2022-2023學(xué)年廣東省深圳市寶安區(qū)八年級(jí)（下）期中語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/5/15 8:0:8
一、積累與運(yùn)用。（27分）
-
1．馬拉松長(zhǎng)跑是國(guó)際上非常普及的長(zhǎng)跑比賽項(xiàng)目，全程距離為42.195公里。時(shí)隔三年，深圳寶安馬拉松重磅回歸。寶安區(qū)將繼續(xù)以馬拉松等高端賽事為抓手，助力深圳打造著名體育消費(fèi)城市，為人民群眾提供更加豐富、高品質(zhì)、多元化的體育生活。請(qǐng)根據(jù)要求完成問題。
??2023年3月19日，2022深圳寶安馬拉松比賽在寶安海濱廣場(chǎng)拉開wéi mù。本屆賽事圍繞以“寶安新跨越，領(lǐng)灣向未來(lái)”為主題，共設(shè)馬拉松和半程馬拉松兩大項(xiàng)目。世界各地16個(gè)國(guó)家、全國(guó)23個(gè)省份近4.2萬(wàn)人yǒng yuè報(bào)名，最終1.8萬(wàn)名選手中簽參賽。賽事線路在原有基礎(chǔ)上再次升級(jí)，將“山”與“海”有機(jī)串聯(lián)，盡顯寶安作為深圳“山海連城”起點(diǎn)的豐富生態(tài)資源和多彩城區(qū)魅力。此外，賽道沿途設(shè)置了37個(gè)加油助威展演點(diǎn)，以①_______（A.美輪美奐 B.豐富多彩）的節(jié)目展現(xiàn)寶安的文化內(nèi)涵與活力激情，令人②_______（A.嘆為觀止 B.眼花繚亂）。眾多市民群眾沿線為選手們精彩的表現(xiàn)吶喊助威，歡呼聲③_______（A.震耳欲聾 B.振聾發(fā)聵），體現(xiàn)出市民們對(duì)賽事極大的參與熱情。
（1）請(qǐng)你根據(jù)拼音，寫出相應(yīng)的漢字。
①wéi mù
②yǒng yuè
（2）請(qǐng)你結(jié)合語(yǔ)境，選出正確的選項(xiàng)寫在橫線處。
①
②
③
（3）文段中畫橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后正確的句子抄寫在答題卡相應(yīng)位置。
（4）小安為初次參賽的父親查找到注意事項(xiàng)信息，但語(yǔ)序錯(cuò)亂，請(qǐng)你找出排序最合理的一項(xiàng)
①熱身活動(dòng)是指運(yùn)動(dòng)員為訓(xùn)練或比賽所進(jìn)行的前奏活動(dòng)，應(yīng)占運(yùn)動(dòng)總時(shí)間的10%～20%。
②例如進(jìn)行1小時(shí)的有氧運(yùn)動(dòng)，熱身活動(dòng)時(shí)間應(yīng)該在6-12分鐘范圍內(nèi)。
③熱身活動(dòng)結(jié)束的時(shí)間與正式運(yùn)動(dòng)開始的時(shí)間越靠近，它就對(duì)參賽者在競(jìng)賽和訓(xùn)練中的表現(xiàn)就越有利。
④所以，馬拉松參賽者要想通過熱身活動(dòng)獲得最佳效果，應(yīng)該在熱身完后的15分鐘內(nèi)參加比賽。
⑤據(jù)相關(guān)的研究表明，熱身活動(dòng)的效果可以持續(xù)45分鐘左右。
A.①②④③⑤
B.①②⑤③④
C.⑤③①②④
D.⑤①②③④
（5）小安跟隨父母參加“撿拾愛環(huán)保、你我低碳行”官方預(yù)熱公益活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)撿拾的塑料垃圾竟可以變成參賽選手完賽袋、志愿者馬甲等賽事物品。作為班長(zhǎng)，小安計(jì)劃制作一期黑板報(bào)，倡議同學(xué)們共同踐行低碳生活理念。請(qǐng)你完成標(biāo)語(yǔ)設(shè)計(jì)，并為板報(bào)倡議欄補(bǔ)充兩條低碳生活方式。
①板報(bào)主題標(biāo)語(yǔ)：
②低碳生活方式：
（6）小安的父親在規(guī)定的時(shí)間跑完馬拉松全程，獲得了完賽獎(jiǎng)牌。在班主任的邀請(qǐng)下，小安將在班上展示獎(jiǎng)牌。同學(xué)們對(duì)下邊這枚獎(jiǎng)牌的正面圖像設(shè)計(jì)創(chuàng)意不太了解，請(qǐng)你幫助小安用簡(jiǎn)潔的文字為同學(xué)們進(jìn)行解說。
組卷：22引用：1難度：0.5 -
2．古詩(shī)文默寫。
（1）中無(wú)雜樹，，。（陶淵明《桃花源記》）
（2），并怡然自樂。（陶淵明《桃花源記》）
（3），風(fēng)煙望五津。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（4）海內(nèi)存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（5）氣蒸云夢(mèng)澤，。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）
（6），徒有羨魚情。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）
（7）《詩(shī)經(jīng)》讓每一個(gè)中國(guó)人有了顯而不露的詩(shī)心，有一處安放靈魂的桃源?！遁筝纭分小?!--BA-->，道阻且長(zhǎng)”，讓我們看到主人公對(duì)心中伊人的執(zhí)著追求；《式微》中“微君之躬，？”讓我們感受勞役民眾對(duì)統(tǒng)治者的沉郁憤懣；《子衿》中“，如三月兮！”讓我們體味相思女子對(duì)心上人的真摯思念。組卷：38引用：1難度：0.5
二、閱讀。（45分）
-
7．名著閱讀，完成問題。
（1）《經(jīng)典常談》入選教材名著導(dǎo)讀后，張老師在班級(jí)里組織閱讀。下面是小組閱讀成果分享現(xiàn)場(chǎng)。請(qǐng)你參與其中，結(jié)合作品內(nèi)容，記錄各位同學(xué)的發(fā)言。
張老師：在我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，經(jīng)典訓(xùn)練是一個(gè)很必要的項(xiàng)目。經(jīng)典訓(xùn)練的價(jià)值不在實(shí)用，而在文化。閱讀經(jīng)典的用處，就在教人見識(shí)經(jīng)典一番。同學(xué)們?cè)陂喿x《經(jīng)典常談》后，有什么收獲？
小安：我對(duì)漢字感興趣，①所以我重點(diǎn)閱讀了《》部分，了解了漢字的起源及其演變。小深：在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)朱自清先生格外重視這本書的普及性，不“板著臉說話”，而是②，常有引人入勝之處。
小圳：閱讀了這部介紹我國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典的著作，我最大的收獲是③
（2）初中的閱讀生活使我們遇見了形形色色的人物形象，領(lǐng)略到人生百態(tài)。請(qǐng)根據(jù)要求完成下列各題
A.小深找到了閱讀名著的一種方法——畫思維導(dǎo)圖。請(qǐng)結(jié)合名著內(nèi)容和你的理解，在下面2個(gè)思維導(dǎo)圖選擇1個(gè)，將其補(bǔ)充完整。
??（思維導(dǎo)圖 1）
??（思維導(dǎo)圖 2）
B.在名著交流會(huì)上，同學(xué)們圍繞“近朱者赤，近墨者黑”話題進(jìn)行討論，小深發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。請(qǐng)問，你贊同他的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)你在《簡(jiǎn)?愛》或《儒林外史》中選擇一位人物，結(jié)合其經(jīng)歷，闡述理由。
小深：我認(rèn)為“近朱者赤，近墨者黑”，環(huán)境可以改變?nèi)恕Ｕ缲i八戒好色貪吃，如果還在高老莊，可能難改其本性。但他在西天取經(jīng)的路上，力保唐僧平安，與孫悟空、沙和尚一起勇斗妖怪，有膽有謀，如聯(lián)合打敗牛魔王拿到芭蕉扇，從花果山勸回孫悟空等，都是因?yàn)樗軒煾傅慕陶d和團(tuán)隊(duì)的影響，讓他逐漸變得忠誠(chéng)而堅(jiān)定，說明環(huán)境可以塑造人，改變?nèi)恕?br />我：組卷：46引用：1難度：0.5
三、寫作能力及書寫考查。（內(nèi)容45分+書寫3分）
-
8．進(jìn)入初中，我們的學(xué)習(xí)壓力大了很多，整天埋首于書山題海，自己仿佛成了生活的“絕緣體”。但對(duì)于成長(zhǎng)來(lái)說，青春應(yīng)該是一場(chǎng)春風(fēng)浩蕩的“趨光行動(dòng)”。這里所謂的“光”，既是自然的存在：陽(yáng)光下生長(zhǎng)，月光下歌唱，星光下仰望；又是精神的象征：照耀現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)想，成就未來(lái)的信念，引領(lǐng)成長(zhǎng)的人格。
??別再猶豫，推開窗吧，讓眼睛和心靈放飛在藍(lán)天下。每一種“光”都需要我們用心、用生命去感受，去發(fā)現(xiàn)，去追尋。
??請(qǐng)以“推開窗，追尋那束光”為題，完成一篇作文。
??要求：
（1）文體不限（詩(shī)歌除外）。
（2）不少于 600 字。
（3）不得出現(xiàn)影響評(píng)分的人名、校名等信息。組卷：27引用：1難度：0.5