2022-2023學(xué)年江蘇省南通市崇川區(qū)新橋中學(xué)九年級（上）第一次月考語文試卷

一（25分）

• 1．閱讀下面一段文字，完成問題。
        濠河huán rào南通老城區(qū)，原是古護城河，并與大運河水系相連接，距今已有千余年歷史，是國內(nèi)保留最為完整且位居城市中心的古護城河。十里濠河，十里畫卷，被yù wéi一幅流動的畫軸，構(gòu)成南通城一道清秀明麗的風(fēng)景，并成為護城佑民的十里城濠。今天，我國第一部護城河志──《濠河志》在市文聯(lián)對外首發(fā)儀式。濠河文化承載著南通豐厚的物質(zhì)和精神遺產(chǎn)，rú yǎng了江海兒女。《濠河志》的出版對傳承和弘揚優(yōu)秀地域文化A_____推介江海文化的特色品牌將發(fā)揮重要作用，將留住歷史文化記憶和nóng yù地方特色鄉(xiāng)愁。
  （1）根據(jù)拼音在田字格里寫出相應(yīng)的漢字。
  
  （2）請在A處填上恰當?shù)臉它c符號。
  A處的標點符號是

   

  
  （3）下列詞語中的“推”與畫線詞同義的是

   

  
  A.推車
  B.推崇
  C.推算
  D.推銷
  （4）文中畫線的語句有一處語病，請寫出修改意見。
  組卷：1引用：1難度：0.6

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• 2．我校組織“自強不息”綜合性學(xué)習(xí)活動。請你參加并完成以下任務(wù)。
  （1）探究自強不息的內(nèi)涵。請根據(jù)材料提煉出自強不息的精神內(nèi)涵，不少于兩點。
        材料：張謇[jiǎn]（1853年7月1日～1926年8月24日），字季直，號嗇庵。江蘇南通人。中國近代實業(yè)家、政治家、教育家、書法家，“江蘇五才子”之一。
        光緒二十年（1894年）狀元，光緒二十年（1894年），張謇考中狀元，授翰林院修撰。
        光緒二十一年（1895年），奉張之洞之命創(chuàng)辦大生紗廠。
        光緒二十八年（1902年）創(chuàng)辦了通州師范學(xué)校。光緒三十一年（1905年）創(chuàng)建了南通博物苑。
        民國元年（1912年），起草清帝退位詔書，在南京政府成立后，任實業(yè)總長；同年，改任北洋政府農(nóng)商總長兼全國水利總長
        民國4年（1915年），因袁世凱接受日本提出的“二十一條”部分要求，張謇憤然辭職。
        民國8年（1919年），建成南通更俗劇場。
  （2）初三6班同學(xué)在布置“君子當自強不息”展板時遇到了困難，請你幫他們補全展板信息。
  

  ①	他少年時發(fā)憤讀書，日夜苦讀，每每只在傍晚才吃一點東西，常常合衣而睡。在經(jīng)年累月的刻苦學(xué)習(xí)中，他領(lǐng)悟了六經(jīng)的主旨，并以古仁人為榜樣，立下造福天下的志向。他一生政績卓著，曉暢軍事，是北宋的一代名臣。此外，他在文壇也享有盛譽，傳世名篇②《   》因表達出“   ，   ”遠大的政治理想和高遠的人生抱負倍受尊崇。
  組卷：5引用：1難度：0.6

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• 3．學(xué)校組織閱讀《艾青詩選》閱讀活動，請你參加并完成以下任務(wù)。
  （1）請結(jié)合《艾青詩選》的文本特征，推薦一種讀書方法并說明理由。
        示例：品味詩歌的語言。詩歌的語言精煉優(yōu)美，更有利于情感的抒發(fā)。
  （2）艾青詩歌的中心意象是土地和太陽，請結(jié)合具體的詩歌，說說土地凝聚了作者怎樣的情感？太陽表現(xiàn)了作者怎樣的追求？
  組卷：23引用：1難度：0.5

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二（60分）

• 9．閱讀下面文段，完成下列各題。
  貓人
  （美）羅杰迪安 基瑟    我喜歡釣魚。我最喜歡的釣魚地點是在一個湖邊，那個地方在加利福尼亞山區(qū)的一個城鎮(zhèn)的小加油站附近，距我當初住的地方有三個小時的路程。每年，冬雪剛剛?cè)诨?，我便把漁具裝上旅行車，出去釣一天鱒魚。有一次，我穿過美麗的人造高山湖泊的小水壩，把車開到一側(cè)，開始卸下魚竿。忽然，我聽到一聲槍響，呼嘯著飛過我的頭頂。聽到有人開槍射擊，讓我大吃一驚，因為這是禁獵區(qū)，不允許打獵。另外，在我多年釣魚的區(qū)域內(nèi)，除了幾輛拉木材的卡車路過，還是頭一回遇到有人來。
        我蹲在汽車后面，小心地瞭望四周，看是否有人。又響了兩槍。子彈“砰砰”地擊中大巖石，我卻還是沒有看到人。
        隨后，四個年輕人從土路上走來。一個人舉起步槍，開了一槍。一只貓跑過土路，鉆進灌木叢。
  “嗨，你們到底在干什么？”他們走近了，我問他們，“這里不允許打獵?！?br />“只是打一只該死的貓?！贝笠恍┑那嗄暾f。另一個小青年慢慢舉起槍，朝著那只貓又開了一槍，貓還藏在大石塊后面。
  “別胡扯，伙計們。為什么沒來由地要殺生？”我問。
  “讓你看，那只貓值多少錢？”一個小青年說。
  “十元怎么樣？”我說?！芭椋　背埖姆较蛴质且粯?，“一百元怎樣？這個價錢可以接受?！彼膫€年輕人中最大的一個說，他朝著貓的方向又開了一槍。
        幾個星期來，我一直在攢錢，好去買一艘舊船和發(fā)動機，以便不必在岸上釣魚了。我錢包里有一百一十元，口袋里有二十元。
  “好吧，我給你們一百元買那只貓。只是請不要殺死它?！蔽姨统鲥X包，從秘密夾層拿出一百元，放在棕色旅行車的引擎蓋上。四個年輕人走過來，站在那里盯著錢看。他們的臉上顯出非常嚴肅的表情。大一些的小青年俯身拿起錢來，揣進牛仔褲的口袋。
        四個年輕人消失在路的拐彎處，我開始尋找那只貓。
        幾分鐘后，男孩們乘坐一輛舊的敞篷小貨車從我身邊駛過，回山上的鎮(zhèn)子。
        用了一個多小時，我才給了那只貓足夠的信任，抓到了它。我撫摸它五分鐘左右，隨后放進我的車里，連帶我的漁具，開車回到山上的小店。
        我問店主，他是否知道周圍有人丟了一只貓。他走到我的車旁，看那只貓。他告訴我，住在隔壁的老人大約一星期前丟了自家的貓。老人很傷心，因為那是他妻子的貓，她在幾個星期前去世，那只貓是她留下的全部紀念。
        小店店主到電話機旁，打了一個電話。他回來時，給我倒了一杯熱咖啡，我們聊了大約十分鐘。我聽到身后的門開了，我轉(zhuǎn)過身。
        一位花白頭發(fā)的老人，彎腰駝背，看上去至少有一百歲了，慢慢地走到拐角處。他坐在一張搖椅上，卻一言不發(fā)。
  “那是他的貓。”店主告訴我。
        老人用手杖敲了三下地板。店主從柜臺后出來，走到老人坐著的地方。老人跟店主耳語了幾句，隨后遞給他一張紙。店主扶著老人的手臂，幫他站起來，他們走向外面的旅行車。
        我透過窗戶看到老人伸手進去，拿起那只貓，抱在胸前。隨后，兩個人走到隔壁的一棟活動住房，走了進去。幾分鐘后，店主回來。
  “我真該上路了?！蔽腋嬖V他。
  “找到那只貓有獎勵?！钡曛髡f。
  “我不想要獎勵。”我回答。
        店主拿出一張紙，我從他手里接過來。我打開折疊的紙，看到那是一張私人支票，可以兌換成“現(xiàn)金”，上面寫著2500 元！
        我吃驚地揚起眉毛?！皠e擔心，那張支票無效。從他妻子去世后，這個老人精神錯亂了。”店主說。
  我把支票對折，扔到柜臺上，好讓他扔掉。其后，我的內(nèi)心告訴我把支票留下來。我把支票拿回來，放到襯衣口袋里。
  “我想，只有傻瓜才認為一只貓值那么多錢?！彼f著，大笑起來。
  “是呀，我知道。只有傻瓜才這么想?！蔽艺f著，也笑了。我走出門，鉆進旅行車，開車回家。男孩和他們的槍讓我決定推遲釣魚旅行，另找時間。我到家時，妻子給我一張字條，是一位來訪的朋友留下的。字條上說他認識一個人，愿意把自己的船賣給我，可按月付款。我給那位賣船的人打電話。說完船的情況，我問他想要多少錢。
  “兩千五百元。要是我替你籌措資金，就是三千元?！彼嬖V我。我對他說，過一個小時后再給他打電話。
        我從口袋里拿出支票，給我存款的銀行打電話。我告訴他們貓的故事，問他們是否有辦法查出老人給我的支票是否有效。我把支票的號碼報給他們，等著他們回話。十分鐘后，電話打回來了。
  “基瑟先生，支票有效?！蹦穷^的女士說著，笑了。
  “有什么好笑的？”我問她。
  “噢，我給銀行打電話，詢問這張支票是不是真的，那位先生笑了。他告訴我，那位給你支票的老人特別富有。他擁有在加利福尼亞地區(qū)經(jīng)營的大部分木材公司?！?br />      這還不是唯一的驚喜。那天晚上，我驅(qū)車去看待售的船、發(fā)動機和拖車。揭開帆布時，那條船跟新的一樣。這筆買賣很劃算，我知道自己想要它。但是，我看到船的名字，我確定注定要這條船。
        船的后面漆著的字是：貓人。
  （選自《文苑經(jīng)典美文》2013 年第3期，孫寶成譯）（1）全文圍繞著“貓”展開故事，請把表格中①②處的情節(jié)補充出來。
  

  地點	清節(jié)
  高山湖邊	①
  山上小店	②
  我的家里	驗證支票欲買船
  售船地點	驚喜奇遇“貓人”船

  （2）請根據(jù)文意，完成下面的問題。
  ①老人“用手杖敲了三下地板”，店主就走到老人身邊。從這一細節(jié)里，你看到老人與店主的關(guān)系如何？
  ②店主為什么說“那張支票無效”？除文中說店主認為“從他妻子去世后，這個老人精神錯亂了”這一原因外，你覺得可能還有什么原因？
  （3）閱讀故事，離不開想象。請你以老人的身份，把“老人更店主耳語了幾句”中“耳語”的內(nèi)容寫出來。
  （4）“我把支票對折，扔到柜臺上，好讓他扔掉?？墒牵业膬?nèi)心告訴我把支票留下來”反映了“我”怎樣的品格？請結(jié)合上下文簡要分析。
  （5）故事情節(jié)出人意料是本文的寫作特點，請舉一例簡要分析。
  組卷：49引用：3難度：0.5

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三（65分）

• 10．寫作。
        《現(xiàn)代漢語詞典》（第7版）對“偏偏”有這樣一種解釋：表示動作、行為或事情的發(fā)生，跟愿望、預(yù)料或常理相反。
        請以“偏偏是_______”（從“你”“我”“他”“她”“它”五個詞中任選一個填在橫線上，將題目補充完整）為題寫一篇文章。
        要求：①將補充完整后的文題抄寫在答題卡“題目”后的橫線上；②除詩歌外文體自選，不少于600字；③文中不得出現(xiàn)（或暗示）真實的人名、校名、地名
  組卷：1引用：1難度：0.5

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