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2023-2024學(xué)年福建省廈門(mén)市雙十中七年級(jí)(上)期中生物試卷

發(fā)布:2024/10/23 11:0:2

一、單項(xiàng)選擇。(本大題共25小題。每小題2分,共50分。每小題只有一個(gè)正確答案。)

  • 1.“知否,知否?應(yīng)是綠肥紅瘦!”,在這個(gè)美好的季節(jié)里,下列屬于生命現(xiàn)象的是( ?。?/div>
    組卷:620引用:50難度:0.4
  • 2.“龍生龍,鳳生鳳”、“螳螂捕蟬,黃雀在后”中描述的現(xiàn)象,體現(xiàn)的生物基本特征分別是( ?。?br />①生物能生長(zhǎng) ②生物都有遺傳特性 ③生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) ④生物能變異。
    組卷:25引用:6難度:0.9
  • 3.我國(guó)的毛烏素沙漠治理面積已經(jīng)達(dá)到 93.24%,沙漠變成了綠洲,這主要體現(xiàn)了(  )
    組卷:59引用:7難度:0.4
  • 4.在干旱的沙漠中,駱駝刺地下的根比地上的莖長(zhǎng)得多,造成這種現(xiàn)象的主要非生物因素是( ?。?/div>
    組卷:97引用:20難度:0.9
  • 5.菟絲子的葉片退化,纏繞在大豆莖上,將細(xì)根伸入大豆莖內(nèi)吸收水分和養(yǎng)料,菟絲子與大豆的生物間關(guān)系是(  )
    組卷:7引用:1難度:0.5
  • 6.校園是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),構(gòu)成這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是( ?。?/div>
    組卷:11引用:7難度:0.7
  • 7.生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng),下列關(guān)于生物圈的敘述,正確的是( ?。?/div>
    組卷:10引用:1難度:0.6
  • 8.在對(duì)蜜蜂色覺(jué)的研究中,弗里施懷疑“蜜蜂是色盲”這一說(shuō)法,他認(rèn)為蜜蜂能分辨花卉的不同顏色。這一步驟屬于實(shí)驗(yàn)法研究的( ?。?/div>
    組卷:286引用:114難度:0.9
  • 9.在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,下列選項(xiàng)不能作為一組對(duì)照的是(  )
    組卷:10引用:5難度:0.7
  • 10.細(xì)胞中的有機(jī)物包括( ?。?br />①水
    ②無(wú)機(jī)鹽
    ③核酸
    ④糖類(lèi)
    ⑤脂類(lèi)
    ⑥蛋白質(zhì)
    ⑦氧氣
    組卷:13引用:4難度:0.6
  • 11.如圖表示動(dòng)、植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換。①和②代表能量轉(zhuǎn)換器。下列表述正確的是(  )
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    組卷:245引用:15難度:0.6

二、非選擇題。(除非特別說(shuō)明,每空1分,共50分。)

  • 33.“海水稻”是一種海邊灘涂等地生長(zhǎng)、耐鹽堿強(qiáng)的特殊水稻。如圖表示“海水稻”的結(jié)構(gòu)層次,據(jù)圖回答。菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)若A表示細(xì)胞,經(jīng)過(guò)a過(guò)程形成B1~B5幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群,則a過(guò)程為細(xì)胞
     

    (2)若C表示水稻谷粒,則C在結(jié)構(gòu)層次上屬于
     
    。
    (3)“海水稻”能阻止多余鹽份進(jìn)入細(xì)胞,此功能是由于
     
    (填細(xì)胞結(jié)構(gòu))承擔(dān)的。
    (4)構(gòu)成D的器官可以分為
     
     
    兩大類(lèi)。
    (5)“海水稻”與人相比,結(jié)構(gòu)層次少了
     
    組卷:6引用:1難度:0.5
  • 34.荔枝是我國(guó)南方夏季盛產(chǎn)的熱帶水果,采收后容易發(fā)生褐變,影響荔枝品質(zhì)。果皮褐變指數(shù)是荔枝保鮮效果的指標(biāo),1級(jí)果為全紅,5級(jí)果為全褐。某興趣小組擬探究影響荔枝保鮮品質(zhì)的因素,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)。
    ①選擇同一品種、大小和成熟度一致且無(wú)機(jī)械損傷的新鮮荔枝果實(shí),平均分成2組。
    ②兩組荔枝同時(shí)冰水預(yù)冷,使果溫接近貯藏溫度;晾干后分別置于常溫(28℃)和低溫(5℃)條件下。
    ③每隔6小時(shí)觀察、統(tǒng)計(jì)荔枝果皮的褐變指數(shù)。
    ④每組設(shè)三個(gè)重復(fù)組。
    ⑤連續(xù)記錄3天荔枝果皮的褐變指數(shù),并繪圖。
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    (1)本實(shí)驗(yàn)所探究的問(wèn)題是:
     
    ?
    (2)為減少偶然性對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,興趣小組設(shè)計(jì)的對(duì)應(yīng)步驟是
     
    。(填序號(hào))用于繪制曲線的褐變指數(shù),應(yīng)為三個(gè)重復(fù)組測(cè)得數(shù)據(jù)的
     

    (3)觀察曲線,實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:溫度會(huì)影響荔枝的保鮮品質(zhì),
     

    (4)興趣小組進(jìn)一步設(shè)計(jì)四組實(shí)驗(yàn):A組為常溫裸露,B組為常溫包裝,C組為低溫裸露,D組為低溫包裝,這四組實(shí)驗(yàn)可以形成
     
    組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。如果要比較低溫下包裝對(duì)荔枝的影響,應(yīng)比較
     
    兩組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
    組卷:4引用:1難度:0.5
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