2022年重慶市南開中學高考歷史模擬試卷（3月份）

一、選擇題（本大題共15小題，每小題3分，共45分。）

• 1．有學者指出，周代傳統(tǒng)家臣“為主盡忠”的意識很強，奉行“只知其家，不知其國”和“不知貳命”的原則，甚至生事其主，死事其魂，生死以之。這反映了（　?。?/div>

  A．最高執(zhí)政集團權(quán)利的高度集中

  B．分封制和宗法制互為表里

  C．以血緣的親疏來維持政治關系

  D．家臣對家主牢固的人身依附
  組卷：6引用：3難度：0.6

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• 2．西漢初年，朝廷曾詔令王國、郡設立太上皇（劉邦父親）廟、高祖廟，與中央皇室共尊同祭。但西漢后期，漢元帝下詔廢除郡國廟，且皇帝宗廟只設立在京師，由當朝天子親祭。這一變化的主要原因是（　?。?/div>

  A．集權(quán)政治的發(fā)展與穩(wěn)固	B．宗法觀念的日益淡化
  C．王國勢力威脅中央統(tǒng)治	D．儒學主流地位的確立
  組卷：22引用：5難度：0.5

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• 3．如表為關于漢代主要選官制度的史料記載。下列對如表的歷史解釋正確的是（　　）
  

  時間	概況
  西漢文帝十五年（公元前165年）	舉賢良能直言極諫，時策者百人，唯晁錯為高第
  西漢武帝建元元年（公元前140年）	下詔舉士，規(guī)定非治儒術(shù)者不取，董仲舒取為上第
  東漢光武帝統(tǒng)治時期（25-57年）	時選拔與提拔的對象，統(tǒng)行“授試以職”，內(nèi)容有策、經(jīng)、箋奏等

  A．漢武帝嚴格控制參加考試人數(shù)

  B．董仲舒推動儒學取得正統(tǒng)地位

  C．察舉制通過考試嚴格選拔官員

  D．統(tǒng)治者注重保證察舉的“質(zhì)量”
  組卷：4引用：4難度：0.6

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• 4．統(tǒng)治江東地區(qū)的東晉王朝曾經(jīng)創(chuàng)立“文券”制度，凡是買賣牛馬、田宅等大宗交易，須立下“文券”，即買賣契約。朝廷根據(jù)“文券”上的交易金額，收繳百分之四的交易稅。不立“文券”的零散交易，則根據(jù)貨物估價，也征收百分之四的稅。材料表明，東晉時期（　?。?/div>

  A．商業(yè)發(fā)展空前活躍	B．商稅受到國家重視
  C．重農(nóng)抑商政策動搖	D．經(jīng)濟重心逐漸南移
  組卷：8引用：1難度：0.6

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• 5．古代中國有兩個典型的中央建制：一個是漢武帝為分割外朝權(quán)力而由身邊親信組成的“內(nèi)朝”（官職有中書令、尚書令、門下侍郎等）長期演變而來；另一個被稱為“名不師古，初只秉廟謨商戎略而已，闕后軍國大計，罔不總攬。”材料中提到的兩個中央建制的相同點是（　?。?/div>

  A．都加強了對地方的統(tǒng)治和管理

  B．都是中央設置的行政處置機構(gòu)

  C．都體現(xiàn)了“分化事權(quán)”的制度安排

  D．都提高了中央政府的辦事效率
  組卷：31引用：39難度：0.9

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• 6．1888年，洋務派籌建的金陵機器局成功仿制出一款新型槍械，它的“原版”正是有著“自動武器之父”美稱的馬克沁機關槍，這款槍械可自動射擊裝彈甚至自動退彈殼，每分鐘可發(fā)射六百發(fā)子彈。但這款仿制武器并未量產(chǎn)，也幾乎未配屬一線清軍。據(jù)此推知（　?。?/div>

  A．晚清軍事近代化受制于國家困境

  B．清廷決策層怕受到列強經(jīng)濟制裁

  C．洋務派只對革新海軍裝備感興趣

  D．頑固派阻撓新式武器的推廣應用
  組卷：4引用：6難度：0.7

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二、非選擇題（本大題共3小題，共55分）

• 17．閱讀材料，完成下列要求
  材料一：棉花種植，最早出現(xiàn)在公元前5-4千年的印度河流域文明中。在棉花傳入中國之前，中國只有可供充填枕糅的木棉，沒有可以織布的棉花。一般認為棉花是從南北兩路向中原傳布的。南路最早出現(xiàn)棉花的地區(qū)是海南和瀾滄江流域，之后傳到閩、粵、川等地區(qū)：北路始于西北地區(qū)。宋元之際，棉花從南北兩路傳布到長江和黃河流域廣大地區(qū)。到13世紀，北路棉花已傳到陜西渭水流域。唐宋以后，人們越來越看出棉花作為絮襯和紡織原料的優(yōu)越性?！掇r(nóng)書》說棉花是“比之桑蠶，無采養(yǎng)之勞，有必收之效。免績緝之功，得御寒之益，可謂不麻而布，不繭而絮”，“又兼代氈毯之用，以補衣褐之費”。元以后的歷代統(tǒng)治者都極力征收棉花棉布，出版植棉技術(shù)書籍，勸民植棉。到了明代，棉花已超過絲、麻、毛，成為主要的紡織原料，“榨布寸土皆有”，“織機十室必有”。
  ——摘編自于峻極《棉花加工工業(yè)發(fā)展歷史》等材料二：從明中葉開始，位于江南三角洲低地地區(qū)的小農(nóng)從事養(yǎng)蠶和制絲業(yè)，位于微高地地區(qū)的小農(nóng)則從事棉花種植和棉織業(yè)。他們通過為該地區(qū)城市繁榮的紡織業(yè)（絲織業(yè)、棉織業(yè)）供給原料和中間產(chǎn)品，得以貼補家計中的不足部分。隨著人口的驟增和無數(shù)中小城市的形成，江南三角洲地區(qū)開始出現(xiàn)嚴重的糧食短缺現(xiàn)象，不得不從外部輸入稻米。從此江南將糧倉地位讓給了新開發(fā)的湖廣地區(qū)，自己則繼續(xù)發(fā)展為商業(yè)和手工業(yè)（尤其是紡織業(yè)）的中心。
  ——摘編自吳金成《從社會變遷視角對明中期史的再認識》請回答：
  （1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，概括我國歷史上種植利用棉花的特點及原因。
  （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，說明明中葉江南三角洲地區(qū)糧食出現(xiàn)嚴重短缺的原因，并簡析該地產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化產(chǎn)生的影響。
  組卷：7引用：3難度：0.4

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• 18．閱讀材料，完成下列要求。
  在歐亞地區(qū)形成了一種類似俄羅斯套娃的秩序模式。最外層的“套娃”是俄美在全球?qū)用孢M行的競爭和合作，第二層“套娃”是俄美在歐亞地區(qū)的互動以及該地區(qū)國家與非國家行為體分別與俄美兩國所形成的互動關系，第三層“套娃”則是國家與非國家行為體在國家層面形成的關系模式。歐亞地區(qū)三個層次的“套娃”是相互影響的，俄美在第一層次的互動會傳導和影響第二、第三個層次，反之亦然。
  
  ——摘編自《俄羅斯套娃模式》根據(jù)材料及圖示信息，結(jié)合中國古代史的相關史實，自擬論題，并予以闡述。（要求：論題明確、持論有據(jù)、論證充分、理由充分、表達清晰。）
  組卷：2引用：1難度：0.4

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