人教部編版八年級(jí)上冊(cè)《7.1 關(guān)愛(ài)他人》2023年同步練習(xí)卷(14)
發(fā)布:2024/8/4 8:0:9
一、選擇題
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1.在長(zhǎng)輩的呵護(hù)下,我們健康成長(zhǎng);在老師的鼓勵(lì)下,我們?cè)鰪?qiáng)學(xué)習(xí)信心;同學(xué)之間相互幫助,我們更懂得友誼的珍貴……這表明( )
組卷:19引用:11難度:0.7 -
2.“贈(zèng)人玫瑰,手留余香”,在關(guān)愛(ài)他人的同時(shí),我們也贏得了人世間最美好的情感。這告訴我們( ?。?/h2>
組卷:11引用:7難度:0.7 -
3.下列對(duì)關(guān)愛(ài)他人的認(rèn)識(shí)正確的是( ?。?br />①關(guān)愛(ài)他人會(huì)贏得他人的尊重,得到他人的關(guān)心和幫助
②關(guān)愛(ài)他人是一種幸福,會(huì)獲得快樂(lè)
③關(guān)愛(ài)他人會(huì)吃虧
④關(guān)愛(ài)他人有利于形成良好的人際氛圍,促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步組卷:7引用:3難度:0.7 -
4.我們從小就被教導(dǎo)要善良,為人處世要心存善意。為人處世永遠(yuǎn)心懷善意,會(huì)讓你很融洽地與人相處,很和諧地與人共事,很順利地與人合作。這告訴我們關(guān)愛(ài)他人要( ?。?/h2>
組卷:1引用:3難度:0.8
二、材料分析題
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13.閱讀材料,回答問(wèn)題。
一位老奶奶生病去醫(yī)院輸液,年輕的小護(hù)士為她扎了兩針也沒(méi)有扎進(jìn)血管里。疼痛之時(shí),這位老奶奶抬頭看到了小護(hù)士額頭上布滿了密密的汗珠,于是安慰小護(hù)士說(shuō):“不要緊,再來(lái)一次!”第三針果然成功了。
(1)材料中的這位老奶奶對(duì)小護(hù)士的寬容和鼓勵(lì)體現(xiàn)了她具有什么優(yōu)秀品質(zhì)?
(2)請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí),談?wù)勎覀儜?yīng)怎樣向這位老奶奶學(xué)習(xí)。組卷:1引用:2難度:0.5 -
14.一滴小水珠,也能折射太陽(yáng)的光輝,顆顆小水珠,匯集起來(lái)就能形成強(qiáng)大的能量?!靶∮甑巍薄拔⑽⑽灮鹣x(chóng)”是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代成長(zhǎng)起來(lái)的微公益。顧名思義,微公益就是從微小的公益著手,積少成多,將人們的愛(ài)心和善舉匯聚成強(qiáng)大的社會(huì)力量,去幫助需要幫助的人。“志愿者”代表愛(ài)心的符號(hào),如今已漸漸成為反映一個(gè)城市文明程度的標(biāo)志之一。
(1)說(shuō)說(shuō)材料中“小雨滴”“微微螢火蟲(chóng)”、“太陽(yáng)的光輝”各指的是什么?
(2)為什么說(shuō)關(guān)愛(ài)他人是一種幸福?
(3)我們?cè)陉P(guān)愛(ài)他人時(shí)應(yīng)注意哪些方面?(提示:從關(guān)愛(ài)他人是一門(mén)藝術(shù)角度分析)
(4)舉例說(shuō)說(shuō)我們可以怎么去做“小雨滴”“微微螢火蟲(chóng)”?(至少2個(gè)例子)組卷:2引用:3難度:0.5