材料一：一篇名為《90后心理問(wèn)題面面觀》的文章指出：一部分學(xué)生在學(xué)業(yè)上無(wú)法做到出類拔萃時(shí)，會(huì)選擇用標(biāo)新立異的方式，比如上課調(diào)皮搗蛋、起哄，穿奇裝異服，試圖通過(guò)這樣的表現(xiàn)來(lái)獲得“與眾不同”的感覺(jué)，引起老師和同學(xué)關(guān)注，尋求心理平衡，獲得心理滿足。看看大街上的青少年，有些男生戴著耳環(huán)、染了發(fā)，有些女生刻意模仿自己喜歡的日韓明星的穿著打扮。
（1）他們這樣做能體現(xiàn)思維的獨(dú)立性嗎？運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析。
材料二：走近創(chuàng)新話題。在“國(guó)家加快實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略”時(shí)代主題曲的感召下，各高校根據(jù)市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，積極開展教學(xué)改革探索，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入學(xué)校人才培養(yǎng)體系，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，厚植大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新土壤，讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成為當(dāng)今大學(xué)生青春夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)的一部分。
（2）青春蘊(yùn)含著偉大的創(chuàng)造力，我們?cè)鯓幼霾拍苡兴鶆?chuàng)造？
【答案】（1）不能。思維的獨(dú)立并不等同于一味追求獨(dú)特，而是意味著不人云亦云，有自己獨(dú)到的見解，同時(shí)接納他人合理、正確的意見。雖然每個(gè)人都希望成為一個(gè)與眾不同的人，但是追求個(gè)性不一定要在裝扮上標(biāo)新立異，人格獨(dú)立也不是故作姿態(tài)。我們中學(xué)生應(yīng)該把學(xué)習(xí)搞好，提高自身素質(zhì)，這樣才能夠成為一個(gè)真正有個(gè)性的人。
（2）①我們敢于打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫，開創(chuàng)前人未走之路；②我們也會(huì)關(guān)注他人與社會(huì)，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值，做一名對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者；③創(chuàng)造離不開實(shí)踐。社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉，給了我們廣闊的創(chuàng)造空間，激發(fā)我們創(chuàng)造的熱情。青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，通過(guò)勞動(dòng)改變自己，影響世界。
（2）①我們敢于打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫，開創(chuàng)前人未走之路；②我們也會(huì)關(guān)注他人與社會(huì)，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值，做一名對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者；③創(chuàng)造離不開實(shí)踐。社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉，給了我們廣闊的創(chuàng)造空間，激發(fā)我們創(chuàng)造的熱情。青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，通過(guò)勞動(dòng)改變自己，影響世界。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：12引用：4難度：0.7
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1．“新時(shí)代好少年”郝茜米發(fā)現(xiàn)學(xué)校魚池水不流動(dòng)、易臟、缺氧等問(wèn)題后，主動(dòng)鉆研，在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)制作出全新的智能魚池。這啟發(fā)我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中要（ ?。?br />①敢于否定一切
②學(xué)會(huì)獨(dú)立思考
③積極動(dòng)手實(shí)踐
④依賴?yán)蠋熤笇?dǎo)發(fā)布：2024/12/27 20:0:1組卷：36引用：7難度：0.8 -
2．“在課堂上，最好的學(xué)生往往不是積極回答問(wèn)題的學(xué)生，而是積極提出問(wèn)題的學(xué)生。能提出一個(gè)好問(wèn)題，說(shuō)明他有自己的思考、有看問(wèn)題的不同角度，這對(duì)教師也是一種啟發(fā)?！睂?duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是（ ?。?br />①在學(xué)習(xí)中要恰當(dāng)表達(dá)見解，開發(fā)創(chuàng)造潛力
②教與學(xué)是師生相互促進(jìn)、共同成長(zhǎng)的過(guò)程
③學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣
④獨(dú)立思考要能夠接納他人合理、正確的意見發(fā)布：2024/12/27 21:30:2組卷：105引用：14難度：0.7 -
3．面對(duì)近期社會(huì)流行的抖音和快手，我們應(yīng)該（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/27 22:0:1組卷：12引用：4難度：0.7