試卷征集
加入會員
操作視頻
當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2019-2020學年山西省朔州市應縣一中高二(下)期中化學試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(每題2分,共48分)

  • 1.下列有關生活中常見有機物的說法不正確的是(  )
    組卷:5引用:3難度:0.9
  • 2.下列有機物的命名,錯誤的是( ?。?/div>
    組卷:117引用:2難度:0.6
  • 3.進行一氯取代反應后,只能生成三種沸點不同的產(chǎn)物的烷烴是( ?。?/div>
    組卷:178引用:15難度:0.5
  • 4.2005年1月,歐洲航天局的惠更斯號探測器首次成功登陸土星的最大衛(wèi)星--土衛(wèi)六.科學家對探測器發(fā)回的數(shù)據(jù)進行了分析,發(fā)現(xiàn)土衛(wèi)六的大氣層中含有95%的氮氣,剩余的氣體為甲烷和其他碳氫化合物.下列關于碳氫化合物的敘述正確的是(  )
    組卷:41引用:11難度:0.7
  • 5.下列物質(zhì)中,既可與新制Cu(OH)2懸濁液共熱產(chǎn)生紅色沉淀,又可與Na2CO3水溶液反應的是( ?。?/div>
    組卷:25引用:6難度:0.9
  • 6.蘋果酸是一種常見的有機酸,結構簡式為菁優(yōu)網(wǎng)蘋果酸可能發(fā)生的反應是( ?。?br />①與NaOH溶液反應 ②與石蕊試液作用變紅
    ③等量的蘋果酸與足量的Na、NaHCO3在相同條件下生成的氣體一樣多
    ④一定條件下與乙酸酯化 ⑤一定條件下與乙醇酯化.
    組卷:6引用:2難度:0.7
  • 7.下列有關化學用語表示正確的是(  )
    組卷:20引用:2難度:0.6
  • 8.下列關于分子組成為CxHy的烷、烯、炔烴的說法中不正確的是(  )
    組卷:146引用:6難度:0.5
  • 9.下列說法正確的是(  )
    組卷:10引用:2難度:0.6

二、非選擇題

  • 菁優(yōu)網(wǎng)27.實驗室用少量的溴和足量的乙醇制備1,2-二溴乙烷的裝置如圖所示:
    提示:乙醇與濃硫酸在140℃時脫水生成乙醚,在170℃時脫水生成乙烯.有關數(shù)據(jù)列表如下:
    乙醇1,2-二溴乙烷乙醚
    狀態(tài)無色液體無色液體無色液體
    密度/g?cm-30.792.20.71
    沸點/℃78.513234.6
    熔點/℃-1309-116
    回答下列問題:
    (1)裝置D中發(fā)生主要反應的化學方程式為
     

    (2)裝置B的作用
     
    ,長玻璃管E的作用
     

    (3)在裝置C中應加入
     
    ,其目的是吸收反應中可能生成的酸性氣體 (填正確選項前的字母).
    a.水       b.濃硫酸         c.氫氧化鈉溶液        d.飽和碳酸氫鈉溶液
    (4)反應過程中應用冷水冷卻裝置D,其主要目的是
     
    ;但又不能過度冷卻(如用冰水),其原因是
     
    ;將1,2-二溴乙烷粗產(chǎn)品置于分液漏斗中加水,振蕩后靜置,產(chǎn)物應在
     
    層(填“上”、“下”).
    (5)若產(chǎn)物中有少量未反應的Br2,最好用
     
    洗滌除去 (填正確選項前的字母).
    a.水      b.氫氧化鈉溶液     c.碘化鈉溶液     d.乙醇.
    組卷:41引用:5難度:0.5
  • 28.已知有機物A和C互為同分異構體且均為芳香族化合物,相互轉(zhuǎn)化關系如圖所示:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    請回答下列問題:
    (1)寫出有機物F的兩種結構簡式
     
     
    ;
    (2)指出①②的反應類型:①
     
    ;②
     
    ;
    (3)寫出與E互為同分異構體且屬于芳香族化合物所有有機物的結構簡式
     

    (4)寫出發(fā)生下列轉(zhuǎn)化的化學方程式:C→D
     
    ,D→E
     
    組卷:28引用:6難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:5.0.6 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正