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2019-2020學(xué)年山東省青島十六中高一(上)模塊化學(xué)試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(本題包括16小題,每小題3分,共48分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)

  • 1.下列有關(guān)化學(xué)學(xué)科的認(rèn)識(shí),錯(cuò)誤的是( ?。?/div>
    組卷:69引用:3難度:0.8
  • 2.查閱資料發(fā)現(xiàn),金屬鈉不僅能跟氧氣和水反應(yīng),還能跟多種其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),其中包括與酒精在常溫下反應(yīng).要研究金屬鈉跟酒精反應(yīng)的性質(zhì)以及它與金屬鈉跟水反應(yīng)的異同點(diǎn),下列研究方法中用不到的是( ?。?/div>
    組卷:239引用:41難度:0.9
  • 3.下列敘述正確的是(  )
    組卷:5引用:1難度:0.8
  • 4.下列實(shí)驗(yàn)操作均要用到玻璃棒,其中作用相同的是( ?。?br /> ①過濾 ②蒸發(fā) ③溶解 ④向容量瓶中轉(zhuǎn)移液體.
    組卷:89引用:14難度:0.9
  • 5.將一小塊鈉投入盛50mL澄清飽和石灰水的燒杯里,不可能觀察到的現(xiàn)象是( ?。?/div>
    組卷:122引用:24難度:0.9
  • 6.設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù),下列敘述中不正確的是(  )
    組卷:16引用:1難度:0.6

二、填空題(共4小題,每小題12分,滿分52分)

  • 19.實(shí)驗(yàn)室需要配制240mL 0.2mol?L-1的Na2CO3溶液,其實(shí)驗(yàn)步驟為:①計(jì)算所需氫氧化鈉固體的質(zhì)量;②稱量氫氧化鈉固體;③將燒杯中的溶液注入容量瓶,并用少量蒸餾水洗滌燒杯內(nèi)壁2~3次,洗滌液也注入容量瓶中,輕輕的振蕩;④用適量的蒸餾水溶解稱量好的氫氧化鈉固體,冷卻至室溫;⑤蓋好瓶塞,搖勻;⑥繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水至刻度線1~2cm時(shí),改用膠頭滴管滴加蒸餾水至凹液面最低點(diǎn)與刻度線相切。
    根據(jù)上述信息回答問題:
    (1)本實(shí)驗(yàn)操作步驟的正確順序?yàn)?①→②→
     
    →⑤
    (2)實(shí)驗(yàn)中需要用到的玻璃儀器是:燒杯、玻璃棒、
     
    。
    (3)本實(shí)驗(yàn)中需要稱量的氫氧化鈉固體的質(zhì)量為
     
    g。
    (4)如果實(shí)驗(yàn)遇到下列情況,對(duì)該氫氧化鈉的物質(zhì)的量濃度有何影響(填“偏高”、“偏低”或者“不變”)
    ①溶解氫氧化鈉固體的燒杯沒有洗滌
     
    ;
    ②攪拌以加速溶解時(shí)不小心灑出一小滴溶液
     
    ;
    ③定容時(shí)俯視觀察液面
     
    。
    組卷:10引用:1難度:0.6
  • 20.膨松劑是一種食品添加劑.它在面包制作過程中發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氣體,使面包變得松軟.膨松劑反應(yīng)產(chǎn)生氣體的量作為檢驗(yàn)膨松劑品質(zhì)的一項(xiàng)重要指標(biāo)。已知某膨松劑含碳酸氫鈉、碳酸氫銨中的一種或兩種,化學(xué)興趣小組對(duì)該膨松劑進(jìn)行如下探究:
    【查閱資料】:2NaHCO3
    Na2CO3+CO2↑+H2O;NH4HCO3
    NH3↑+H2O+CO2↑。
    堿石灰不與氨氣反應(yīng),常用于吸收水蒸氣和二氧化碳;濃硫酸常用于吸收氨氣。
    【實(shí)驗(yàn)一】:檢驗(yàn)膨松劑成分在玻璃管中加入該膨松劑,按如圖1所示連接好裝置(鐵架臺(tái)略去,下同).點(diǎn)燃酒精燈。
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    (1)關(guān)閉鐵夾2,打開鐵夾1,觀察到現(xiàn)象:
     
    ,說明產(chǎn)物中有二氧化碳;
    (2)打開鐵夾2,關(guān)閉鐵夾1,觀察到的現(xiàn)象:
     
    ,說明產(chǎn)物中有氨氣;
    (3)充分加熱后,玻璃管中仍有固體。結(jié)論:該膨松劑的成分是
     
    。
    【實(shí)驗(yàn)二】:測定膨松劑受熱產(chǎn)生氣體的用圖2裝置測定該膨松劑中樣品產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量(整套裝置氣密性良好,各裝置中氣體吸收劑足量)。
    (4)通過測定實(shí)驗(yàn)前后裝置D的質(zhì)量,其質(zhì)量差即為樣品產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量,裝置C的作用是
     
    。若沒有裝置E,造成測定結(jié)果
     
    (填“偏大”、“不變”或“偏小”)。
    (5)實(shí)驗(yàn)過程中必須向裝置內(nèi)通入空氣,裝置A的作用是除去空氣中的
     
    (填化學(xué)式)。在加熱前,先對(duì)裝置A、B和C(已連接)通一段時(shí)間的空氣,再連接上裝置D、E,目的是
     
    ;在停止加熱后,仍繼續(xù)通入空氣一段時(shí)間,目的是
     
    組卷:23引用:1難度:0.6
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