26．我國正在進行“資源節(jié)約型”與“環(huán)境友好型”社會的建設，城市垃圾的處理是其中一項重要工程。某校實踐小組的同學們在老師的組織下，對垃圾的分類、處理、焚燒產(chǎn)物及宣傳活動等展開了項目式學習。
任務一：調查垃圾分類的價值
【咨詢交流】同學們參觀了一個垃圾分類處理廠，獲悉城市生活垃圾可分為可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾。下列物質屬于可回收垃圾的是
（填標號）。
A.塑料
B.果皮
C.金屬
任務二：學習垃圾分類處理的方法
【參觀學習】小組同學在技術人員的指導下，了解到垃圾回收處理的過程如下：分類收集→運輸→垃圾處理廠簡分→分類處理→最終處置。
【小組交流】在垃圾處理廠簡分時，可區(qū)分銅和鐵的方法有
（填一種即可）。
任務三：探究垃圾焚燒產(chǎn)生的氣體成分
【咨詢交流】同學們從技術人員處了解到，部分垃圾可采用焚燒的方法進行處理。不同垃圾焚燒后產(chǎn)生的氣體不同。某垃圾焚燒產(chǎn)生的氣體可能是SO
2、CO、CO
2中的一種或幾種。
【提出問題】該垃圾焚燒后產(chǎn)生的氣體中是否含有SO
2、CO、CO
2？
【查閱資料】①SO
2能使紅色的品紅溶液褪色；
②CO能使?jié)駶櫟狞S色氯化鈀試紙變藍。
【進行實驗】將該垃圾焚燒產(chǎn)生的氣體除塵后收集于儲氣瓶中待測。
| 實驗步驟 |
實驗現(xiàn)象 |
實驗結論 |
| ①將待測氣體通入品紅溶液中 |
紅色褪去 |
氣體中含有 |
| ②將濕潤的黃色氯化鈀試紙放入裝有待測氣體的集氣瓶中 |
|
氣體中含有CO |
| ③將待測氣體通入澄清石灰水中 |
澄清石灰水變渾濁 |
氣體中含有CO2 |
【反思評價】
①實驗后技術人員指出，SO
2也能使澄清石灰水變渾濁。因此，同學們認為以上實驗③不足以說明垃圾焚燒后產(chǎn)生的氣體中含有CO
2。同學們在技術人員的指導下，結合定量研究的方法，確定了氣體的成分。經(jīng)測定，垃圾焚燒產(chǎn)生的氣體中氧元素的質量分數(shù)為65%，說明垃圾焚燒產(chǎn)生的氣體成分是
（填化學式）。
②成果分享：同學們通過多種方式，學習了垃圾減量化、無害化、資源化的知識。在項目式學習的成果報告中，同學們提出了許多合理化的建議。為了強化垃圾分類處理意識，讓更多的人了解并執(zhí)行分類措施，請你提出一條合理的建議
。
