2022-2023學年北京市海淀區(qū)十一實驗中學高一（上）期末生物試卷

一、第一部分本部分共30道題，1～20題每題1分，21～30題每題2分，共40分。在每題列出的四個選項中，選出最符合題目要求的一項。

• 1．判斷支原體是原核生物的主要依據是（　?。?/h2>

  A．無細胞壁

  B．含有核糖體

  C．沒有核膜

  D．有染色體
  組卷：29引用：4難度：0.7

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• 2．燙發(fā)時，先用還原劑使頭發(fā)角蛋白的二硫鍵斷裂，再用卷發(fā)器將頭發(fā)固定形狀，最后用氧化劑使角蛋白在新的位置形成二硫鍵。這一過程改變了角蛋白的（　?。?/h2>

  A．空間結構	B．氨基酸種類
  C．氨基酸數(shù)目	D．氨基酸排列順序
  組卷：672引用：148難度：0.9

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• 3．玉米是我國重要的糧食作物。下列相關敘述，不正確的是（　　）

  A．體內的儲能物質包括淀粉和脂肪

  B．所含生物大分子均以碳鏈作為骨架

  C．秸稈燃燒后的灰燼成分主要是無機鹽

  D．含氮有機物包括蔗糖、葉綠素和ATP等
  組卷：23引用：3難度：0.7

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• 4．細胞內的許多生物化學反應都與水有關。下列相關敘述，不正確的是（　?。?/h2>

  A．氨基酸縮合形成肽鏈時產生水

  B．無氧呼吸產生水

  C．唾液淀粉酶水解淀粉時消耗水

  D．光合作用消耗水
  組卷：11引用：2難度：0.7

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• 5．系統(tǒng)是指彼此間相互作用、相互依賴的組分，有規(guī)律地結合而形成的整體。下列相關敘述不能為“細胞是基本的生命系統(tǒng)”這一觀點提供支持的是（　?。?/h2>

  A．組成細胞的化學元素在自然界都存在

  B．細胞膜是邊界，各類細胞器分工合作，細胞核是控制中心

  C．各層次生命系統(tǒng)的形成、維持和運轉都是以細胞為基礎的

  D．細胞是開放的，不斷與外界進行物質交換、能量轉換和信息傳遞
  組卷：45引用：6難度：0.7

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• 6．如圖為胰腺腺泡細胞合成并分泌胰淀粉酶的過程示意圖。下列相關敘述中，不正確的是（　　）

  A．胰淀粉酶合成、加工和分泌過程需要①～④共同參與

  B．該過程體現(xiàn)了細胞各部分結構之間相互聯(lián)系、協(xié)調一致

  C．結構①～④中膜的組成成分和結構類似，屬于生物膜系統(tǒng)

  D．結構⑤與胰淀粉酶中氨基酸的種類和排列順序無關
  組卷：27引用：4難度：0.6

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• 7．在人鼠細胞融合實驗的基礎上，科研人員用藥物抑制細胞能量轉化、蛋白質合成途徑，發(fā)現(xiàn)對膜蛋白的運動無顯著影響；但當降低溫度時，膜蛋白的擴散速率降低為原來的

  1

  20

  -

  1

  10

  。下 列關于細胞膜的推測，不正確的是（　?。?/h2>

  A．溫度降低不影響細胞膜上磷脂分子的運動

  B．膜蛋白的運動幾乎不消耗能量

  C．膜蛋白的擴散與磷脂分子的運動可能有關

  D．膜蛋白的數(shù)量幾乎不影響其運動
  組卷：24引用：4難度：0.7

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• 8．碘是合成甲狀腺激素的重要原料。甲狀腺濾泡細胞內碘濃度比血液中高20-25倍，則其吸收碘的運輸方式屬于（　?。?/h2>

  A．自由擴散

  B．協(xié)助擴散

  C．主動運輸

  D．胞吞
  組卷：12引用：5難度：0.7

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• 9．用2mol/L的乙二醇溶液和2mol/L的蔗糖溶液分別浸泡某種植物細胞，觀察細胞的質壁分離現(xiàn)象，得到其原生質體體積變化情況如圖所示。下列解釋不合理的是（　?。?/h2>

  A．ab段發(fā)生質壁分離后自動復原，原因是乙二醇分子可擴散進入細胞

  B．ac段下降的原因是水從原生質體滲出

  C．cd段基本不變可能是細胞失水過多而無法正常代謝

  D．上述實驗材料取自植物根尖分生區(qū)，原因是該處細胞具有大液泡
  組卷：29引用：4難度：0.7

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• 10．下列科學方法能達到實驗目的的是（　?。?/h2>

  A．差速離心法分離不同大小的細胞器

  B．同位素標記法合成人工牛胰島素

  C．紙層析法追蹤分泌蛋白的運輸途徑

  D．控制變量法研究細胞的亞顯微結構
  組卷：22引用：5難度：0.6

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• 11．在洗滌劑中添加堿性纖維素酶可大大提高對衣物 的洗滌效果。研究人員從某芽孢桿菌菌株中分離 純化出一種堿性纖維素酶，探究其催化作用的 最適pH和溫度，結果如圖。下列相關敘述，不正確的是（　?。?/h2>

  A．堿性纖維素酶的催化機理是降低反應所需的活化能

  B．該酶的最適溫度在50℃左右

  C．不同溫度下，該酶的最適pH有差異

  D．30℃酶活性低的原因是空間結構被破壞
  組卷：17引用：4難度：0.7

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• 12．為探究酶的特性，某實驗小組設計下表所示的實驗。下列相關分析，不正確的是（　?。?br />

  試管	反應物			實驗處理	結果檢測
  	稀豆?jié){10mL	淀粉酶溶液1mL	蛋白酶溶液1mL		雙縮脲試劑
  甲	+	-	+	水浴保溫10 min	+
  乙	+	+	-		+

  注：“+”表示加入，“-”表示未加入。

  A．該實驗的目的是探究酶的專一性

  B．該實驗的自變量是酶的種類

  C．本實驗設計存在不合理之處

  D．只有乙試管能出現(xiàn)紫色反應
  組卷：22引用：4難度：0.7

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二、本部分共7道題，共60分。

• 36．科研人員對有絲分裂過程中線粒體的分配機制進行研究。
  
  （1）圖1為某動物細胞有絲分裂不同時期的模式圖。
  ①圖1中，染色體：DNA=1：2的細胞包括

   

  （填字母）。
  ②細胞進入有絲分裂后，蛋白D變?yōu)榧せ顮顟B(tài)且會結合到線粒體的特定位置，隨后觀察到線粒體的數(shù)量增加。據此推測，激活的蛋白D的作用是

   

  。
  （2）科研人員用細胞松弛素（可抑制細胞骨架的形成）處理分裂期的細胞并染色，與未處理的正常細胞比較，可觀察到線粒體分布情況如圖2。
  ①圖2顯示，

   

  ，這說明細胞骨架保證了有絲分裂過程中線粒體的正確分布。
  ②已有研究表明肌動蛋白M19上有細胞骨架和線粒體膜蛋白的結合位點。為探究細胞骨架與線粒體分配的關系，科研人員抑制M19的表達，檢測細胞骨架和線粒體分布情況。
  a.細胞骨架不能形成正確的“繩索狀結構”
  b.細胞骨架正常形成“繩索狀結構”
  c.線粒體分布與細胞松弛素D未處理組相同
  d.線粒體分布與細胞松弛素D處理組相同
  若發(fā)現(xiàn)

   

  （填字母），結合②的結果，可說明M19將線粒體錨定在細胞骨架上，且細胞骨架形成“繩索狀結構”以保證線粒體的均勻分布，最終較為均等地分配至子代細胞中。
  （3）有絲分裂中，遺傳物質經過

   

  ，線粒體等細胞器也發(fā)生，從而在細胞的親子代之間保持遺傳的穩(wěn)定性和子代細胞之間物質分配的均質性。
  組卷：42引用：2難度：0.5

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• 37．本學期，同學們經歷了一段較長的居家學習生活。在此期間，某同學在居家時完成如圖實驗，請評價其實驗報告的優(yōu)點和不足，并針對不足提供修改建議。
  探究CO₂濃度對光合作用強度的影響
  材料和用具：
  新鮮菠菜葉2～3片、小蘇打（可配制為NaHCO₃溶液以提供CO₂）、涼開水、注射器、打孔器等。
  方法步驟：
  ①用打孔器制備直徑為0.5 cm的圓形小葉片30片。
  ②將10片圓形小葉片置于注射器中，吸入涼開水抽氣2～3次，使圓形小葉片細胞間隙的氣體逸出，小葉片大部分會沉到水底。重復操作制備3組，分別放入裝有涼開水、質量分數(shù)為2%和5%小蘇打溶液的一次性紙碗中。
  ③將3組裝置置于陽光充足的窗臺上靜置30min,統(tǒng)計圓形小葉片上浮數(shù)量，結果如下表。
  

  裝置 時間	涼開水	2%小蘇打溶液	5%小蘇打溶液
  0min	2片	2片	1片
  30min	2片	6片	5片

  結論：2%小蘇打溶液中圓形小葉片光合作用強度最高。
  組卷：10引用：2難度：0.6

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