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2022-2023學年黑龍江省齊齊哈爾八中高一(上)期中歷史試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單項選擇題(本題共24小題,每小題2分,共48分。)

  • 1.浙江浦江上山遺址(距今11000-8600年前)出土的紅衣夾炭陶的胎體內(nèi)有明顯的谷殼,在紅燒土中也發(fā)現(xiàn)有炭化的稻殼和葉片,經(jīng)鑒定,這些炭化谷物部分屬野生稻,部分是人工栽培的熱帶型粳稻。據(jù)此可推知,當時我國先民(  )
    組卷:18引用:6難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.如圖是1963年出土于陜西寶雞的西周早期青銅器“何尊”,尊內(nèi)底鑄有銘文122字,“唯武王既克大邑商,則廷告于天,曰:余其宅茲中國,自之義(yì治理、安定)民”。材料中的“中國”指當時( ?。?/div>
    組卷:21引用:20難度:0.8
  • 3.井田制下農(nóng)戶使用簡陋石器、木器,分封的土地耕種不過來,其他荒地也就無暇顧及。但鐵犁牛耕使用后,井田之外的荒地被大量開墾出來。人們都在經(jīng)營新開墾的私田,這就導致要交稅的井田荒蕪,最終井田制難以為繼。材料旨在說明( ?。?/div>
    組卷:6引用:11難度:0.6
  • 4.春秋戰(zhàn)國時期質子制度成為處理諸侯國之間關系的重要方式。中國最早的交質活動發(fā)生在東周王室和鄭國之間。周平王太子狐“為質于鄭”,鄭莊公世子忽“為質于周”,史稱周鄭交質。質子制度反映了( ?。?/div>
    組卷:19引用:21難度:0.6
  • 5.春秋戰(zhàn)國時期儒、道、墨、法等幾派顯學相互辯難,闡述義理的中心都集中在“內(nèi)圣外王”的主題上。“內(nèi)圣”是指人的內(nèi)在道德修養(yǎng),即“修身”;“外王”是指參與社會政治管理,即“治國”。這表明春秋戰(zhàn)國時期( ?。?/div>
    組卷:20引用:22難度:0.6
  • 6.如圖為秦漢郡縣鄉(xiāng)里組織圖。據(jù)圖可知,秦漢時期( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷:15引用:15難度:0.6
  • 7.漢武帝元狩二年(前121年),霍去病擊敗匈奴渾邪、休屠等部。漢武帝把投降的匈奴人分別安置在隴西、北地、上郡、朔方、云中五郡之故塞外與黃河以南之間地區(qū),“因其故俗,為屬國”。漢武帝的這一做法( ?。?/div>
    組卷:9引用:18難度:0.6
  • 8.兩漢科技成就突出,成書于戰(zhàn)國至西漢間的某專著,奠定了中醫(yī)理論的基礎。該專著為( ?。?/div>
    組卷:8引用:16難度:0.7
  • 9.曹丕繼魏王后,頒制九品中正制,由中央委任中正官為各地人才評定等級,共分九等,朝廷依此授以相應的官職。中正都由州郡的世家名門貴族官僚來擔任,因而所定為上品者,無非世族名門。這表明九品中正制建立之初( ?。?/div>
    組卷:81引用:16難度:0.8

二、非選擇題(本題共3小題,25題18分,26題22分,27題12分。)

  • 26.閱讀材料,回答問題。
    材料一 如圖所示
    菁優(yōu)網(wǎng)
    圖一春秋戰(zhàn)國時期的生產(chǎn)工具
    菁優(yōu)網(wǎng)
    圖二廢井田開阡陌
    材料二 如表所示
    朝代 南方 北方
    人口(戶) 占全國戶口數(shù)比例 人口(戶) 占全國人口數(shù)比例
    西漢 2470685 19.8% 9985785 80.2%
    唐代 3920415 43.2% 5148529 56.8%
    北宋 11224760 62.9% 6624296 37.1%
    ——楊遠《西漢自北宋中國經(jīng)濟文化向南發(fā)展》材料三 西漢中葉,中國商人渡海到達印度半島,購置當?shù)仄嬲?。到了唐代,海外貿(mào)易得到進一步發(fā)展,在廣州設置了管理海外貿(mào)易的機構——市舶司。宋代是我國海外貿(mào)易大發(fā)展的時期。當時同中國發(fā)生貿(mào)易關系的國家和地區(qū)多達數(shù)十個,進口貨物在4000種以上,宋王朝在海外貿(mào)易方面的收入不斷增加。宋高宗紹興初,年收入占當時全部收入的1/20。宋代及其以后,海路已經(jīng)取代陸路而成為中外經(jīng)濟和文化交流的主要通道。
    ——摘編自王嘉《兩宋海外貿(mào)易發(fā)展的社會基礎》(1)分別提取材料一兩幅圖的信息,并從唯物史觀角度指出二者之間的關系。
    (2)依據(jù)材料二歸納表格中數(shù)據(jù)反映的歷史信息,據(jù)此信息說明唐宋時期的經(jīng)濟現(xiàn)象并簡述其原因。
    (3)根據(jù)材料三,概括宋代海外貿(mào)易的特點。
    組卷:1引用:2難度:0.5
  • 27.閱讀材料,回答問題。
    材料:作為中華文化主要源流的華夏文化是各民族共同參與創(chuàng)造的。創(chuàng)造華夏文化的中原人融入了大量的周邊少數(shù)民族,尤其是秦漢以后,大量的古代北方民族和南方民族,與居住在中原地區(qū)的華夏人融合,并把自己原有的文化帶入中原地區(qū),與華夏文化融為一體。當代的中原文化與古代的中原文化完全不同,其原因是融入大量北方和南方的少數(shù)民族文化。通過文化交流,周邊各族的文化傳入中原地區(qū),成為中原文化的有機組成部分,自張騫通西域后,經(jīng)絲綢之路從西域傳入中原地區(qū)物產(chǎn)豐富了中原地區(qū)的物質生活,增加了中原人民的財富。
    ——摘編自何星亮《中國歷史上的民族分類與民族認同》根據(jù)材料,圍繞“文化交流”自擬論題,并結合中國古代史知識予以論證。(要求:論題明確,論證充分,史實準確,表述清晰。)
    組卷:4引用:7難度:0.5
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