2022-2023學年湖北省恩施州恩施市宏立實驗學校八年級（下）月考語文試卷

一、知識運用（10分）

• 1．閱讀下面的文字，完成題目。
        疫情漸散，外出旅游成為大家共同的需求。當下，特種兵式旅游正成為一種新的cháo（　?。┝?，“特種兵”們不追求了解某個具體的領yù（　?。?，不崇尚景區(qū)或名人的頭銜，不流連于對文物珍玩的鑒賞，對于名勝古跡，他們只追求一個去過，五一期間便有驢友完成了五天登五岳的壯舉。
  （1）給文段中加下劃線字注音。
  ①崇尚

   

  
  ②頭銜

   

  
  （2）根據拼音寫漢字。
  ①cháo

   

  流
  ②領yù

   
  組卷：3引用：2難度：0.8

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• 2．對下列句子中加點詞語解釋不符合語境義的一項是（　?。?/h2>

  A．人生的旅行：可以抵達的目的地，使勁兒地達到，多多益善【越多越好】；不能抵達的，也不留遺憾。

  B．接受批評教育時，有的人陽奉陰違【表面上遵從，暗地里違背】，一旦再次碰到原有情況，他根本不清楚該如何正確應對。

  C．向老師說：“等我已經脫離教育戰(zhàn)斗第一線，不干什么事情了，淪落到了靠賣狗皮膏藥【比喻騙人的貨色】為生的時候，有的同學可能就要來請我去上課了?！?/label>

  D．扶植年輕人我覺得是一種歷史的潮流，當然我們要創(chuàng)造條件，就是把他們推到需求刺激的風口浪尖【比喻重要的崗位或市場的前沿】上。
  組卷：7引用：1難度：0.5

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• 3．下列句子沒有語病的一項是（　?。?/h2>

  A．宏立學校開展的“消防安全進校園”活動，大大增加了同學們的消防安全意識。

  B．掃碼支付已成為現代生活中重要的支付方式，能更好地解決支付不便捷。

  C．恩施州博物館舉辦的非遺體驗活動，旨在讓人們領略傳統(tǒng)文化的魅力，堅定文化自信。

  D．清江河流域的生態(tài)保護和高質量發(fā)展，需要政府有序推進、周密部署、統(tǒng)籌規(guī)劃。
  組卷：3引用：1難度：0.9

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• 4．下列句子的標點符號使用正確無誤的一項是（　　）

  A．他很想弄明白《黃鶴樓》一詩是怎樣將神話傳說與眼前錄物融為一體的？

  B．據王粲的《英雄記鈔》說，諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等人一道游學讀書，“三人務于精熟，而亮獨觀其大略”。

  C．全班同學再也忍不住了，大家彎腰、搖頭、擠眉、弄眼，一齊哄堂大笑?。?/label>

  D．“我跟你玩兒呀”！這一天，忽然有誰在他耳邊輕輕地這樣說。
  組卷：106引用：2難度：0.7

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四、綜合性學習（6分）

• 12．文明恩施，以“和”助力，中國“和”文化源遠流長，豐富多彩，“和”既被視為誕育萬物的本原，也被看作修德養(yǎng)性的關鍵，還被認為是社會交往的準繩，更被尊為地區(qū)發(fā)展的原則。請你參與“探究‘和’內涵，傳承‘和’文化”綜合性學習，完成下列任務。
  （1）請結合對“和”字字源的解說，用自己的話說說“和”字的本義。
  
  ??“和”字由“禾”與“口”組成?！昂獭笔恰褒槨钡氖÷浴！褒槨钡男∽中螢椤?img alt src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202308/88/8300ac78.png" style="vertical-align:middle" />”，這個字極妙：左邊上面像間屋子，下面是一組編鐘和一個排簫的象形，表示用編鐘和排簫共同演奏樂曲時，各聲部的樂音雖有不同，但主調協(xié)調一致。“口”則表示人們發(fā)表言論。
  由此推知，“和”的本義為：

   

  。
  （2）“和”是一個內涵豐富、意境深遠的字，滲透著中國人為人處世的原則與智慧。某同學準備以“和”為主題進行演講，請依據他確定的“中心”對下面的演講內容進行排序，并且為每部分內容選擇相應的名言或故事作為支撐，補全下面的演講提綱。（填寫序號即可）
  【演講內容】
  甲：“和”體現顧全大局、國事為重的理想觀。
  乙：“和”體現修身正己、推己及人的道德觀。
  丙：“和”體現和睦孝順、融洽和美的家庭觀。
  【名言或故事】
  A．事父母者莫善于順，宜兄弟者莫善于讓?！斓濔ⅰ稅u言》
  B．敬則小心翼翼，事無巨細，皆不敢忽。恕則凡事留余地以處人，功不獨居，過不推諉?！鴩杜c鮑春霆》
  C．戰(zhàn)國時，趙國舍人藺相如奉命出使秦國，不辱使命，完璧歸趙，趙王封他為丞相。老將廉頗居功自傲，對此不服，屢次故意挑釁。藺相如以國家大事為重，始終忍讓。后來廉頗終于醒悟，向藺相如負荊請罪。將相和好，共同輔國。
  【演講提綱】
  
  （3）孔子說：“君子和而不同。”“和”，心不爭也；“不同”，志各異也。你所在班級正在籌備“‘和而不同’適用于修身養(yǎng)性還是社會交往”辯論賽，請根據雙方觀點，為主持人寫一段總結發(fā)言。
        正方觀點：“和而不同”適用于修身養(yǎng)性?！昂汀笔瞧胶偷男膽B(tài)，面對不同見解時能保持內心平靜，不與人爭高低輸贏；“不同”就是理性看待、辯證分析別人的觀點，不輕易改變自己的主張，保持鮮明的個性。“和而不同”是不被局限的主觀能動性，體現著良好的個人修養(yǎng)。
        反方觀點：“和而不同”適用于社會交往?！昂汀币馕吨约耗軌蚺c別人和睦相處，即將他人與自己置于同一高度，給予充分理解、尊重，不使別人陷于難堪的境地，不強制別人接受自己的觀點；“不同”就是求同存異，保持個性。“和而不同”就是顧全大局，是建設和諧社會的重要手段。
  組卷：1難度：0.5

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五、個性表達（50分）

• 13．按要求寫作。
        “真的，一直到現在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了?！弊詈玫摹皯颉迸c最好的“豆”，是“樂土”留給少年迅哥兒成長的印記。正當少年的你們，關于過去，關于未來，相信也有某段經歷、某種感悟，讓你的心靈里長出一朵“最好”的花，值得回味，值得憧憬。
  請按要求完成如下寫作任務。
        任務一：請以“最好的______”為題，寫一篇敘事類文章，寫出自己的故事。
        任務二：總有一些經典人物的結局讓人嘆惋。請你以“最好的結局”為題，從下面的文學故事中選擇一個人物形象，發(fā)揮想象，續(xù)寫或改編人物的結局：
  A.賣炭翁
  B.桃花源中的村人
  C.《石壕吏》中的老嫗
        要求：①自選一項任務寫作，作文紙第一行請寫出相應的標題；②符合文體特點，字數不少于650字；③文中不要出現真實的人名、校名及個人信息。
  組卷：2難度：0.5

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