2021-2022學(xué)年安徽省安慶市九年級（下）開學(xué)語文試卷

一、語文積累及綜合運用。（35分）

• 1．根據(jù)你對古詩文的識記和理解完成填空。
  （1）金樽清酒斗十千，

   

  。（李白《行路難》）
  （2）

   

  ，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）
  （3）春蠶到死絲方盡，

   

  。（李商隱《無題》）
  （4）塞下秋來風(fēng)景異，

   

  。（范仲淹《漁家傲?秋思》）
  （5）《岳陽樓記》中動靜結(jié)合，描寫月夜美景的句子是：

   

  ，

   

  。
  （6）孟子在《魚我所欲也》中認為在處理“生”和“義”兩者的關(guān)系時，我們應(yīng)當(dāng)做到：

   

  ，

   

  。
  （7）蘇軾在《江城子?密州出獵》中運用典故表達自己渴望效法武將魏尚為國戍邊抗敵的句子是

   

  ，

   

  。
  組卷：10引用：2難度：0.8

  解析

• 2．閱讀下面文字，按要求答題。
        2019年是中華人民共和國成立70周年。70年的歷史就如同一幅畫卷：1949年的長江前線英勇善戰(zhàn)的人民解放軍所向披靡，銳不可當(dāng)                  ；1982年，新德里亞運賽場上，中國姑娘呂偉的凌空一跳博得觀眾由zhōng                的贊賞；為 了那驚天一著，中國科研人員dān             精竭慮，多少人黑發(fā)變白發(fā)。他們的歷史功績必將鐫                   刻在共和國的史冊上。同時，我們也要銘記那悲慘到了極點的南京大屠殺。
  （1）根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音。
  ①銳不可當(dāng)

   

  
  ②鐫

   

  刻
  ③由zhōng

   

  
  ④dān

   

  精竭慮
  （2）根據(jù)畫橫線句子的意思寫出一個成語。
  組卷：1263引用：21難度：0.8

  解析

• 3．古代男子

   

  歲行加冠禮以示成年，但體猶未壯，故稱“弱冠”，也稱

   

  。
  組卷：10引用：1難度：0.4

  解析

二、閱讀（55分）

• 8．文言文閱讀。
  【甲】①當(dāng)余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎？
        ②今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；坐大廈之下而誦詩書，無奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告、求而不得者也；凡所宜有之書，皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業(yè)有不精、德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉？
  （《送東陽馬生序》節(jié)選）【乙】王生好學(xué)而不得法。其友李生問之曰：“或謂君不善學(xué)，信乎？”王生不說，曰：“凡師之所言，吾悉能識之，是不亦善學(xué)乎？”李生說之曰：“孔子云‘學(xué)而不思則罔’，蓋學(xué)貴善思，君但識之而不思之，終必?zé)o所成，何謂之善學(xué)也？”王生益慍，不應(yīng)而還^①走。居五日，李生故尋王生，告之曰：“夫善學(xué)者不恥下問，擇善而從之，冀聞道也。余一言未盡，而君變色以去，幾欲拒人千里之外，其善學(xué)者所應(yīng)有邪？學(xué)者之大忌，莫逾自厭，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，雖欲改勵，恐不及矣！”王生驚覺，謝曰：“余不敏，今日始知君言之善。請銘之坐右，以昭炯戒^②。”
  （《顏氏家訓(xùn)?勉學(xué)》節(jié)選）[注釋]①還（xuán）：同“旋”，轉(zhuǎn)身。②炯戒：明顯的警戒。
  （1）請解釋下列加點詞在文中的意思
  ①王生好學(xué)而不得法

   

  
  ②或謂君不善學(xué)

   

  
  ③媵人持湯沃灌

   

  
  ④同舍生皆被綺繡

   

  
  （2）請把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
  ①以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。
  ②余不敏，今日始知君言之善。
  （3）【甲】文通過

   

  的手法說明學(xué)習(xí)要

   

  ，【乙】文通過

   

  描寫強調(diào)學(xué)習(xí)要“

   

  ”
  （4）【甲】文宋濂是從哪些方面勉勵馬生學(xué)習(xí)的？
  組卷：8引用：4難度：0.5

  解析

三、作文（50分）

• 9．閱讀下面文字，按要求完成寫作。
        人生如旅，因為熱愛，步履不停。聽斜風(fēng)細雨，看山清水秀，讓生命行走在祖國的大好河山，行走在生命的春夏秋冬，行走在美妙的藝術(shù)中……且行且思，積淀在心的依然是山海情懷，赤子初心。
        請結(jié)合自己的生活體驗，以“行走，讓生命更豐盈”為題，寫一篇文章。
        要求：①除詩歌外，文體不限；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名；④書寫要正確、規(guī)范、美觀。
  組卷：19引用：3難度：0.3

  解析