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菁優(yōu)網某校研究型學習小組用如圖所示裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗,燃燒冷卻后打開止水夾,進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
(1)燃燒、冷卻后打開止水夾,水能進入集氣瓶中的原因是
集氣瓶中的氣體消耗,壓強減小,在外界大氣壓作用下,水進入集氣瓶
集氣瓶中的氣體消耗,壓強減小,在外界大氣壓作用下,水進入集氣瓶
,集氣瓶事先裝少量細沙的目的是
防止高溫物質濺落炸裂集氣瓶
防止高溫物質濺落炸裂集氣瓶
。
(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應,則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的
21%
21%
(填百分數),現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據空氣組成可推出減少的氣體中有氮氣。
【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是怎樣減少的?
【假設一】
氮氣溶于水
氮氣溶于水
。
【假設二】
氮氣和鎂反應
氮氣和鎂反應
。
【查閱資料】鎂在氮氣中能燃燒,產物為氮化鎂(Mg3N2)固體,氮化鎂中氮元素的化合價為
-3
-3
。鎂條還可以在二氧化碳中燃燒,生成氧化鎂和一種黑色固體單質,請寫出該反應的化學方程式
2Mg+CO2
點燃
2MgO+C
2Mg+CO2
點燃
2MgO+C
。
(3)通過以上探究,你對燃燒有什么新認識:
燃燒不一定需要氧氣參加
燃燒不一定需要氧氣參加
【答案】集氣瓶中的氣體消耗,壓強減小,在外界大氣壓作用下,水進入集氣瓶;防止高溫物質濺落炸裂集氣瓶;21%;氮氣溶于水;氮氣和鎂反應;-3;2Mg+CO2
點燃
2MgO+C;燃燒不一定需要氧氣參加
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:12難度:0.5
相似題
  • 1.84消毒液、H2O2溶液都是常用消毒劑,興趣小組對兩種消毒劑進行了如下探究活動。
    【查閱資料】84消毒液的有效成分是次氯酸鈉(化學式為NaClO),直接接觸可灼傷皮膚。
    【實驗1】(1)取少量84消毒液于試管中,滴加H2O2溶液,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產生;然后
     
    (填寫實驗操作和現(xiàn)象),證明產生的氣體是氧氣。
    【提出問題】在上述反應中,NaClO的作用是什么?
    【作出猜想】猜想一:作反應物,NaClO與H2O2溶液發(fā)生化學反應;
    (2)猜想二:作
     
    ,類似分解H2O2溶液制氧氣時MnO2的作用。
    【實驗2】①按如圖所示組裝實驗裝置,并檢查裝置的氣密性。
    菁優(yōu)網
    ②向錐形瓶中加入30mL84消毒液,注射器中吸入25mLH2O2溶液。
    ③將注射器中的H2O2溶液平均分5次推入錐形瓶中:每次推入H2O2溶液,待不再產生氣泡后,記錄收集氣體的總體積(忽略其他因素對測量結果造成的影響)見下表。
    第1次 第2次 第3次 第4次 第5次
    收集氣體的總體積/mL 140 280 365 370 X
    (3)①表中的數據x=
     
    。
    ②分析表中數據得出“猜想一正確”,其依據是
     
    。
    【分析討論】(4)NaClO與H2O2溶液反應除生成氧氣外,還生成氯化鈉和水,請寫出該反應的化學方程式
     
    。
    【拓展反思】(5)生活中常用消毒劑除84消毒液、H2O2溶液外,還有75%酒精等。在使用各種消毒劑時,要考慮它們的性質。切記:科學使用,注意安全!生活中下列使用消毒劑的做法正確的是
     

    A.不同的消毒劑不可隨意混合使用
    B.使用84消毒液的濃度越高越好
    C.使用75%酒精消毒應遠離明火,防止火災
    D.84消毒液、75%酒精等消毒劑均應密封保存
    發(fā)布:2024/10/25 1:0:1組卷:7引用:1難度:0.5
  • 2.碘酸鉀(KIO3)常溫下為一種白色固體,可溶于水,常作為補碘劑被添加到食鹽中、某化學興趣小組的同學設計了以下實驗探究其性質。
    【進行實驗1】用如圖裝置完成實驗,探究KIO3的熱穩(wěn)定性。記錄如下:
    序號 1-1 1-2
    裝置   菁優(yōu)網   菁優(yōu)網
    現(xiàn)象 加熱較長時間后,產生大量氣泡 帶火星的木條復燃
    【解釋與結論】
    (1)實驗1-1裝置中試管口略向下傾斜的目的是
     

    (2)實驗1-1結束時,應進行的操作順序是先
     
    ,后
     
    。
    (3)由1-2中現(xiàn)象說明,實驗1-1中收集到的氣體是
     
    。
    (4)由實驗1可知,KIO3受熱
     
    (填“能”或“不能”)分解。
    【進行實驗2】按下表數據,用如圖裝置進行實驗,探究KIO3與維生素C的反應及其影響因素,記錄如下表。(已知:溶質的質量分數=
    溶質的質量
    溶液的質量
    ×100%)
    【查閱資料】淀粉溶液遇I2變?yōu)樗{色,遇KIO3、維生素C(化學式為C6H8O6)、醋酸(化學式為C2H4O2)不變色。
    裝置 序號 溶液中溶質的質量/g 實驗現(xiàn)象
    KIO3 維生素C
      菁優(yōu)網 2-1 0.1 0.1 溶液立即由無色變?yōu)樗{色
    2-2 0.005 0.005 溶液逐漸由無色變?yōu)樗{色
    2-3 0.0025 0.0025 一段時間后溶液無明顯變化,再滴入5滴稀醋酸后,溶液逐漸變?yōu)闇\藍色
    【解釋與結論】
    (5)實驗2-1中,KIO3溶液與維生素C溶液的溶質質量分數
     
    (填“相等”或“不相等”)。
    (6)對比實驗2-1、2-2,可探究的影響KIO3與維生素C反應的因素是
     
    。
    (7)由上述實驗得到結論“KIO3能與維生素C反應生成I2”,實驗證據是
     

    【反思與評價】
    (8)甲同學由實驗2-3得出結論:醋酸會促進KIO3與維生素C的反應;乙同學認為不嚴謹,理由是
     
    。
    發(fā)布:2024/10/23 14:0:2組卷:8引用:3難度:0.5
  • 3.化學興趣小組的同學們進行有關分子性質的探究實驗:
    菁優(yōu)網
    (1)實驗Ⅰ中,觀察到燒杯
     
    (填“甲”或“乙”)內液體變紅色,這一現(xiàn)象用分子的觀點解釋為
     
    。
    (2)為何實驗Ⅰ中另一燒杯內液體不變紅色,某同學提出可能與分子運動速率有關。
    探究一:分子運動速率與溫度的關系
    實驗Ⅱ中,觀察品紅擴散速度可得出:溫度越高,分子運動越
     
    (填“快”或“慢”)。
    探究二:分子運動速率與分子質量的關系
    【猜想假設】猜想1:分子質量越小,分子運動越快;
    猜想2:分子質量越小,分子運動越慢。
    【查閱資料】①濃鹽酸會揮發(fā)出氯化氫(HCl)氣體,濃氨水會揮發(fā)出氨氣(NH3),兩種氣體反應會產生白煙,即生成白色固體氯化銨(NH4Cl);②氯化氫(HCl)分子質量大于氨氣(NH3)分子質量。
    【設計實驗】
    步驟 現(xiàn)象 結論
    組裝實驗Ⅲ裝置,在玻璃管左右兩端分別放置沾有濃氨水和濃鹽酸的棉花,觀察現(xiàn)象。 玻璃管
     
    (填“A”、“B”或“C”)處先看到白煙
    猜想1正確
    【反思交流】①實驗Ⅲ中,發(fā)生反應的文字表達式為
     
    。
    ②實驗Ⅰ中,另一燒杯內液體不變紅色,是因為
     
    (填“酚酞”或“氨氣”)的分子質量很大。
    ③從研究分子性質角度,實驗Ⅲ較實驗Ⅰ的優(yōu)點是
     
    (填序號)。
    A.可證明分子間有間隔
    B.可證明分子的質量和體積都很小
    C.節(jié)約藥品,操作簡單
    D.可證明分子運動與溫度有關
    發(fā)布:2024/10/24 10:0:2組卷:3引用:2難度:0.5
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