2022-2023學年云南省玉溪市峨山一中高一（上）期中歷史試卷

一、選擇題（共16小題，每題3分，共48分）

• 1．顧炎武認為“蓋自漢以下之人，莫不謂秦以孤立而亡……封建之廢，非一日之故，雖圣人起，亦將變而為郡縣”。柳宗元強調(diào)“封建非圣人之意也，勢也……秦有天下，裂都會而為之郡……此其所以為得也”。從中可以得出的結論是（　?。?/div>

  A．都認為分封制優(yōu)于郡縣制

  B．都認為郡縣制優(yōu)于分封制

  C．都強調(diào)圣人在制度構建中的智慧

  D．制度的更替受制于特定的歷史條件
  組卷：15引用：10難度：0.7

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• 2．“我們今天稱道百家爭鳴，大概不是也不應該是贊揚其中的一元主義妄想，而是欣賞它那千巖競秀、萬壑爭流的也就是多元的場面?！敝再澷p“多元的場面”是因為它（　?。?/div>

  A．有利于國家走向統(tǒng)一

  B．適應了中央集權的發(fā)展趨勢

  C．有利于文化的繁榮發(fā)展

  D．有利于底層民眾意愿的表達
  組卷：63引用：6難度：0.5

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• 3．公元496年，孝文帝下詔稱“魏之先出于黃帝，以土為德”，而土為“黃中之色，萬物之元”，故改拓跋氏為元氏。這表明孝文帝改姓氏的直接目的是（　　）

  A．宣示北魏政權的正統(tǒng)性

  B．加強拓跋氏對中原的統(tǒng)治

  C．緩和鮮卑與漢族的關系

  D．徹底改變北方的社會習俗
  組卷：57引用：78難度：0.7

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• 4．唐朝初年，皇帝授予一些官員“同中書門下三品”“同中書門下平章事”“參議朝政”“參知機務”之類的名號，讓他們參與宰相事務，共議軍國政事，這一措施（　?。?/div>

  A．鞏了三省長官的地位	B．加劇皇權與相權的矛盾
  C．解決了效率低下的問題	D．分化相權并加強了皇權
  組卷：8引用：19難度：0.8

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• 5．宋代服飾具有清冷消瘦的文人風格，表現(xiàn)出反對奢華、艷麗、裸露，追求簡約質(zhì)樸，別具清雅、瀟灑的風度。這一狀況出現(xiàn)的主要原因是由于（　?。?/div>

  A．國家的積貧積弱	B．理學思想的影響
  C．民族融合的加強	D．戰(zhàn)亂的頻繁發(fā)生
  組卷：13引用：40難度：0.7

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• 6．北宋僧人契嵩說：儒教“大有為”而“治世”，佛教“大無為”而“治心”，二者皆“圣人之教也，其所處雖不同，而同歸于治”。這反映了（　?。?/div>

  A．佛教主動適應社會現(xiàn)實	B．儒、佛開始出現(xiàn)合流
  C．佛教成為社會主流思想	D．儒學統(tǒng)治地位發(fā)生動搖
  組卷：300引用：92難度：0.9

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二、非選擇題（共4小題，共52分）

• 19．閱讀材料，回答問題。
  材料一 中華民族在強敵壓境的危急形勢下，不少有識之士，正在逐步認識世界大勢，提出種種資本主義近代化的設想。洋務派創(chuàng)辦的一批近代軍民用企業(yè)是中國資本主義近代化的開端，帶動了后期民族資本主義近代工業(yè)的發(fā)展。如張謇創(chuàng)辦的南通大生紗廠，就是依靠張之洞創(chuàng)辦湖北官紗局時廉價轉讓的紗錠打下的基礎；廣州民族機器工業(yè)中享有“機器老人”稱號的技術元老陳桃川，便是洋務企業(yè)廣州機器局的工人出身。
  --摘編自黃逸峰、姜鐸《淺論晚清洋務運動的歷史經(jīng)驗與教訓》材料二 第二次鴉片戰(zhàn)爭后，清朝統(tǒng)治者掀起了洋務運動。作為運動代表之的李鴻章曾說：“中國欲自強，則莫如學習外國利器，欲學習外國利器，則莫如覓制器之器?！被诖朔N認識，李鴻章創(chuàng)辦了江南制造總局、金陵制造局等。隨著洋務運動的深入，李鴻章認識到“古今國勢，必先富而后能強。”于是，他又先后創(chuàng)辦了輪船招商局、上海機器織布局等。李鴻章的所作所為，正代表了地主階級進行工業(yè)化探索所走過的獨特發(fā)展道路。
  --摘編自《中國歷史》（晚清民國卷）（1）據(jù)材料一，分析洋務運動興起的時代背景，結合所學知識，說明洋務運動的主要特點。
  （2）據(jù)材料二概括李鴻章等人的主要主張。他們“所走過的獨特發(fā)展道路”對中國社會有何積極影響？
  組卷：12引用：14難度：0.4

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• 20．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一　北京大學發(fā)行雜志多種，專以提倡過激派偽說。平時教授學生亦本此旨。此次罷學風潮，近因雖由政治問題發(fā)生，而其遠因，未始不由此種學說有以致之……
  --1919年《北京政府教育部主事的條陳》材料二　自北京大學學生發(fā)動五四運動以來，一般愛國青年，無不以革新思想，為將來革新事業(yè)之預備。于是蓬蓬勃勃，抒發(fā)言論。國內(nèi)各界輿論，一致同倡。各種新出版物，為熱心青年所舉辦者，紛紛應時而出。揚葩吐艷，各極其致，社會遂蒙絕大之影響。雖以頑劣之偽政府，猶且不敢攖其鋒……推其原始，不過由于出版界之一二覺悟者從事提倡，遂致輿論大放異彩，學潮彌漫全國，人皆激發(fā)天良，誓死為愛國之運動。
  --孫中山1920年1月29日《致海外國民黨同志函》（1）材料一中的“罷學風潮”指什么？“近因”指什么？
  （2）材料一與材料二對學生的態(tài)度有何不同？
  （3）材料二中孫中山對五四運動從北京擴展到全國的原因的分析是否完全正確？為什么？
  組卷：1引用：4難度：0.4

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