部編版三年級下冊《第18課 童年的水墨畫》2022年同步練習卷（7）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、基礎積累與運用。
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1．看拼音，寫詞語。
shuǐ mò rǎn lǜ diào ɡān fěn suì lànɡ huā pū tēng hú lu qīng shuǎng pò suì mò shuǐ 組卷：14引用：1難度：0.7 -
2．給帶點的字選擇正確的讀音。
水墨畫（mò nò） 染綠（lǎn rǎn） 破碎（suì shuì） 浪花（nàng làng） 飛濺（jiàn jàn） 清爽（shǎng shuǎng） 組卷：73引用：3難度：0.5 -
3．比一比，組成詞語。
葫 撥 蘑 菇 胡 潑 磨 姑 組卷：94引用：7難度：0.5
一、基礎積累與運用。
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8．根據(jù)課文內(nèi)容填空。
溪邊
垂柳把當作的鏡子，
像綠玉帶一樣。
人影給溪水，
釣竿上立著一只紅蜻蜓。
忽然人影碎了，
草地上蹦跳著。《童年的水墨畫》選取了一組兒童生活的鏡頭，《溪邊》寫的是一個的孩子，《江上》寫的是一群的孩子，《林中》寫的是一群的孩子，表現(xiàn)了孩子們。組卷：25引用：1難度：0.5
二、閱讀。
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9．我愛閱讀。
春的消息
金波
風，搖綠了樹的枝條，
水，漂白了鴨的羽毛，
盼望了整整一個冬天，
你看，春天已經(jīng)來到！
讓我們換上春裝，
像小鳥換上新的羽毛，
飛過樹林，飛上山岡，
到處有春天的歡笑。
看到第一只蝴蝶飛，
它牽引著我的雙腳；
我高興地捉住它，
又愛憐地把它放掉。
看到第一朵雛（chú）菊開放，
我會禁不住欣喜地雀躍，
小花朵，你還認得我嗎？
你看我又長高了多少！
來到去年葉落的枝頭，
等待它吐出新的綠苞（bāo）；
再去喚醒沉睡的溪流，
聽它唱歌，和它一起奔跑。
跑累了，我就躺在田野上，
頭頂有明麗的太陽照耀。
是誰搔癢了我的面頰？
啊，身邊又鉆出嫩綠的小草……（1）短文共有節(jié)，表達了作者對、對的喜愛之情。
（2）第1節(jié)仿佛是一個特寫鏡頭：、、、構成了一幅春意盎然的圖畫，春天的美好躍然紙上。
（3）第2節(jié)主要運用了的修辭手法，作者把比喻成了，換上春裝，飛過樹林，飛過山岡。
（4）第3節(jié)給我們描繪了一幅戲春圖：從“”一詞，能體會到作者發(fā)現(xiàn)第一只蝴蝶時被深深吸引?！?!--BA-->”和””這兩個詞，能讓我們感受到作者怕傷害小蝴蝶的心思。組卷：31引用：4難度：0.8