部編版六年級上冊《第13課 橋》2023年同步練習(xí)卷（4）

一、選擇題

• 1．下列詞語書寫完全正確的一項是（　　）

  A．流倘 放肆 擁帶 清瘦	B．獰笑 驚慌 發(fā)抖 胸膛
  C．攙扶 祭奠 狂奔 申吟
  組卷：340引用：2難度：0.9

  解析

二、填空題

• 4．①她來祭奠兩個人。
  ②她丈夫和她兒子。
  （《橋》）在文中“她丈夫是指

   

  ；“她兒子”是指

   

  。你提前想到他們是這種關(guān)系了嗎？讀到此處你的感受是：

   

  。課文這樣安排的妙處是：

   

  。
  組卷：102引用：2難度：0.7

  解析

三、現(xiàn)代文閱讀

• 5．閱讀語段，完成練習(xí)。
        木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。
        水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
        小伙子推了老漢一把，說：“你先走。
        老漢吼道：“少廢話，快走。”他用力把小伙子推上木橋。
        突然，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。
        老漢似乎要喊什么，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。
        一片白茫茫的世界。
        五天以后，洪水退了。
        一個老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。
        她來祭奠兩個人。
        她丈夫和她兒子。
  （1）語段中畫“      ”句子所起的作用是

   

  
  A.埋下伏筆
  B.設(shè)置懸念
  （2）給這段話擬的小標題是

   

  
  A.疏導(dǎo)撤離
  B.橋塌殉職
  （3）用“        ”畫出語段中描寫洪水的句子。這些描寫說明了

   

  ，烘托出老漢

   

  的崇高精神。
  （4）“她來祭奠兩個人?！彼煞蚝退齼鹤印罢煞颉笔侵?

   

  ，“兒子”是指

   

  。小說的最后才點明老漢和小伙子的關(guān)系，這樣安排的作用是

   

  
  A.制造出人意料的結(jié)局。
  B.達到震人心魄的藝術(shù)效果，令讀者回味無窮。
  組卷：43引用：2難度：0.3

  解析