2023-2024學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市谷城縣石花鎮(zhèn)八年級(jí)（上）期中生物試卷

一、選擇題（每小題1分，共15分）

• 1．下列動(dòng)物與其結(jié)構(gòu)、功能、特點(diǎn)匹配正確的有（　　）
  ①水?！眢w輻射對(duì)稱(chēng)、有刺細(xì)胞
  ②渦蟲(chóng)——輻射對(duì)稱(chēng)的身體，靠可伸縮的管狀的咽捕食
  ③蛔蟲(chóng)——寄生、體表有角質(zhì)層、無(wú)運(yùn)動(dòng)器官
  ④沙蠶——屬節(jié)肢動(dòng)物，靠環(huán)帶區(qū)分頭尾
  ⑤河蚌——有外套膜、靠鰓呼吸
  ⑥蜜蜂——有外骨骼、有三對(duì)足、兩對(duì)翅

  A．①③⑤⑥

  B．②③④⑤

  C．②③⑤⑥

  D．①③④
  組卷：1引用：1難度：0.7

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• 2．下列關(guān)于不同動(dòng)物體結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境相適應(yīng)的因果關(guān)系的敘述不正確的是（　　）

  A．蚯蚓的身體分節(jié)適于生活在濕潤(rùn)的土壤中

  B．魚(yú)類(lèi)有鰓適于生活在水中

  C．蛇的體表有角質(zhì)鱗片，能適應(yīng)陸地干燥的環(huán)境

  D．家兔有發(fā)達(dá)的大腦能適應(yīng)陸地復(fù)雜多變的環(huán)境
  組卷：5引用：5難度：0.6

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• 3．觀察如圖，陰影部分表示四種動(dòng)物的某一共同點(diǎn)，其共同點(diǎn)不包括（　?。?/h2>

  A．有翅

  B．身體分節(jié)

  C．身體分為頭、胸、腹三部分

  D．屬于節(jié)肢動(dòng)物
  組卷：36引用：5難度：0.6

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• 4．“魚(yú)戲蓮葉間，魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西”描寫(xiě)了小魚(yú)在蓮間自由自在嬉戲的情景。下列關(guān)于小魚(yú)可以在水中生活的敘述，不正確的是（　?。?/h2>

  A．魚(yú)的體表蓋鱗片，其表面有黏液

  B．身體呈流線型，可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)的阻力

  C．脊柱及兩側(cè)的肌肉對(duì)游泳起重要作用

  D．只通過(guò)鰭的擺動(dòng)就能提供前進(jìn)的動(dòng)力
  組卷：34引用：3難度：0.4

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• 5．學(xué)習(xí)了動(dòng)物的知識(shí)，我們發(fā)現(xiàn)有些動(dòng)物“名不副其實(shí)”，比如“鱷魚(yú)不是魚(yú)、海馬不是馬、蝸牛不是牛、鯨魚(yú)也不是魚(yú)”，它們分別屬于（　　）

  A．爬行動(dòng)物、軟體動(dòng)物、軟體動(dòng)物、哺乳動(dòng)物

  B．兩棲動(dòng)物、魚(yú)類(lèi)、軟體動(dòng)物、哺乳動(dòng)物

  C．爬行動(dòng)物、魚(yú)類(lèi)、爬行動(dòng)物、哺乳動(dòng)物

  D．爬行動(dòng)物、魚(yú)類(lèi)、軟體動(dòng)物、哺乳動(dòng)物
  組卷：47引用：9難度：0.6

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• 6．下列連線能正確表示生物與其氣體交換部位的是（　?。?br />①青蛙成體——肺和皮膚
  ②蝗蟲(chóng)——?dú)忾T(mén)
  ③鯽魚(yú)——鰓
  ④鯨——肺

  A．①②④

  B．①④⑤

  C．①②③

  D．①③④
  組卷：2引用：2難度：0.6

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二、非選擇題（每空1分，共35分）

• 19．生命在于運(yùn)動(dòng)。堅(jiān)持體育鍛煉能夠提高人體免疫功能，抵抗疾病入侵，不僅讓我們身體保持健康，還能讓我們心情愉快，提高學(xué)習(xí)效率。如圖是與人體運(yùn)動(dòng)相關(guān)的概念圖和結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
  
  （1）圖一表示運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成，其中，C是

   

  ，它在運(yùn)動(dòng)中起著動(dòng)力的作用。
  （2）骨骼肌有受到刺激而收縮的特性，但只能收縮牽拉骨而不能收縮推開(kāi)骨。因此與骨相連的肌肉中，至少有

   

  組肌肉相互配合完成運(yùn)動(dòng)。
  （3）圖二為關(guān)節(jié)模式圖，在立定跳遠(yuǎn)的過(guò)程中，能夠減少摩擦、緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng)的結(jié)構(gòu)是[

   

  ]

   

  ，能夠有效防止出現(xiàn)脫臼現(xiàn)象的結(jié)構(gòu)是[

   

  ]

   

  。
  （4）圖三表示屈肘動(dòng)作，此時(shí)[①]

   

  ，處于

   

  狀態(tài)。
  （5）運(yùn)動(dòng)并不僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成，還需要

   

  的控制和調(diào)節(jié)，運(yùn)動(dòng)所需的能量，有賴(lài)于消化系統(tǒng)、

   

  和循環(huán)系統(tǒng)共同配合提供。
  （6）脫臼是許多人都曾有過(guò)的經(jīng)歷，脫臼是指[

   

  ]

   

  從[

   

  ]

   

  中脫落出來(lái)的現(xiàn)象。
  組卷：3引用：1難度：0.5

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• 20．“嘗試與錯(cuò)誤”是常見(jiàn)的學(xué)習(xí)行為。當(dāng)動(dòng)物和它所發(fā)現(xiàn)的食物之間設(shè)有障礙物時(shí)，它可能會(huì)經(jīng)過(guò)若干次“嘗試與錯(cuò)誤”，學(xué)會(huì)繞道取食。某科研小組為了探究“動(dòng)物的繞道取食”，作出如下探究活動(dòng)：
  （1）提出問(wèn)題：

   

  ？
  （2）如果用雞做實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)雞通過(guò)18次的“嘗試與錯(cuò)誤”后，取到食物。由此可以得出的結(jié)論：

   

  。
  （3）在同樣的實(shí)驗(yàn)條件下，把雞換成狗做實(shí)驗(yàn)，其經(jīng)過(guò)的“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)不一樣。這說(shuō)明了不同動(dòng)物的

   

  不同。動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)會(huì)某種行為“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越

   

  。
  組卷：4引用：2難度：0.5

  解析