2022-2023學年四川省阿壩州茂縣中學高一（上）期中歷史試卷

一、客觀題（每道2分，共30道，共60分）

• 1．考古工作者在河南輝縣琉璃閣發(fā)掘了一座春秋時期的諸侯墓，出土了只有周天子才能使用的九鼎。這反映了（　?。?/div>

  A．宗法制度的瓦解	B．分封制度的崩潰
  C．等級制度的顛覆	D．禮樂制度的破壞
  組卷：459引用：103難度：0.9

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• 2．古代有學者論及中國早期國家的政治制度，謂：“周之子孫，茍不狂惑者，莫不為天下之顯諸侯。”這反映了（　?。?/div>

  A．神權與王權相結合

  B．最高執(zhí)政集團權力的高度集中

  C．血緣關系親疏不再作為權力分配依據(jù)

  D．政治權力的分配采用分封制和宗法制
  組卷：260引用：20難度：0.9

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• 3．孟子提出：“民為貴，社稷次之，君為輕?！避髯犹岢觯骸熬咧垡?，庶人者水也。水則載舟，水則覆舟。”從本質上看，二者的相同出發(fā)點是（　?。?/div>

  A．實現(xiàn)社會和諧	B．鞏固統(tǒng)治者地位
  C．強調民本思想	D．促進儒學發(fā)展
  組卷：20引用：15難度：0.5

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• 4．秦《嶧山刻石》中說：“追念亂世，分土建邦，以開爭理。功（攻）戰(zhàn)日作，流血于野?！私窕实郏患姨煜?，兵不復起……”上述材料反映出秦始皇的一項重要措施是（　　）

  A．海內為郡縣	B．統(tǒng)一貨幣、度量衡
  C．制定嚴密的秦律	D．北拒匈奴，南征夷越
  組卷：1引用：5難度：0.5

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• 5．“現(xiàn)代化”不同時期有不同的內涵。有學者認為，中國古代政治從西周時期的“禮儀政治”到大秦帝國時代的郡縣制、官僚制度和法律控制手段，無疑體現(xiàn)了政治形態(tài)的一種“現(xiàn)代化”趨勢。這里“現(xiàn)代化”的內涵是（　?。?/div>

  A．禮儀與政治完全分離	B．國家管理制度化
  C．從人治轉變?yōu)榉ㄖ?/label>	D．為民主政治奠基
  組卷：29引用：6難度：0.5

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• 6．歷史學家錢穆曾提出：大體上說，封建時代，以家為國……只有家務，沒有政務。秦漢開始只剩了一家，就是當時的皇室，于是家務轉變成政務了。這一轉變（　?。?/div>

  A．體現(xiàn)了周代權力集中于王室

  B．順應了專制體制形成的潮流

  C．完善了古代中國的中樞機構

  D．穩(wěn)定了封建社會的政治秩序
  組卷：84引用：15難度：0.5

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• 7．“早期漢代統(tǒng)治者基本上延續(xù)了秦代的政府制度。但漢高祖作了對中央集權統(tǒng)治來說引人注目也可能是必要的一個退步?！边@一“退步”是指（　?。?/div>

  A．郡國并行

  B．建立中朝

  C．設置刺史

  D．頒推恩令
  組卷：19引用：45難度：0.9

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• 8．據(jù)史書記載，角抵（摔跤）“蓋雜技樂也，巴俞（渝）戲、魚龍蔓延（百戲節(jié)目）之屬也”。秦二世曾在宮中欣賞。漢武帝在長安舉行了兩次大規(guī)模的角抵表演，長安百姓“三百里內皆觀”，他也曾用角抵表演歡迎來長安的西域人。據(jù)此可知，當時角抵（　?。?/div>

  A．促進了川劇藝術的發(fā)展	B．擁有廣泛的社會影響
  C．推動了絲路文化的交流	D．源于民間的勞作技能
  組卷：124引用：39難度：0.6

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• 9．如表為西漢朝廷直接管轄的郡級政區(qū)變化表。據(jù)此可知（　?。?br />

  皇帝紀元	公元紀年	郡級政區(qū)
  漢高帝十二年	前195年	15郡
  漢文帝十六年	前164年	24郡
  漢景帝中六年	前144年	68郡、國
  漢武帝元封五年	前106年	108郡、國

  A．諸侯王國與朝廷矛盾漸趨激化

  B．王國控制的區(qū)域日益擴大

  C．朝廷解決邊患的條件更加成熟

  D．中央行政體制進行了調整
  組卷：10引用：23難度：0.7

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• 10．東漢王充在《論衡》中說：“蕭何入秦，收拾文書（國家檔案文獻），漢所以能制九州者，文書之力也。”其意在說明，西漢成功地實現(xiàn)對全國的統(tǒng)治，是因為漢初（　?。?/div>

  A．實行了崇尚儒家的政策	B．繼承了秦朝的基本制度
  C．未能充分發(fā)揮文書功能	D．官吏熟知秦朝典章制度
  組卷：826引用：104難度：0.9

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• 11．漢宣帝曾稱：“與朕共治天下者，其唯良二千石（郡太守）乎！”后來的帝王反復重申上述觀念。這主要體現(xiàn)了（　?。?/div>

  A．地方吏治是國家安定的重要因素

  B．中央集權與地方分權之間的矛盾

  C．漢代地方行政制度為后代所沿用

  D．歷代帝王將漢宣帝作為治國榜樣
  組卷：468引用：124難度：0.9

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二、主觀題（共40分）

• 32．閱讀材料，完成下列要求。
  材料 有學者在研究人類社會歷史變遷的動力時，采用了層次論和流動論這兩種理論。層次論把人類社會存在按地位或職業(yè)分成不同的，并考察各層次間的內在聯(lián)系和互動關系。從而分析人類的結構狀態(tài)。流動論是分析人群在不同層次之間的易位過程及其原因和影響。
  --摘編自李振宏《歷史學的理論與方法》運用中外古代史的相關史實例證該史學研究成果。（要求：可以就其中一種理論成果進行例證分析，也可以同時例證材料中的兩種史學理論；觀點明確、史論結合、史實準確。）
  組卷：5引用：7難度：0.3

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• 33．閱讀下列材料
  材料一 魏主曰：“國家興自北土，徙居平城，雖富有四海，文軌未一。此間用開之地，非可文治，移風易俗，信為甚難。崤函帝宅，河洛王里，因茲大舉，光宅中原。”--《魏書》
  材料二 北魏時一位皇帝決心把都城遷到洛陽，但遷都的決定遭到許多鮮卑貴族的反對。于是，公元493年，這位皇帝以南征為名，親率二十萬大軍南下。一路上秋雨連綿，道路泥濘，長途跋涉的鮮卑貴族和官兵們疲憊不堪，到洛陽后不愿意繼續(xù)前進了，于是這位皇帝趁機說，行軍中途，怎么可以無功而返？如果不愿意繼續(xù)南征，可以先定在此，以后再做南征的打算！于是宣布定都洛陽，次年正式遷都，……南朝官員陳慶之出使北魏，目睹了洛陽經濟、文化興盛的景象后，感慨地說“以前以為長江以北都是落后的‘異族’風氣，現(xiàn)在才知道中原地區(qū)禮儀興盛，人才濟濟，難以言傳?！?br />請回答：
  （1）根據(jù)材料一并結合所學知識概括北魏孝文帝遷都的原因。
  （2）孝文帝遷都有什么歷史影響？給我們什么樣的啟示？
  組卷：16引用：6難度：0.3

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