2022年貴州省貴陽一中高考生物適應(yīng)性試卷（八）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題：每小題6分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
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1．蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多種多樣，在細(xì)胞中承擔(dān)的功能也是多種多樣的。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：23引用：1難度：0.6 -
2．同位素標(biāo)記法可用于研究生物體內(nèi)相關(guān)物質(zhì)或生理過程的運(yùn)行和變化規(guī)律，下列敘述正確的是（ ）
組卷：14引用：1難度：0.7 -
3．某同學(xué)用一定濃度的 NaHSO3溶液噴灑到小麥的葉片上，短期內(nèi)檢測到葉綠體中 C5的含量增加，C3的含量減少。以下是對 NaHSO3溶液作用的推測，最不可能的是（ ）
組卷：28引用：1難度：0.7 -
4．如圖表示突變植株甲（抑制乙烯合成）和正常植株乙的果實(shí)采摘后的進(jìn)一步成熟過程中生長素（IAA）與脫落酸（ABA）的比值變化。下列分析錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>組卷：15引用：1難度：0.7
三、非選擇題：包括必考題和選考題兩部分。必考題，每道試題考生都必須作答；選考題，考生根據(jù)要求作答。（一）必考題
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11．【生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐】
生物反應(yīng)器是指利用生物體的功能，通過生物體代謝過程獲得目標(biāo)產(chǎn)物。PCR技術(shù)需要大量耐高溫的DNA聚合酶，生產(chǎn)上常用生物反應(yīng)器獲得。科研人員計(jì)劃從自然環(huán)境中篩選耐高溫的微生物菌株運(yùn)用于生物反應(yīng)器，并獲取目標(biāo)產(chǎn)物，實(shí)驗(yàn)流程如圖?；卮鹣铝袉栴}：
樣品→選擇培養(yǎng)→梯度稀釋→接種到鑒別培養(yǎng)基上→挑選保存
（1）科研人員應(yīng)在的環(huán)境尋找耐高溫、耐鹽堿的微生物菌株，獲得微生物菌株后需在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)一步篩選，篩選的方法是。
（2）分離純化自然環(huán)境中的微生物菌種時(shí)，要對濾液進(jìn)行梯度稀釋，進(jìn)行梯度稀釋的理由是。此后可將稀釋液接種到鑒別培養(yǎng)某上進(jìn)行培養(yǎng)計(jì)數(shù)，原理是。
（3）篩選得到的菌種若要臨時(shí)保藏，應(yīng)接種到試管的斜面培養(yǎng)基上。欲降低生產(chǎn)成本，可將篩選得到的菌種利用包埋法進(jìn)行固定，這樣做的優(yōu)點(diǎn)是。
（4）用篩選得到的耐高溫菌種作為生物反應(yīng)器，生產(chǎn)過程不易染菌，原因是。組卷：5引用：1難度：0.7 -
12．【生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題】
實(shí)時(shí)熒光RT-PCR技術(shù)是將逆轉(zhuǎn)錄（RT）、PCR以及熒光標(biāo)記等相結(jié)合的技術(shù)，是檢測新型冠狀病毒核酸序列最常用的方法。其具體的過程為：從樣品中提取RNA→cDNA→PCR擴(kuò)增→熒光檢測。回答下列問題：
（1）RT-PCR操作過程中，所需的酶有。PCR過程中溫度的控制至關(guān)重要，需要依次設(shè)置不同的循環(huán)溫度參數(shù)：95℃-30s、55℃-45s、72℃-60s,多輪循環(huán)。其中 55℃處理的目的是，若變性溫度過低會因?yàn)?致模板減少。
（2）利用RT-PCR技術(shù)制成的試劑盒，除包含上述酶以外，還含有引物、探針、dNTP、緩沖試劑等有機(jī)物。dNTP包括dATP、dGTP、dTTP、dCTP4種，其中dATP與ATP的區(qū)別只是五碳糖不同，dATP含有的是脫氧核糖，請推測dNTP的作用是
（3）檢測新型冠狀病毒的方法還可采用抗原檢測和抗體檢測。這些檢測方法的原理是。對于新型冠狀病毒疑似患者早期確診，抗體檢測比核酸和抗原檢測滯后的原因是。
（4）日前，除了接種疫苗對新型冠狀病毒進(jìn)行預(yù)防外，還可通過制備單克隆抗體進(jìn)行治療。制備過程中經(jīng)選擇性培養(yǎng)基篩選獲得的雜交瘤細(xì)胞，還需進(jìn)行經(jīng)過多次篩選獲得的雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn)是。組卷：13引用：1難度：0.9