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2021-2022學年新疆巴音郭楞州和碩二中七年級(上)期末歷史試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(共20小題,每小題2.5分,滿分50.0分)
1.
“上古穴居而野處,后世圣人易之以宮室,上棟下宇,以待風雨”。遠古人類能夠走出洞穴,蓋房定居的主要原因是( )
A.天然火的運用
B.打制石器的使用
C.群居生活出現(xiàn)
D.原始農(nóng)業(yè)的興起
組卷:62
引用:21
難度:0.8
解析
2.
涿鹿之戰(zhàn)后,炎黃聯(lián)盟打敗了蚩尤部落,黃帝被推舉為部落聯(lián)盟的首領。這一部落聯(lián)盟以后逐漸形成華夏族,炎黃的名號逐漸傳開。中國人常自豪地稱自己為“炎黃子孫”,是因為( )
A.炎帝、黃帝戰(zhàn)勝了蚩尤
B.海外華人散居世界各地
C.華人是黃皮膚的黃色人種
D.炎帝和黃帝是中華民族的共同祖先
組卷:9
引用:3
難度:0.8
解析
3.
經(jīng)過家門前那深情的一瞥,孩提的哭笑聲,從此縈繞在你的身邊;相見時,已隔了數(shù)年……感嘆你聰穎的智慧,讓那洪水猛獸,在你面前成為溫順的蛟龍……這首詩歌歌頌了( ?。?/div>
A.盤古開天辟地
B.大禹治水
C.女媧造人
D.李冰修建都江堰
組卷:358
引用:11
難度:0.5
解析
4.
“它是商衰周興的轉(zhuǎn)折點,經(jīng)此一戰(zhàn)結束了商王朝的統(tǒng)治,建立的新王朝培育了后世中華民族的文明基礎”。這段話中的“它”指的戰(zhàn)爭是( ?。?/div>
A.涿鹿之戰(zhàn)
B.阪泉之戰(zhàn)
C.牧野之戰(zhàn)
D.“國人暴動”
組卷:66
引用:56
難度:0.7
解析
5.
制度創(chuàng)新是政治文明的體現(xiàn)。圖顯示的是創(chuàng)建于西周的( )
A.郡縣制
B.禪讓制
C.世襲制
D.分封制
組卷:7
引用:8
難度:0.7
解析
6.
“鐘鳴鼎食”是指:古代豪門貴族用餐時要奏樂擊鐘,用鼎盛著各種珍貴食品(敲著鐘,列鼎而食)。由此可見鼎的主要用途除了祭祀外,還用于( ?。?/div>
A.食器
B.裝飾品
C.樂器
D.兵器
組卷:45
引用:10
難度:0.6
解析
7.
如右圖,殷墟出土的牛骨刻辭上有關于商王武王的卜問、乘車狩獵等160多個文字的記載。這種了解商代歷史最直接、最重要的文字是( ?。?/div>
A.符號
B.甲骨文
C.銘文
D.小篆
組卷:29
引用:23
難度:0.9
解析
8.
史料是解釋歷史的依托,是現(xiàn)實與歷史對話的橋梁。下列史料中,最能直接解釋我國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力發(fā)展的是( ?。?/div>
A.
河姆渡遺址的骨哨
B.
春秋鐵制農(nóng)具
C.
宋代圩田工程示意圖
D.
清代開荒執(zhí)照
組卷:135
引用:8
難度:0.7
解析
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二、解答題(共5小題,滿分50分)
24.
某校七年級(3)班同學正在進行有關“我國古代社會改革”的探究活動,請你參加。
材料一:公元前356年,商鞅在秦孝公支持下開始變法,廢除土地國有制,國家承認私人的土地所有權。凡是努力從事農(nóng)耕,生產(chǎn)糧食和布帛多的人免除徭役,作為獎勵。禁止棄農(nóng)經(jīng)商。凡是在戰(zhàn)場上殺敵立功的人,賞給爵位或官職。全國設31縣,由國君直接委派官吏去治理。頒布法律,實行連坐法。
材料二:北魏孝文帝促進民族交融的措施使落后的鮮卑族和其他少數(shù)民族,學到了中原漢族先進的文化,推動了社會進步,同時促進了各民族間的了解。
(1)閱讀材料一回答商鞅變法的內(nèi)容及作用。
(2)閱讀材料二北魏孝文帝改革內(nèi)容及作用。
(3)兩次改革對我們的啟示。
組卷:0
引用:1
難度:0.5
解析
25.
材料閱讀題。
天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊。
(1)寫出內(nèi)遷的少數(shù)民族。
(2)寫出西晉統(tǒng)治者對內(nèi)遷少數(shù)民族的態(tài)度。
(3)學生對如何建立良好的民族關系,談談自己的看法。
組卷:12
引用:1
難度:0.3
解析
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