31．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：從某種角度看，該法案的意義并不在于使議會(huì)獲得多少新的權(quán)力，而在于明確劃分了議會(huì)和王權(quán)的權(quán)力界限，使雙方此后得以避免再因權(quán)限模糊而發(fā)生嚴(yán)重的權(quán)力沖突，英國(guó)也因此獲得了一個(gè)長(zhǎng)期穩(wěn)定的政治環(huán)境，為其經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了先決條件。
——摘編自錢乘旦《英國(guó)通史》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出材料中“法案”確立的政治體制的名稱，概括該法案頒布的意義。
材料二：
史料①《獨(dú)立宣言》及簽署人署名 |
譯文摘錄：人人生而平等，他們都從他們的“造物主”那邊被賦予了某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利，其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利。為了保障這些權(quán)利，所以才在人們中間成立政府。而政府的正當(dāng)權(quán)力，系得自被統(tǒng)治者的同意。如果遇有任何一種形式的政府變成是損害這些目的的，那么人民就有權(quán)利來(lái)改變它或廢除它，以建立新的政府。 |
史料②簽署《獨(dú)立宣言》（約翰?杜魯布爾1818年所作油畫(huà)） |
（2）根據(jù)材料二，概括《獨(dú)立宣言》中北美民眾體現(xiàn)的訴求。對(duì)比史料①和史料②，對(duì)研究美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)更具有史料價(jià)值的是
。（只填序號(hào)）
材料三：“人生來(lái)就是而且始終是自由的，在權(quán)力方面一律平等，……法律是公共意識(shí)的表現(xiàn)，全國(guó)公民都有權(quán)親身或經(jīng)由其代表參與法律的制定，法律面前，所有的公民都是平等的……”。
——《人權(quán)宣言》（3）根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括這三則文獻(xiàn)在性質(zhì)上的共同之處，分析世界近代政治文明演進(jìn)的趨勢(shì)。
