2023-2024學(xué)年福建省廈門市雙十中七年級（上）期中生物試卷

一、單項(xiàng)選擇。（本大題共25小題。每小題2分，共50分。每小題只有一個正確答案。）

• 1．“知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦!”，在這個美好的季節(jié)里，下列屬于生命現(xiàn)象的是（　?。?/h2>

  A．流水潺潺

  B．春雨綿綿

  C．陽光燦爛

  D．綠草如茵
  組卷：632引用：52難度：0.4

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• 2．“龍生龍，鳳生鳳”、“螳螂捕蟬，黃雀在后”中描述的現(xiàn)象，體現(xiàn)的生物基本特征分別是（　　）
  ①生物能生長 ②生物都有遺傳特性 ③生物的生活需要營養(yǎng) ④生物能變異。

  A．①②

  B．①③

  C．③④

  D．②③
  組卷：28引用：6難度：0.9

  解析

• 3．我國的毛烏素沙漠治理面積已經(jīng)達(dá)到 93.24%，沙漠變成了綠洲，這主要體現(xiàn)了（　?。?/h2>

  A．環(huán)境影響生物	B．生物適應(yīng)環(huán)境
  C．生物影響環(huán)境	D．環(huán)境適應(yīng)生物
  組卷：61引用：7難度：0.4

  解析

• 4．在干旱的沙漠中，駱駝刺地下的根比地上的莖長得多，造成這種現(xiàn)象的主要非生物因素是（　?。?/h2>

  A．陽光

  B．土壤含氧量

  C．水

  D．溫度
  組卷：99引用：20難度：0.9

  解析

• 5．菟絲子的葉片退化，纏繞在大豆莖上，將細(xì)根伸入大豆莖內(nèi)吸收水分和養(yǎng)料，菟絲子與大豆的生物間關(guān)系是（　?。?/h2>

  A．合作

  B．競爭

  C．捕食

  D．寄生
  組卷：9引用：1難度：0.5

  解析

• 6．校園是一個生態(tài)系統(tǒng)，構(gòu)成這個生態(tài)系統(tǒng)的是（　?。?/h2>

  A．校園里所有的老師和同學(xué)

  B．校園里所有的花草、樹木和動物

  C．校園里的田徑場和籃球場

  D．校園里所有的生物及其生存環(huán)境
  組卷：14引用：7難度：0.7

  解析

• 7．生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，下列關(guān)于生物圈的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．森林生態(tài)系統(tǒng)素有“地球之腎”之稱

  B．環(huán)境因素就是指陽光、水、溫度而已

  C．我們所在的生物圈是一個統(tǒng)一的整體

  D．草原生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力是最強(qiáng)的
  組卷：12引用：1難度：0.6

  解析

• 8．在對蜜蜂色覺的研究中，弗里施懷疑“蜜蜂是色盲”這一說法，他認(rèn)為蜜蜂能分辨花卉的不同顏色。這一步驟屬于實(shí)驗(yàn)法研究的（　　）

  A．提出問題

  B．作出假設(shè)

  C．實(shí)施計劃

  D．得出結(jié)論
  組卷：289引用：114難度：0.9

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• 9．在實(shí)驗(yàn)設(shè)計中，下列選項(xiàng)不能作為一組對照的是（　?。?/h2>

  A．溫度和水分	B．0℃和20℃
  C．有空氣和無空氣	D．有光和無光
  組卷：12引用：5難度：0.7

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• 10．細(xì)胞中的有機(jī)物包括（　　）
  ①水
  ②無機(jī)鹽
  ③核酸
  ④糖類
  ⑤脂類
  ⑥蛋白質(zhì)
  ⑦氧氣

  A．①②③④

  B．①③⑤⑦

  C．③④⑥⑦

  D．③④⑤⑥
  組卷：21引用：6難度：0.6

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• 11．如圖表示動、植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換。①和②代表能量轉(zhuǎn)換器。下列表述正確的是（　?。?br />

  A．①代表葉綠體，③過程發(fā)生在所有植物細(xì)胞

  B．②代表線粒體，④過程只能發(fā)生在動物細(xì)胞

  C．①代表葉綠體，③、④過程可發(fā)生在動物細(xì)胞

  D．②代表線粒體，③、④過程可發(fā)生在植物細(xì)胞
  組卷：330引用：18難度：0.6

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二、非選擇題。（除非特別說明，每空1分，共50分。）

• 33．“海水稻”是一種海邊灘涂等地生長、耐鹽堿強(qiáng)的特殊水稻。如圖表示“海水稻”的結(jié)構(gòu)層次，據(jù)圖回答。
  （1）若A表示細(xì)胞，經(jīng)過a過程形成B₁～B₅幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群，則a過程為細(xì)胞

   

  。
  （2）若C表示水稻谷粒，則C在結(jié)構(gòu)層次上屬于

   

  。
  （3）“海水稻”能阻止多余鹽份進(jìn)入細(xì)胞，此功能是由于

   

  （填細(xì)胞結(jié)構(gòu)）承擔(dān)的。
  （4）構(gòu)成D的器官可以分為

   

  和

   

  兩大類。
  （5）“海水稻”與人相比，結(jié)構(gòu)層次少了

   

  。
  組卷：7引用：1難度：0.5

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• 34．荔枝是我國南方夏季盛產(chǎn)的熱帶水果，采收后容易發(fā)生褐變，影響荔枝品質(zhì)。果皮褐變指數(shù)是荔枝保鮮效果的指標(biāo)，1級果為全紅，5級果為全褐。某興趣小組擬探究影響荔枝保鮮品質(zhì)的因素，設(shè)計如下實(shí)驗(yàn)。
  ①選擇同一品種、大小和成熟度一致且無機(jī)械損傷的新鮮荔枝果實(shí)，平均分成2組。
  ②兩組荔枝同時冰水預(yù)冷，使果溫接近貯藏溫度；晾干后分別置于常溫（28℃）和低溫（5℃）條件下。
  ③每隔6小時觀察、統(tǒng)計荔枝果皮的褐變指數(shù)。
  ④每組設(shè)三個重復(fù)組。
  ⑤連續(xù)記錄3天荔枝果皮的褐變指數(shù)，并繪圖。
  
  （1）本實(shí)驗(yàn)所探究的問題是：

   

  ？
  （2）為減少偶然性對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，興趣小組設(shè)計的對應(yīng)步驟是

   

  。（填序號）用于繪制曲線的褐變指數(shù)，應(yīng)為三個重復(fù)組測得數(shù)據(jù)的

   

  。
  （3）觀察曲線，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：溫度會影響荔枝的保鮮品質(zhì)，

   

  。
  （4）興趣小組進(jìn)一步設(shè)計四組實(shí)驗(yàn)：A組為常溫裸露，B組為常溫包裝，C組為低溫裸露，D組為低溫包裝，這四組實(shí)驗(yàn)可以形成

   

  組對照實(shí)驗(yàn)。如果要比較低溫下包裝對荔枝的影響，應(yīng)比較

   

  兩組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
  組卷：9引用：1難度：0.5

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