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2023-2024學(xué)年湖北省襄陽市谷城縣石花鎮(zhèn)八年級(上)期中生物試卷

發(fā)布:2024/9/29 10:0:1

一、選擇題(每小題1分,共15分)

  • 1.下列動物與其結(jié)構(gòu)、功能、特點匹配正確的有(  )
    ①水?!眢w輻射對稱、有刺細胞
    ②渦蟲——輻射對稱的身體,靠可伸縮的管狀的咽捕食
    ③蛔蟲——寄生、體表有角質(zhì)層、無運動器官
    ④沙蠶——屬節(jié)肢動物,靠環(huán)帶區(qū)分頭尾
    ⑤河蚌——有外套膜、靠鰓呼吸
    ⑥蜜蜂——有外骨骼、有三對足、兩對翅

    組卷:1引用:1難度:0.7
  • 2.下列關(guān)于不同動物體結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境相適應(yīng)的因果關(guān)系的敘述不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:6引用:5難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.觀察如圖,陰影部分表示四種動物的某一共同點,其共同點不包括( ?。?/h2>

    組卷:49引用:5難度:0.6
  • 4.“魚戲蓮葉間,魚戲蓮葉東,魚戲蓮葉西”描寫了小魚在蓮間自由自在嬉戲的情景。下列關(guān)于小魚可以在水中生活的敘述,不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:36引用:4難度:0.4
  • 5.學(xué)習(xí)了動物的知識,我們發(fā)現(xiàn)有些動物“名不副其實”,比如“鱷魚不是魚、海馬不是馬、蝸牛不是牛、鯨魚也不是魚”,它們分別屬于( ?。?/h2>

    組卷:56引用:9難度:0.6
  • 6.下列連線能正確表示生物與其氣體交換部位的是( ?。?br />①青蛙成體——肺和皮膚
    ②蝗蟲——氣門
    ③鯽魚——鰓
    ④鯨——肺

    組卷:2引用:2難度:0.6

二、非選擇題(每空1分,共35分)

  • 19.生命在于運動。堅持體育鍛煉能夠提高人體免疫功能,抵抗疾病入侵,不僅讓我們身體保持健康,還能讓我們心情愉快,提高學(xué)習(xí)效率。如圖是與人體運動相關(guān)的概念圖和結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答下列問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)圖一表示運動系統(tǒng)的組成,其中,C是
     
    ,它在運動中起著動力的作用。
    (2)骨骼肌有受到刺激而收縮的特性,但只能收縮牽拉骨而不能收縮推開骨。因此與骨相連的肌肉中,至少有
     
    組肌肉相互配合完成運動。
    (3)圖二為關(guān)節(jié)模式圖,在立定跳遠的過程中,能夠減少摩擦、緩沖運動時的震動的結(jié)構(gòu)是[
     
    ]
     
    ,能夠有效防止出現(xiàn)脫臼現(xiàn)象的結(jié)構(gòu)是[
     
    ]
     
    。
    (4)圖三表示屈肘動作,此時[①]
     
    ,處于
     
    狀態(tài)。
    (5)運動并不僅靠運動系統(tǒng)來完成,還需要
     
    的控制和調(diào)節(jié),運動所需的能量,有賴于消化系統(tǒng)、
     
    和循環(huán)系統(tǒng)共同配合提供。
    (6)脫臼是許多人都曾有過的經(jīng)歷,脫臼是指[
     
    ]
     
    從[
     
    ]
     
    中脫落出來的現(xiàn)象。

    組卷:3引用:1難度:0.5
  • 20.“嘗試與錯誤”是常見的學(xué)習(xí)行為。當(dāng)動物和它所發(fā)現(xiàn)的食物之間設(shè)有障礙物時,它可能會經(jīng)過若干次“嘗試與錯誤”,學(xué)會繞道取食。某科研小組為了探究“動物的繞道取食”,作出如下探究活動:
    (1)提出問題:
     
    ?
    (2)如果用雞做實驗,發(fā)現(xiàn)雞通過18次的“嘗試與錯誤”后,取到食物。由此可以得出的結(jié)論:
     

    (3)在同樣的實驗條件下,把雞換成狗做實驗,其經(jīng)過的“嘗試與錯誤”的次數(shù)不一樣。這說明了不同動物的
     
    不同。動物越高等,學(xué)習(xí)能力越強,學(xué)會某種行為“嘗試與錯誤”的次數(shù)越
     
    。

    組卷:4引用:2難度:0.5
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