2022-2023學(xué)年江蘇省蘇州市姑蘇區(qū)南環(huán)實驗中學(xué)九年級（上）期中化學(xué)試卷

一、選擇題

• 1．下列有關(guān)化學(xué)史的說法錯誤的是（　?。?/h2>

  A．俄國門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表

  B．古代的煉丹術(shù)違背了自然科學(xué)，對化學(xué)發(fā)展毫無貢獻(xiàn)

  C．屠呦呦發(fā)現(xiàn)抗瘧疾新藥青蒿素獲諾貝爾獎

  D．張青蓮主持測定了幾種元素相對原子質(zhì)量的數(shù)值
  組卷：27引用：1難度：0.8

  解析

• 2．中華文學(xué)源遠(yuǎn)流長。下列詞語蘊含化學(xué)變化的是（　?。?/h2>

  A．清風(fēng)徐來

  B．水落石出

  C．伐薪燒炭

  D．愚公移山
  組卷：1125引用：49難度：0.3

  解析

• 3．下列變化中不屬于緩慢氧化的是（　?。?/h2>

  A．動植物的呼吸	B．火藥爆炸
  C．酒和醋的釀造	D．食物的腐爛
  組卷：25引用：2難度：0.8

  解析

• 4．下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（　　）

  A．金

  B．金剛石

  C．氯化鈉

  D．氧氣
  組卷：8引用：1難度：0.6

  解析

• 5．下列化學(xué)用語表達(dá)正確的是（　?。?/h2>

  A．2個氫原子：H2

  B．氮氣中氮元素化合價：N2

  C．氧化鋁的化學(xué)式：AIO

  D．2個鎂離子：2Mg2+
  組卷：44引用：1難度：0.7

  解析

• 6．干冰可用于疫苗等特殊藥品的低溫運輸。下列說法正確的是（　　）

  A．干冰由水分子構(gòu)成

  B．構(gòu)成干冰的微粒靜止不動

  C．構(gòu)成干冰的微粒間無間隙

  D．干冰升華吸熱使環(huán)境溫度降低
  組卷：514引用：10難度：0.8

  解析

• 7．下列有關(guān)加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗操作正確的是（　?。?/h2>

  A． 組裝儀器

  B． 檢查氣密性

  C． 加熱固體

  D． 氧氣驗滿
  組卷：1531引用：47難度：0.7

  解析

• 8．下列物質(zhì)的鑒別方法錯誤的是（　?。?/h2>

  A．白醋和白酒：聞與味

  B．鑒別硬水和軟水：用肥皂水

  C．木炭和二氧化錳：觀察顏色

  D．鐵粉和木炭粉：用磁鐵吸引
  組卷：16引用：2難度：0.5

  解析

• 9．在新冠疫情防控過程中，人們使用的一種免洗洗手消毒液里含有三氯羥基二苯醚（簡稱三氯生，化學(xué)式為C₁₂H₇O₂Cl₃）。下列表述正確的是（　?。?/h2>

  A．三氯生由碳、氫、氧、氯元素組成

  B．一個三氯生分子中含有一個氧分子

  C．三氯生的相對分子質(zhì)量為299.5

  D．三氯生中氫、氧元素個數(shù)比為7：2
  組卷：39引用：4難度：0.6

  解析

二、解答題（共9小題，滿分60分）

• 28．某研究小組發(fā)現(xiàn)，將適量淀粉放入過氧化氫溶液中，過氧化氫溶液的分解速率加快。對于此現(xiàn)象，該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究：
  【提出問題】淀粉能否作過氧化氫分解的催化劑？
  【做出猜想】淀粉能作過氧化氫分解的催化劑。
  【實驗驗證】
  

  實驗步驟	實驗現(xiàn)象	結(jié)論及解釋
  Ⅰ.	A中無明顯現(xiàn)象，B中產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體	產(chǎn)生的氣體是氧氣淀粉能
  Ⅱ.向B試管中重新加入5%的過氧化氫溶液，反應(yīng)停止后過濾、洗滌、干燥、稱量濾渣	又產(chǎn)生大量使帶火星木條復(fù)燃的氣體，濾渣質(zhì)量為	淀粉質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，能作過氧化氫分解的催化劑

  （1）寫出淀粉催化過氧化氫分解的符號表達(dá)式：

   

  。
  【實驗拓展】
  （2）該小組設(shè)計了如圖1所示裝置對比淀粉與二氧化錳的催化效果，實驗均以生成25mL氣體為準(zhǔn)，其他可能的影響因素忽略不計，相關(guān)數(shù)據(jù)見表：
  

  實驗編號	3%過氧化氫溶液的體積	其他物質(zhì)質(zhì)量	待測數(shù)據(jù)
  Ⅰ	20mL	淀粉0.5g	a
  Ⅱ	20mL	二氧化錳0.5g	b

  上述實驗中“待測數(shù)據(jù)”是指

   

  ；若a＞b,則可得出的結(jié)論是

   

  。
  
  【拓展探究】
  （3）某興趣小組用如圖2進(jìn)行了幾組實驗，取幾只集氣瓶，分別裝入其總體積不同含量的水。用排水法收集氧氣，恰好把幾只集氣瓶中的水排去。將帶火星的木條依次插入集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)當(dāng)集氣瓶預(yù)裝水體積分?jǐn)?shù)最低為35%時，木條復(fù)燃。這時集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是

   

  （計算結(jié)果保留一位小數(shù)），以上實驗證明用帶火星的木條檢驗氧氣是否純凈的做法是否可靠

   

  （填“是”或“否”）。
  組卷：204引用：5難度：0.5

  解析

• 29．某同學(xué)設(shè)計測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖Ⅰ，該同學(xué)的實驗步驟如下：
  ①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記。
  ②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞。
  ③充分反應(yīng)后，待集氣冷卻至室溫，打開止水夾。
  請回答下列問題：
  （1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是

   

  。
  （2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是

   

  ；反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號表達(dá)式

   

  ；打開止水夾后觀察到燒杯內(nèi)的水倒流入集氣瓶，約占集氣瓶空氣體積的

  1

  5

  。
  （3）該實驗可推論出氮氣物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)

   

  。
  （4）若將紅磷換成鐵絲，該實驗?zāi)芊瘾@得成功？為什么？
  
  （5）該同學(xué)思考后，在原實驗（圖Ⅰ）的基礎(chǔ)上進(jìn)行了大膽改進(jìn)，設(shè)計圖Ⅱ?qū)嶒灧桨高M(jìn)行（選用容積為40mL的試管作反應(yīng)容器），收到了良好的效果。請你對比分析上面圖Ⅰ、圖Ⅱ?qū)嶒?，回答下列有關(guān)問題：
  ①圖Ⅱ?qū)嶒炛校ㄨF架臺略去）的操作步驟如下：
  A.點燃酒精燈。
  B.讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。
  C.撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾。
  D.將少量紅磷平裝入試管中，將注射器活塞置于20mL刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管。
  E.檢查裝置氣密性。
  你認(rèn)為正確的實驗操作順序是

   

  （填字母序號）。
  ②圖Ⅱ?qū)嶒炛?，注射器活塞將?0mL刻度處慢慢前移到約為

   

  mL刻度處才停止。
  ③若不使用彈簧夾，開始時活塞位置如圖所示，用酒精燈加熱紅磷，充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束，試管冷卻，活塞前沿最終停止在約

   

  mL刻度線上。
  ④對照圖Ⅰ實驗，你認(rèn)為圖Ⅱ?qū)嶒炗泻蝺?yōu)點

   

  （回答一點即可）。
  組卷：112引用：2難度：0.5

  解析