閱讀語段,完成練習(xí)。
木橋開始發(fā)抖,開始痛苦地呻吟。
水,爬上了老漢的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老漢一把,說:“你先走。
老漢吼道:“少廢話,快走?!彼昧Π研』镒油粕夏緲?。
突然,那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。
老漢似乎要喊什么,猛然間,一個浪頭也吞沒了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后,洪水退了。
一個老太太,被人攙扶著,來這里祭奠。
她來祭奠兩個人。
她丈夫和她兒子。
(1)語段中畫“ ”句子所起的作用是AA
A.埋下伏筆
B.設(shè)置懸念
(2)給這段話擬的小標(biāo)題是 BB
A.疏導(dǎo)撤離
B.橋塌殉職
(3)用“ ”畫出語段中描寫洪水的句子。這些描寫說明了 洪水無情洪水無情,烘托出老漢 舍己為人舍己為人的崇高精神。
(4)“她來祭奠兩個人?!彼煞蚝退齼鹤印罢煞颉笔侵?老漢老漢,“兒子”是指 小伙子小伙子。小說的最后才點(diǎn)明老漢和小伙子的關(guān)系,這樣安排的作用是 BB
A.制造出人意料的結(jié)局。
B.達(dá)到震人心魄的藝術(shù)效果,令讀者回味無窮。
【答案】A;B;洪水無情;舍己為人;老漢;小伙子;B
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:43引用:2難度:0.3
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1.閱讀理解。
陶罐被人送到博物館里。瞧!多神氣呀!人們被它的美吸引住了,都贊嘆不已。
有一天,陶罐看見許多人都捧著一只很暗的鐵罐進(jìn)了博物館。陶罐說:“老東西,我看你也活不了多少年了,你敢和我在土里比一比嗎?”“不敢,我們鐵罐埋在土里,就會氧化?!薄拔揖椭滥悴桓?,無能的東西?!碧展拚f,帶著輕蔑的神氣。“我確實(shí)不敢在土里和你較量,但并不是無能?!崩翔F罐爭辯說,“我們生來就是給人們盛東西的,并不是埋在土里比較的。說到盛東西,我不見得比你差,再說……”“住嘴,你怎么敢和我相提并論,瞧你黑不溜秋的,早晚都要氧化的??晒媚棠涛矣肋h(yuǎn)這樣漂亮?!碧展奘饬枞说卣f。鐵罐忍不住了,大聲說:“你敢侮辱我們鐵罐家族,現(xiàn)在我要你變成碎片?!闭f著,身子向陶罐一晃,陶罐后悔都晚了,完了,全完了!唉!
(1)根據(jù)下列句子的意思從文中找出對應(yīng)的詞語。
①不停地稱贊,夸贊。
②把不同的人或不同的事放在一起談?wù)摶蚩创?
③以驕橫的氣勢壓人。形容傲慢自大,氣勢逼人。
(2)寫出下列詞語的近義詞。
爭辯——
輕蔑——
(3)根據(jù)短文內(nèi)容填空。
①人們被陶罐的美吸引住了,都
②陶罐
(4)讀短文,回答問題。
①陶罐為什么變得得意和驕傲起來?
②鐵罐為什么不能埋在土里?發(fā)布:2025/1/11 11:30:1組卷:11引用:1難度:0.2 -
2.課外閱讀。
會飛的蒲公英 童年的我,在初夏,常常和媽媽去小木屋后面的山坡.山坡上盛開著一叢叢火紅的杜鵬、鵝黃的迎春、淡紫的牽?!铱旎畹嘏闹∈?,蹦蹦跳跳采摘這些五顏六色的花兒,可媽媽卻總是輕輕地挽著我走到山坡的另一側(cè),那里開滿著一朵朵白色的小花.花兒怪逗人的:圓圓的腦袋,白白的茸毛,風(fēng)一吹,就輕盈地飛了起來,飛呀飛,飛得老高老高的,我費(fèi)了好大的勁,才抓住一朵飛在空中的小白花。
媽媽說:“這是蒲公英,它從不滿足于呆在偏僻的角落,最喜歡到外面的世界去闖蕩.”
“真奇妙!”我贊嘆著說,“我也要去!”
媽媽的話,在我幼小的心靈里留下了很深的印象.晚上,我常常夢見自己變成了一朵白色的蒲公英,在廣闊的世界上空飛呀,飛呀……
(1)文中寫顏色的詞語有
(2)填空。廣闊的( 圓圓的( 幼稚的( 發(fā)布:2025/1/11 11:30:1組卷:13引用:1難度:0.6 -
3.閱讀理解。
燕子(節(jié)選) 小燕子帶了它的剪刀似的尾巴,在陽光滿地時,斜飛于曠亮無比的天空,嘰的一聲,已由這里的稻田上,飛到那邊的高柳下了。
另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著,小燕子的翼尖或剪尾,偶爾沾了一下水面,那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。
(1)選文寫的是燕子(①飛行 ②停歇)(填序號)
(2)畫“ ”的句子把小燕子的尾巴說成是
(3)你能從選文中看出燕子的哪些特點(diǎn)?在括號里打“√”。
①身體輕盈
②動作敏捷
③喜歡唱歌
④飛行速度快
(4)下面對選文第2自然段理解有誤的一項(xiàng)是
A.由“波光粼粼”一詞我想象到了陽光下湖面波光閃閃的美麗畫面。
B.“偶爾沾了一下水面,那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去”說明小燕子落水時動作不穩(wěn),沒有掌握好方向。
C.讀了這一自然段,我體會到了小燕子飛行時輕盈優(yōu)美的姿態(tài),感受到了小燕子的靈巧。發(fā)布:2025/1/11 11:30:1組卷:16引用:1難度:0.2
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