yīng)加入國民黨。中國共產(chǎn)黨中央執(zhí)行委員會(huì)曾感此必要，遵行此議決，此次全國大會(huì)亦通過此議決。
  ——《關(guān)于國民運(yùn)動(dòng)及國民黨問題的議決案》（1923年6月）（1）根據(jù)材料一和材料二，指出中國共產(chǎn)黨對(duì)國民黨的政策發(fā)生了什么轉(zhuǎn)變？結(jié)合材料二和所學(xué)知識(shí)，分析上述轉(zhuǎn)變的原因。
  （2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出上述轉(zhuǎn)變產(chǎn)生的直接成果，并回答這一成果產(chǎn)生了哪些積極影響？
  組卷：1引用：3難度：0.5

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