2021-2022學(xué)年吉林省白城市大安市樂勝鄉(xiāng)中學(xué)九年級（上）第三次月考語文試卷

一、積累與運(yùn)用（15分）

• 1．默寫。
  （1）莫聽穿林打葉聲，

   

  。（蘇軾《定風(fēng)波》）
  （2）

   

  ，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子?密州出獵》）
  （3）秋瑾在《滿江紅》中運(yùn)用典故，比喻國家四面受敵、孤立無援的困境的詞句是：

   

  ，

   

  。
  （4）范仲淹在《漁家傲?秋思》中，表達(dá)守邊將士濃烈的思鄉(xiāng)之情和渴望建功立業(yè)的兩句詞：

   

  ，

   

  。
  組卷：1引用：1難度：0.8

  解析

• 2．閱讀語段，完成下面問題。
        中國風(fēng)是什么？有人說，中國風(fēng)是瓊樓玉宇的恢弘大氣，也是曲徑通幽的含蓄雋永；有人說，中國風(fēng)是《詩經(jīng)?國風(fēng)》的悠悠吟唱，也是唐詩宋詞的縷縷墨香。中國風(fēng)像一條無形的紐帶，將中國人緊緊聯(lián)結(jié)在一起□中國風(fēng)是一組秘而不宣的符號，傳承著華夏民族的精神血脈。
        兒時(shí)起，我們便徜徉在中華詩文的美妙世界里，在詩情畫意中與如雷guàn耳的文人墨客相遇□我們看見李白的自信豪情“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，真掛云帆濟(jì)滄海”；懂得杜甫的桑梓深情“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”……這些詩詞，融入我們的骨血，浸閏我們的心靈，讓我們詠詩詞佳韻，承先賢遺風(fēng)，讓中華氣韻代代相傳。
  （1）給下面加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。
  ①血脈

   

  
  ②如雷guàn耳

   

  
  （2）文中畫橫線的句子中有一個(gè)錯(cuò)別字，應(yīng)將“

   

  ”改為“

   

  ”。
  （3）語段中“桑梓”指代的是

   

  
  A.國家
  B.故鄉(xiāng)
  C.史冊
  D.男子
  （4）文中“□”處依次填入標(biāo)點(diǎn)符號，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  

  A.句號	句號
  B.句號	冒號
  C.分號	冒號
  D.分號	頓號

  （5）仿照畫波浪線的句子，在下面的橫線上寫一句話，使之與前兩句構(gòu)成一組排比句。
  組卷：1引用：1難度：0.5

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二、閱讀（45分）（一）文言文閱讀（15分）

• 3．閱讀下文，回答問題。
  魚我所欲也      魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。
        一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。
  （1）孟子是

   

  時(shí)期的思想家，儒家學(xué)派代表人物之一。
  （2）下面加點(diǎn)詞語的解釋有誤的一項(xiàng)是

   

  
  A.故患有所不辟也（同“避”，躲避）
  B.賢者能勿喪耳（喪失）
  C.妻妾之奉（侍奉）
  D.是亦不可以已乎（可以）
  （3）孟子認(rèn)為面對生死抉擇時(shí)應(yīng)“舍生取義”，作者提出觀點(diǎn)的手法十分巧妙，請你用簡潔的語言說說作者是如何提出這一觀點(diǎn)的。
  （4）下面對文章的分析不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.作者所倡導(dǎo)的重“義”之心，只有圣賢才具有，普通人是沒有的。
  B.作者認(rèn)為，乞人不屑“蹴爾而與之”的救命食物，是沒有喪失“本心”的表現(xiàn)。
  C.“所欲有甚于生者，故不為茍得也”這一句從正面論述了：為了正義，人不應(yīng)該茍且偷生。
  D.文中的對偶句和排比句，使文章讀起來節(jié)奏感強(qiáng)，并且富于文采和氣勢。
  （5）孟子認(rèn)為人性本善，而文中第二段所舉的例子“萬鐘則不辯禮義而受之”，卻是喪失禮義的不善之舉。你如何理解作者舉此例的用意？
  組卷：1引用：1難度：0.6

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三、綜合性學(xué)習(xí)與寫作（60分）

• 10．題目：冬日里的溫暖
        要求：①寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你最真實(shí)的情感。②文體不限，不少于600字（如寫詩歌，不少于20行）。③注意字跡工整，書寫規(guī)范，卷面整潔。④文中不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名。
  組卷：10引用：2難度：0.8

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• 11．閱讀下面材料，任選角度，自擬題目，寫一篇文章。
        千里始足下，高山起微塵?！锻踅苋沼洝防飳懙溃骸拔覀兏锩鼞?zhàn)士……要具備‘老黃牛’的忠心耿耿埋頭苦干的精神?！彼畜@天動(dòng)地的奇跡，無不始于每一件小事、每項(xiàng)任務(wù)、每一份職責(zé)。一群群快遞小哥把包裹交到客戶手上，織就了世界最大的物流運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)；一支支科研尖兵埋頭枯燥的儀器與數(shù)據(jù)，創(chuàng)造出“上九天攬?jiān)?，下五洋捉鱉”的成就；一位位基層干部和貧困群眾一起“汗珠子摔八瓣”，書寫下“最成功的扶貧故事”……由此我們便更能理解，“社會(huì)主義是干出來的，新時(shí)代是奮斗出來的”這句話的深刻含義。
  ——摘編自梁彥《奮斗新時(shí)代，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗老黃牛精神》作文要求：
  （1）要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。
  （2）文體不限。
  （3）不少于500字。
  （4）文字和標(biāo)點(diǎn)書寫要規(guī)范、整潔。
  （5）文中不得出現(xiàn)考生姓名以及學(xué)校名。
  （6）行款格式：標(biāo)題居中，分段需另起一行，空兩格。
  組卷：4引用：1難度：0.3

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