2020-2021學(xué)年貴州省銅仁市德江縣九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（2分/題，共30分）
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1．下列成語(yǔ)中涉及的變化有一個(gè)與其它三個(gè)明顯不同，這個(gè)成語(yǔ)是（ ?。?/h2>
組卷：37引用：1難度：0.8 -
2．有三瓶無(wú)色無(wú)味的氣體，分別是氧氣、空氣、二氧化碳，區(qū)別它們最簡(jiǎn)單的方法是（ ）
組卷：211引用：23難度：0.7 -
3．性質(zhì)決定用途，用途體現(xiàn)性質(zhì)。下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途對(duì)應(yīng)正確的是（ ）
組卷：9引用：1難度：0.6 -
4．正確的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)安全的前提。下列操作正確的是（ ）
組卷：44引用：1難度：0.8 -
5．生活中處處有化學(xué)。下列與化學(xué)有關(guān)的說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：36引用：1難度：0.7 -
6．若X元素的原子最外電子層有2個(gè)電子，Y元素的最外層有7個(gè)電子，則X、Y兩種元素形成的化合物的化學(xué)式可能是（ ）
組卷：57引用：3難度：0.9 -
7．據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)僅20世紀(jì)90年代就發(fā)生火災(zāi)約89萬(wàn)起，給人民造成重大損失。應(yīng)用化學(xué)知識(shí)能有效預(yù)防和控制火災(zāi)。下面對(duì)滅火實(shí)例的滅火原理解釋不正確的是（ ）滅火實(shí)例 滅火原理 A 住宅失火時(shí)，消防隊(duì)員用水滅火 降低可燃物的著火點(diǎn) B 酒精在桌上著火時(shí)，用濕抹布蓋滅 隔絕空氣或氧氣 C 炒菜油鍋著火時(shí)，用鍋蓋蓋熄 隔絕空氣或氧氣 D 撲滅森林火災(zāi)時(shí)，設(shè)置隔離帶 可燃物與火源隔離 組卷：191引用：129難度：0.9 -
8．從微觀視角認(rèn)識(shí)事物是化學(xué)的重要特點(diǎn)。對(duì)下列現(xiàn)象解釋正確的是（ ?。?/h2>
組卷：25引用：29難度：0.9
四、實(shí)驗(yàn)探究題（其中化學(xué)方程式2分/空，其余1分/空，共22分）
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24．某校研究型學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，燃燒冷卻后打開(kāi)止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
（1）燃燒、冷卻后打開(kāi)止水夾，水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是，集氣瓶事先裝少量細(xì)沙的目的是。
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積的（填百分?jǐn)?shù)），現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣組成可推出減少的氣體中有氮?dú)狻?br />【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】氮?dú)馐窃鯓訙p少的？
【假設(shè)一】。
【假設(shè)二】。
【查閱資料】鎂在氮?dú)庵心苋紵a(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2）固體，氮化鎂中氮元素的化合價(jià)為。鎂條還可以在二氧化碳中燃燒，生成氧化鎂和一種黑色固體單質(zhì)，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。
（3）通過(guò)以上探究，你對(duì)燃燒有什么新認(rèn)識(shí)：。組卷：12引用：1難度：0.5
五、計(jì)算題（8分）
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25．某同學(xué)為了探究石灰石中CaCO3的含量，稱取了12g石灰石置于燒杯中，另稱取120g稀鹽酸平均分六次加入，每次充分反應(yīng)后（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）數(shù)據(jù)記錄如下：
（1）a=次數(shù) 一 二 三 四 五 六 稀鹽酸質(zhì)量/g 20 20 20 20 20 20 燒杯中剩余質(zhì)量/g 30.9 49.8 68.7 87.6 107.6 a 。
（2）生成CO2的質(zhì)量為g。
（3）該同學(xué)所取的石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫(xiě)出具體計(jì)算過(guò)程，計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）組卷：82引用：1難度：0.5