2016-2017學年江蘇省泰州中學高一（下）開學語文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、基礎知識選擇題（每小題3分，共30分）
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1．下列各句中，加點的成語使用正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：4難度：0.9 -
2．在下列各句空缺處依次填入詞語，最恰當的一組是（ ?。?br />①最近，美國向伊朗施加壓力，企圖 伊朗放棄其核努力并接受國際原子能機構全面核查。
②來自中國銀監(jiān)會的信息顯示，四大銀行的上市時間表基本排定，并 以先海外、后國內的順序進行。
③《全唐詩》共收錄四萬多首詩歌， ，波瀾壯闊，成為研究唐代詩歌的重要資料。
④雖然已經下課了，但是同學們還是 在討論老師的問題。組卷：13引用：1難度：0.9 -
3．下列句子中，沒有語病的一項是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.9 -
4．下列各句中，沒有語病的一句是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：1難度：0.9 -
5．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是 （ ）
我們對世界的了解是否充分？ ， ， 。因而，不了解世界或者在理解世界上有錯位，往往就會誤解我們自身的文化與藝術。
①事實上，我們即使是對西方文化藝術的把握，也有明顯的不足
②而中國藝術是否屬于“非理性”一路，也大可懷疑
③但我們今天對世界的了解顯然還是以西方為中心的
④比如對非洲文化，甚至亞洲文化，往往就不甚熟悉
⑤不要忘記，西方是有非理性主義傳統(tǒng)的，并非所有西方藝術都是“理性”的
⑥歷史上，中國曾經是了解和包容世界的。組卷：41引用：4難度：0.9
五、閱讀（12分）
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14．閱讀下面的文字，完成下列各題。
“春天里”的文化風暴裹挾了誰
單士兵 依靠翻唱汪峰的《春天里》走紅的“旭日陽剛”音樂組合，現在回看過去，會發(fā)現他們與曾經扶他們上馬走上一程的人--《春天里》詞曲作者兼原唱者汪峰，漸行漸遠。因為汪峰近日明確告知旭日陽剛今后不能以任何形式演唱《春天里》。
從當初凌亂局促的出租屋唱上了“星光大道”，隨后唱進央視春晚，旭日陽剛經過一條別樣的途徑，完成了從草根到明星的重大轉身。這段成功過程，繞不開汪峰的扶持。比如，汪峰邀請旭日陽剛參加自己的演唱會，特別是一再授權他們直到在春晚演唱《春天里》，最后才完成了對這對草根歌手命運的根本轉變。就像每個父母懂得自己的孩子一樣，汪峰自然明白《春天里》的價值，也明白這種翻唱對自己到底意味著什么，對背后的文化與市場的秩序又意味著什么。
當汪峰不讓旭日陽剛演唱這首歌，自然帶來各種爭議。而這些爭議也在被圍觀與評價。
文化沖突的風暴生成了。被這種風暴裹挾的，不僅是汪峰與旭日陽剛，還有更多人。文化差異越大，參與人群越多，風暴就越激烈。
旭日陽剛曾經的生存狀態(tài)，作為這個時代的一種表征，自然容易激起人們的情感共鳴。從這個意義上講，旭日陽剛對音樂介入現實生活無疑也作出了貢獻。但是，這又絕不是消解《春天里》作品本身的文化價值的理由。
面對這些復雜錯位的社會文化元素，當事人面臨著艱難的選擇，圍觀者也面對著文化價值判斷的博弈。而這些價值闡述與文化博弈，本身何嘗又不是一種財富？
當然，汪峰給予過旭日陽剛最大的幫扶。當旭日陽剛以大量商演沖擊特定版權秩序，客觀形成對汪峰及其團隊利益沖擊的情況下，作為理性經濟人的汪峰選擇拒絕賜予，并不承擔道德責任，也具有一定的法律理性。他在這起事件中展示的文化包容與秩序守護，應該得到尊重、理解，甚至是激賞。
央視主持人將汪峰維護版權行為稱做是“危機公關”，認為應該以“開闊的心胸”這樣的道德境界面對問題，從中也不難發(fā)現法律意識的淡薄。誠然，對弱者的寬容與同情是應有的品質，但弱者從來也不應該具有天然的道德優(yōu)勢，更不能因為是弱者就可免于擔當法律責任。
如果不尊重這些文化常識，恐怕會遠比這事件本身更悲哀。如果不能通過理性的文化對話，真正形成對文明與秩序的普遍堅守，任何人都可能遭遇到精神與權利的剝奪。就像現在汪峰被裹挾于“春天里”文化沖突的風暴中。
也就是說，通過對這起事件的圍觀與梳理，讓人們形成更多的文化認同，懂得去遵守秩序底線，那樣才能避免更多人被裹挾在文化風暴中，而不至于產生太多的盲從與迷失。
（選自2011年2月15日《中國青年報》，有刪改）（1）具體說說“春天里的文化風暴”是指什么？
（2）結合文章內容，說說應該怎樣對待和避免這樣的文化風暴？組卷：1難度：0.3
七、作文（70分）
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15．年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，一年又一年，我們，都在長大。新的一年你有怎樣 的見聞與感悟，請以“又一年”為題，寫一篇不少于800字的記敘類文章。
組卷：2引用：1難度：0.1