人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《1.2 成長(zhǎng)的不僅僅是身體》2021年同步練習(xí)卷（16）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇題：（50分）
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1．哈佛是精英的著名輸出地，其校訓(xùn)是：“與柏拉圖為友，與亞里士多德為友，更要與真理為友?！痹撔Ｓ?xùn)是為了告訴人們，成為精英（ ?。?br/>①要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考
②要忽視別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
③不要盲從，要敢于質(zhì)疑
④不要墨守成規(guī)，迷信現(xiàn)成結(jié)論組卷：33引用：16難度：0.7 -
2．2018年10月23日，港珠澳大橋正式開通。在大橋建設(shè)中，新材料、新工藝、新設(shè)備、新技術(shù)層出不窮，僅專利就達(dá)400多項(xiàng)，在多個(gè)領(lǐng)域填補(bǔ)了空白。啟示我們中學(xué)生要（ ?。?br />①爭(zhēng)當(dāng)勇于創(chuàng)造的好少年
②努力培養(yǎng)創(chuàng)新的意識(shí)
③以發(fā)明創(chuàng)造為第一要?jiǎng)?wù)
④做對(duì)國(guó)家有用的創(chuàng)造者組卷：6引用：3難度：0.8 -
3．諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者奧托?瓦拉赫起初學(xué)習(xí)文學(xué)和繪畫，但是成績(jī)都很糟糕。后來他轉(zhuǎn)學(xué)化學(xué)，智慧的火花被點(diǎn)燃了，他最終取得了舉世矚目的成就。這說明（ ）
組卷：3引用：1難度：0.7 -
4．只有當(dāng) 日漸成熟，我們才能真正長(zhǎng)大（ ?。?/h2>
組卷：1引用：2難度：0.7 -
5．下列 對(duì)于批判性認(rèn)識(shí)正確的是（ ?。?br />①批判能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)
②批判能激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
③批判能使我們?nèi)〉镁薮蟮某晒?br />④批判只需要有質(zhì)疑的精神組卷：12引用：4難度：0.6 -
6．青春的創(chuàng)造多姿多彩。下列對(duì)于創(chuàng)造的認(rèn)識(shí)正確的是（ ?。?br />①只有科學(xué)家才會(huì)有發(fā)明創(chuàng)造
②創(chuàng)造存在于我們每個(gè)人身上
③創(chuàng)造離不開實(shí)踐
④社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉組卷：1引用：7難度：0.8 -
7．古人云：“學(xué)貴有疑。小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)?！边@說明我們?cè)趯W(xué)習(xí)中需要有（ ?。?/h2>
組卷：225引用：43難度：0.7 -
8．在學(xué)習(xí)中，我們需要有批判精神和勇氣。下列行為符合這一觀點(diǎn)的是（ ?。?br />①陳同上課時(shí)專挑老師講錯(cuò)的地方以展現(xiàn)自己的博學(xué)
②李政對(duì)組長(zhǎng)制定的規(guī)則提出了質(zhì)疑
③小麗在班會(huì)上勇于發(fā)言陳述自己不同的觀點(diǎn)
④王輝因不喜歡生物老師而否定他的觀點(diǎn)組卷：13引用：4難度：0.6 -
9．法國(guó)哲學(xué)家帕斯卡爾說過，人是能思想的葦草，我們?nèi)康淖饑?yán)在于思想。這句話啟示我們應(yīng)（ ?。?/h2>
組卷：6引用：13難度：0.7
二、非選擇題：（50分）
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28．材料一：一篇名為《90后心理問題面面觀》的文章指出：一部分學(xué)生在學(xué)業(yè)上無法做到出類拔萃時(shí)，會(huì)選擇用標(biāo)新立異的方式，比如上課調(diào)皮搗蛋、起哄，穿奇裝異服，試圖通過這樣的表現(xiàn)來獲得“與眾不同”的感覺，引起老師和同學(xué)關(guān)注，尋求心理平衡，獲得心理滿足?？纯创蠼稚系那嗌倌?，有些男生戴著耳環(huán)、染了發(fā)，有些女生刻意模仿自己喜歡的日韓明星的穿著打扮。
（1）他們這樣做能體現(xiàn)思維的獨(dú)立性嗎？運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析。
材料二：走近創(chuàng)新話題。在“國(guó)家加快實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略”時(shí)代主題曲的感召下，各高校根據(jù)市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，積極開展教學(xué)改革探索，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入學(xué)校人才培養(yǎng)體系，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，厚植大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新土壤，讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成為當(dāng)今大學(xué)生青春夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)的一部分。
（2）青春蘊(yùn)含著偉大的創(chuàng)造力，我們?cè)鯓幼霾拍苡兴鶆?chuàng)造？組卷：12引用：4難度：0.7 -
29．材料一：星期天，媽媽發(fā)現(xiàn)小方將頭發(fā)染了，非常生氣。小方說：“你不懂，這才叫個(gè)性、獨(dú)立”。
材料二：上課的時(shí)候，小方總是認(rèn)真聽老師所講，一旦自己有不同的意見，在課后會(huì)跟老師進(jìn)行單獨(dú)交流。
（1）小方的做法是個(gè)性嗎？
（2）上了初中，我們是否還需要聽從父母的意見，為什么？
（3）材料二中小方的做法對(duì)我們有何啟示？組卷：2引用：1難度：0.6